《企業(yè)戰(zhàn)略管理》實(shí)施方案

1、企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)施方案一、教學(xué)支配課次學(xué)習(xí)內(nèi)容媒體輔導(dǎo)形式1課次學(xué)習(xí)內(nèi)容媒體輔導(dǎo)形式1第一章戰(zhàn)略管理導(dǎo)論錄像教材文字教材面授輔導(dǎo)、小組爭(zhēng)辯其次章外部環(huán)境分析2錄像教材文字教材面授輔導(dǎo)、小組爭(zhēng)辯第三章內(nèi)部環(huán)境分析階段復(fù)習(xí)3文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組爭(zhēng)辯第四章戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定錄像教材45第五章公司戰(zhàn)略面授輔導(dǎo)、小組爭(zhēng)辯文字教材錄像教材第六章競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略面授輔導(dǎo)、答疑、小組爭(zhēng)辯文字教材6第七章職能戰(zhàn)略文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組爭(zhēng)辯7階段復(fù)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)作業(yè)講解、答疑8第八章戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與選擇文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組爭(zhēng)辯9第九章戰(zhàn)略實(shí)施文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組爭(zhēng)辯10階段復(fù)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)作業(yè)講解、答疑11第十章

2、戰(zhàn)略把握文字教材面授輔導(dǎo)、答疑、小組爭(zhēng)辯文字教材12自學(xué)實(shí)踐電子郵件、電話答疑網(wǎng)上資源文字教材13自學(xué)實(shí)踐電子郵件、電話答疑網(wǎng)上資源文字教材14自學(xué)實(shí)踐電子郵件、電話答疑網(wǎng)上資源文字教材15自學(xué)實(shí)踐電子郵件、電話答疑網(wǎng)上資源1616自學(xué)實(shí)踐文字教材網(wǎng)上資源電子郵件、電話答疑17自學(xué)實(shí)踐文字教材網(wǎng)上資源電子郵件、電話答疑18總復(fù)習(xí)文字教材面授輔導(dǎo)、答疑二、教學(xué)媒體與學(xué)習(xí)支持服務(wù)（2002 年第版析。錄像教材：由東北財(cái)經(jīng)高校劉慶元教授和劉寶宏博士主講，共四講，主要內(nèi)容是1）入門，（2）戰(zhàn)略環(huán)境分析，（3）公司戰(zhàn)略，（4）競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。在每一講之前都有預(yù)備學(xué)問(wèn)，同學(xué)在收 問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)思考，同時(shí)也可對(duì)錄像

3、中的內(nèi)容進(jìn)行一些點(diǎn)評(píng)，提高錄像教材的使用效果。網(wǎng)上資源：考慮到本課程是一門統(tǒng)設(shè)必修課，實(shí)行“五統(tǒng)一”，因此中心電大網(wǎng)上教學(xué)資源欄目：即課程公告、課程簡(jiǎn)介、直播課堂、IP 課件、在線爭(zhēng)辯、學(xué)習(xí)自測(cè)、作業(yè)講評(píng)、問(wèn)題詢問(wèn)、資料室、案例、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、考前練兵。課程公告主要是有關(guān)本課程的動(dòng)態(tài)信息的介紹，如直播課堂的支配、教學(xué)會(huì)議、網(wǎng)上爭(zhēng)辯的時(shí)間支配以及與本課程有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)支配。課程簡(jiǎn)介欄目的主要內(nèi)容有：課程說(shuō)明、課程教學(xué)大綱、本課程教學(xué)實(shí)施方案、老師介紹等。直播課堂主要是針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題以及輔導(dǎo)老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，由主講老師現(xiàn)場(chǎng)解答。請(qǐng)各試點(diǎn)電大的輔導(dǎo)老師和同學(xué)留意直播課堂的支配，準(zhǔn)時(shí)提

4、出問(wèn)題。IP 課件是比較系統(tǒng)地講解課程的重難點(diǎn)問(wèn)題，由主講老師、東北財(cái)經(jīng)高校劉寶宏博士負(fù)責(zé)講授，各試點(diǎn)電大輔導(dǎo)老師和同學(xué)可以通過(guò)網(wǎng)上視頻點(diǎn)播收看。網(wǎng)址：在線爭(zhēng)辯主要是為能夠上網(wǎng)的同學(xué)供應(yīng)實(shí)時(shí)與主講老師或主持老師或部分試點(diǎn)電大輔導(dǎo)老師 線爭(zhēng)辯可以在師生之間進(jìn)行，也可以在同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行。 ，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。哈電大輔導(dǎo)老師依據(jù)教學(xué)需要制作一部分教學(xué)媒體。如教學(xué)幻燈片、教學(xué)筆記和課后練習(xí)及答案。電子郵件：電子郵件主要解決師生不能見面而又必需解決的問(wèn)題。同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難可以通過(guò)電子郵件與試點(diǎn)電大的輔導(dǎo)老師溝通。中心電大課程主持老師E-mail哈電大輔導(dǎo)老師E-mail隨時(shí)恭候大家進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。

