版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、25/25HYPERLINK /目錄 TOC o 1-3 h z u I 考查目標(biāo)2II 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)2III 考查內(nèi)容2IV. 題型示例及參考答案3全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位統(tǒng)計(jì)學(xué)考試大綱I 考查目標(biāo)全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位統(tǒng)計(jì)學(xué)考試是為高等院校和科研院所招收應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士生兒設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士所必須的差不多素養(yǎng)、一般能力和培養(yǎng)潛能,以利用選拔具有進(jìn)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué),為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國(guó)際視野、具有較強(qiáng)分析與解決實(shí)際問題能力的高層次、應(yīng)用型
2、、復(fù)合型的統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才??荚囈笫菧y(cè)試考生掌握數(shù)據(jù)處收集、處理和分析的一些差不多統(tǒng)計(jì)方法。具體來(lái)講。要求考生:掌握數(shù)據(jù)收集和處理的差不多分方法。掌握數(shù)據(jù)分析的金發(fā)原理和方法。掌握了差不多的概率論知識(shí)。具有運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析數(shù)據(jù)和解釋數(shù)據(jù)的差不多能力。II 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)試卷滿分及考試時(shí)刻試卷滿分為150分,考試時(shí)刻180分鐘。答題方式答題方式為閉卷、筆試。同意使用計(jì)算器(僅僅具備四則運(yùn)算和開方運(yùn)算功能的計(jì)算器),但不得使用帶有公式和文本存儲(chǔ)功能的計(jì)算器。試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)學(xué) 120分,有以下三種題型: 單項(xiàng)選擇題 25題,每小題2分,共50分簡(jiǎn)答題 3題,每小題10分,共30分計(jì)算與分析
3、題 2題,每小題20分,共40分概率論 30分,有以下三種題型: 單項(xiàng)選擇題 5題,每小題2分,共10分簡(jiǎn)答題 1題,每小題10分,共10分計(jì)算與分析題 1題,每小題10分,共10分III 考查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查的組織和實(shí)施。概率抽樣與非概率抽樣。數(shù)據(jù)的預(yù)處理。用圖表展示定性數(shù)據(jù)。用圖表展示定量數(shù)據(jù)。用統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)的水平:平均數(shù)、中位數(shù)、分位數(shù)和眾數(shù)。用統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)的差異:極差、標(biāo)準(zhǔn)差、樣本方差。參數(shù)可能的差不多原理。一個(gè)總體和兩個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間可能。樣本量的確定。假設(shè)檢驗(yàn)的差不多原理。一個(gè)總體和兩個(gè)總體參數(shù)的檢驗(yàn)。方差分析的差不多原理。單因子和雙因子方差分析的實(shí)現(xiàn)和結(jié)果解釋。變量間的關(guān)系;相
4、關(guān)關(guān)系和函數(shù)關(guān)系的差不。一元線性回歸的可能和檢驗(yàn)。用殘差檢驗(yàn)?zāi)P偷募俣?。多元線性回歸模型。多元線性回歸的擬合優(yōu)度和顯著性檢驗(yàn);多重共線性現(xiàn)象。時(shí)刻序列的組成要素。時(shí)刻序列的預(yù)測(cè)方法。概率論事件及關(guān)系和運(yùn)算;事件的概率;條件概率和全概公式;隨機(jī)變量的定義;離散型隨機(jī)變量的分布列和分布函數(shù);離散型均勻分布、二項(xiàng)分布和泊松分布;連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度函數(shù)和分布函數(shù);均勻分布、正態(tài)分布和指數(shù)分布;隨機(jī)變量的期望與方差;隨機(jī)變量函數(shù)的期望與方差。IV. 題型示例及參考答案全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位統(tǒng)計(jì)學(xué)試題單項(xiàng)選擇題(本題包括130題共30個(gè)小題,每小題2分,共60分。在每小題給出