5、三、教學(xué)及其實(shí)踐環(huán)節(jié)IP 課件和收看試點(diǎn)電大輔導(dǎo)老師制作的教學(xué)媒體來(lái)理解和把握課程基本內(nèi)容學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，既強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的傳遞，又強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)自學(xué)力量的培育和提高。小組爭(zhēng)辯。在強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主性、個(gè)別化學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要留意小組爭(zhēng)辯的作用。爭(zhēng)辯中師生之 社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的方式。面授輔導(dǎo)。即在同學(xué)自學(xué)基礎(chǔ)上由老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)，以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的 習(xí)需求為依據(jù)進(jìn)行適度支配。作業(yè)。依據(jù)工商管理專業(yè)（本科）開放教育試點(diǎn)實(shí)施方案，全部課程都要進(jìn)行平常作業(yè)，并且 要占總成果的 20%。本課程的平常作業(yè)由中心電大和試點(diǎn)電大共同負(fù)責(zé)布置。中心電大布置三次計(jì)分作業(yè)和一次不計(jì)分作業(yè)。三次計(jì)分

6、作業(yè)形式為案例分析、資料信息分析或結(jié)合實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)， 置。平常作業(yè)的成果：對(duì)于分析類作業(yè)，只要學(xué)員認(rèn)真思考分析，獨(dú)立完成，原則上應(yīng)賜予及格；少數(shù)不認(rèn)真思考、抄襲者可賜予不及格?？己恕１菊n程的考核分為形成性過(guò)程考核和終結(jié)性考核兩部分。前者主要為平常作業(yè)，后者為 60%， 40%。形成性考核由六次大的實(shí)踐任務(wù)構(gòu)成，每次任務(wù)占總成果的10%。(一)形成性考核形成性考核成果實(shí)行百分制，其中實(shí)踐任務(wù)本身占90 分，課堂（網(wǎng)上）爭(zhēng)辯表現(xiàn)占10 分。爭(zhēng)辯的10略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與選擇、戰(zhàn)略實(shí)施，力爭(zhēng)通過(guò)六次形成性任務(wù)把握課程的主要框架。任務(wù)編號(hào)第一次其次次任務(wù)編號(hào)第一次其次次考核內(nèi)容第一、二章

7、第三章題型作品最遲提交時(shí)間備注20063301教學(xué)點(diǎn)老師可以機(jī)敏把握提交時(shí)2006414 日 間，原則上以教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后一周為第三次第四、五章作品2006428宜。第四次第六章作品2006518務(wù)，在教學(xué)點(diǎn)指定的網(wǎng)上發(fā)貼或課上第五次第八章作品200662發(fā)言應(yīng)有肯定數(shù)量。第六次第九章作品2006616第一次任務(wù)涉及內(nèi)容：外部環(huán)境分析目標(biāo)與要求：把握外部環(huán)境分析的基本方法。精確把握行業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)搜集影響行業(yè)進(jìn)展的宏觀因素。概括行業(yè)的基本競(jìng)爭(zhēng)特征。依據(jù)戰(zhàn)略集團(tuán)分析理論，比較精確地找準(zhǔn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。能綜合分析企業(yè)所面臨的機(jī)會(huì)與威逼。提交時(shí)間：學(xué)完其次章后一周內(nèi)。題目：6003該企業(yè)的名稱、

8、住址、主要業(yè)務(wù)內(nèi)容。該企業(yè)的市場(chǎng)細(xì)分狀況。該企業(yè)在行業(yè)市場(chǎng)細(xì)分中所占的位置。今后幾年該企業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境可能有什么變化，對(duì)該企業(yè)會(huì)產(chǎn)生什么影響？該企業(yè)所在行業(yè)的主要競(jìng)爭(zhēng)特征（包括行業(yè)所處的壽命周期、經(jīng)濟(jì)特征、產(chǎn)品替代性、競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)量、行業(yè)集中程度等）。該企業(yè)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有哪些，對(duì)它們的競(jìng)爭(zhēng)力量進(jìn)行分析。對(duì)企業(yè)所面臨的機(jī)會(huì)與威逼進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。留意事項(xiàng)：在企業(yè)工作的同學(xué)原則上應(yīng)選擇自己所任職的企業(yè)。不在企業(yè)工作的同學(xué)可以選擇自己住宅四周的飯店（館）、商店（小賣部），通過(guò)自己的觀看或與經(jīng)營(yíng)者交談了解基本狀況資料。凡選擇外地企業(yè)或國(guó)外企業(yè)的，本次任務(wù)最高得60 分。0可以通過(guò)各種途徑收集資料，包括

9、查閱有關(guān)文獻(xiàn)、詢問(wèn)一些專家、也可以到網(wǎng)上搜尋一些資料作為你分析的依據(jù)。其次次任務(wù)涉及內(nèi)容：內(nèi)部環(huán)境分析目標(biāo)要求：把握內(nèi)部環(huán)境分析的方法。精確把握企業(yè)的價(jià)值鏈，能夠就企業(yè)的產(chǎn)品服務(wù)業(yè)務(wù)勾畫企業(yè)價(jià)值鏈的主要環(huán)節(jié)。能客觀地分析影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。結(jié)合第一次任務(wù)分析的結(jié)論，分析企業(yè)戰(zhàn)略思想、目標(biāo)是否與內(nèi)外環(huán)境相匹配。提交時(shí)間：學(xué)完內(nèi)部環(huán)境分析（第三章）后一周內(nèi)完成題目：依據(jù)第一次任務(wù)所選擇的企業(yè)，對(duì)其內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行分析，字?jǐn)?shù)把握在600 字以內(nèi)。要求：（1）描述企業(yè)的價(jià)值鏈構(gòu)成，若企業(yè)是多元化企業(yè)，選擇其中的一種業(yè)務(wù)進(jìn)行分析。將企業(yè)的價(jià)值鏈與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)值鏈進(jìn)行比較，找出企業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的主要表現(xiàn)。

10、分析企業(yè)影響優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)表現(xiàn)的緣由或因素，并簡(jiǎn)述理由。簡(jiǎn)述企業(yè)的戰(zhàn)略方針、市場(chǎng)定位與企業(yè)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、外部環(huán)境機(jī)會(huì)威逼的匹配程度。第三次任務(wù)涉及內(nèi)容：戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定與公司戰(zhàn)略目標(biāo)與要求：（1）能夠依據(jù)目標(biāo)企業(yè)的實(shí)際狀況，描述企業(yè)使命及其主要戰(zhàn)略目標(biāo)框架。（2）依據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)狀況，確定企業(yè)的總體戰(zhàn)略。提交時(shí)間：學(xué)完第四章和第五章后一周內(nèi)完成。題目：（或加油站經(jīng)營(yíng)范圍、資金狀況、技術(shù)力氣、經(jīng)營(yíng)狀況及利潤(rùn)目標(biāo)等資料。假如現(xiàn)在讓你來(lái)經(jīng)營(yíng)該修理廠（或加油站）個(gè)合適的企業(yè)使命、戰(zhàn)略目標(biāo)及其公司戰(zhàn)略規(guī)劃。字?jǐn)?shù)600第四次任務(wù)涉及內(nèi)容：競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)與要求：把握基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的應(yīng)用能夠依據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略目標(biāo)、產(chǎn)品的檔次、目標(biāo)

11、顧客的狀況確定競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略類型，確定產(chǎn)品價(jià)值鏈的構(gòu)成及定價(jià)策略、促銷方式。對(duì)于實(shí)際中企業(yè)制定的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，能夠?qū)ζ鋺?zhàn)略方案與目標(biāo)是否全都進(jìn)行分析。提交時(shí)間：學(xué)完第六章后一周內(nèi)完成。題目：走訪當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)有代表性商場(chǎng)（高中低檔、綜合、專業(yè)及超市），就某一類商品（如家電、服裝、化妝品、床上用品、鐘表眼鏡、首飾等），選擇其中的三到四個(gè)品牌，就其品牌知名度、產(chǎn)品的功能、性能、質(zhì)量、定價(jià)狀況、促銷手段，以及在不同商場(chǎng)的分布進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對(duì)商場(chǎng)的狀況進(jìn)行推斷（包括地理位置、檔次、規(guī)模、專業(yè)化程度、裝修狀況、服務(wù)水平、在人們心中的印象等）。依據(jù)調(diào)查資料，分析不同品牌接受的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，并評(píng)價(jià)其競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的有效程度。600

12、第五次任務(wù)：涉及內(nèi)容：戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與選擇目標(biāo)與要求：把握戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與選擇的方法能夠依據(jù)外部環(huán)境分析與內(nèi)部環(huán)境的分析，選擇一種戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的工具進(jìn)行分析。依據(jù)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的結(jié)果選擇適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略方案。提交時(shí)間：學(xué)完第八章后一周內(nèi)。題目：所選擇的企業(yè)必需是第一次任務(wù)和其次次任務(wù)中所爭(zhēng)辯的企業(yè)，選擇一種戰(zhàn)略評(píng)價(jià)工具進(jìn)行評(píng)價(jià)， 并提出自己認(rèn)為可行的戰(zhàn)略方案，字?jǐn)?shù)600第六次任務(wù)：涉及內(nèi)容：戰(zhàn)略實(shí)施目標(biāo)與要求：把握戰(zhàn)略實(shí)施中各具體職能戰(zhàn)略的制定及描述能夠把握職能戰(zhàn)略的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)及實(shí)施方案的選擇。能夠依據(jù)戰(zhàn)略實(shí)施的模式，選擇一種職能進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的戰(zhàn)略實(shí)施方案。提交時(shí)間：學(xué)完第九章后一周內(nèi)。 提出你認(rèn)為切實(shí)可行的職能戰(zhàn)略實(shí)施方案，字?jǐn)?shù)600（二）終結(jié)性考試10090（網(wǎng)考）終結(jié)性考試題型及樣例：選擇題（20,40）案例分析評(píng)述（34）（