5、的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)符合題目要求,把所選項(xiàng)前的字母填在答題卡相應(yīng)的序號(hào)內(nèi))。選擇題答題卡:題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案為了調(diào)查某校學(xué)生的購(gòu)書費(fèi)用支出,從男生中抽取60名學(xué)生調(diào)查,從女生中抽取40名學(xué)生調(diào)查,這種抽樣方法屬于( )。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣整群抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣某班學(xué)生的平均成績(jī)是80分,標(biāo)準(zhǔn)差是10分。假如已知該班學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為對(duì)稱分布,能夠推斷考試分?jǐn)?shù)在70到90分之間的學(xué)生大約占( )。95%896899已知總體的均值為50,標(biāo)準(zhǔn)差為8,從該總體中隨機(jī)抽取樣本量為64的樣本,則樣本均
6、值的數(shù)學(xué)期望和抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)誤差分不為( )。50,850,150,48,8依照一個(gè)具體的樣本求出的總體均值95%的置信區(qū)間( )。A. 以95%的概率包含總體均值 B. 有5%的可能性包含總體均值C. 絕對(duì)包含總體均值D. 絕對(duì)包含總體均值或絕對(duì)不包含總體均值一項(xiàng)研究發(fā)覺,2000年新購(gòu)買小汽車的人中有40%是女性,在2005年所作的一項(xiàng)調(diào)查中,隨機(jī)抽取120個(gè)新車主中有57人為女性,在的顯著性水平下,檢驗(yàn)2005年新車主中女性的比例是否有顯著增加,建立的原假設(shè)和備擇假設(shè)為( )。AB. CD在回歸分析中,因變量的預(yù)測(cè)區(qū)間可能是指( )。關(guān)于自變量的一個(gè)給定值,求出因變量的平均值的區(qū)間關(guān)于自
7、變量的一個(gè)給定值,求出因變量的個(gè)不值的區(qū)間關(guān)于因變量的一個(gè)給定值,求出自變量的平均值的區(qū)間關(guān)于因變量的一個(gè)給定值,求出自變量的平均值的區(qū)間在多元線性回歸分析中,假如檢驗(yàn)表明線性關(guān)系顯著,則意味著( )。在多個(gè)自變量中至少有一個(gè)自變量與因變量之間的線性相關(guān)系著所有的自變量與因變量之間的線性關(guān)系都顯著在多個(gè)自變量中至少有一個(gè)自變量與因變量之間的線性關(guān)系不顯著所有的自變量與因變量之間的線性關(guān)系都不顯著假如時(shí)刻序列的逐期觀看值按一定的增長(zhǎng)率增長(zhǎng)或衰減,則適合的預(yù)測(cè)模型是( )。移動(dòng)平均模型指數(shù)平滑模型線性模型指數(shù)模型雷達(dá)圖的要緊用途是( )。A. 反映一個(gè)樣本或總體的結(jié)構(gòu)B. 比較多個(gè)總體的構(gòu)成 C.
8、 反映一組數(shù)據(jù)的分布D. 比較多個(gè)樣本的相似性假如一組數(shù)據(jù)是對(duì)稱分布的,則在平均數(shù)加減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之內(nèi)的數(shù)據(jù)大約有( )。A. 68%B. 90%C. 95%D. 99%從均值為200、標(biāo)準(zhǔn)差為50的總體中,抽出的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本,用樣本均值可能總體均值,則的期望值和標(biāo)準(zhǔn)差分不為( )。A. 200,5B. 200,20C. 200,0.5D. 200,2595%的置信水平是指( )。A總體參數(shù)落在一個(gè)特定的樣本所構(gòu)造的區(qū)間內(nèi)的概率為95% B總體參數(shù)落在一個(gè)特定的樣本所構(gòu)造的區(qū)間內(nèi)的概率為5%C在用同樣方法構(gòu)造的總體參數(shù)的多個(gè)區(qū)間中,包含總體參數(shù)的區(qū)間比例為95%D在用同樣方法構(gòu)造的總體參數(shù)的多個(gè)
9、區(qū)間中,包含總體參數(shù)的區(qū)間比例為5%在假設(shè)檢驗(yàn)中,假如所計(jì)算出的值越小,講明檢驗(yàn)的結(jié)果( )。A越顯著B越不顯著C越真實(shí)D越不真實(shí)在下面的假定中,哪一個(gè)不屬于方差分析中的假定( )。A每個(gè)總體都服從正態(tài)分布B. 各總體的方差相等C. 觀測(cè)值是獨(dú)立的D. 各總體的方差等于0在方差分析中,數(shù)據(jù)的誤差是用平方和來(lái)表示的,其中組間平方和反映的是( )。A. 一個(gè)樣本觀測(cè)值之間誤差的大小B. 全部觀測(cè)值誤差的大小C. 各個(gè)樣本均值之間誤差的大小D. 各個(gè)樣本方差之間誤差的大小在多元線性回歸分析中,檢驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)( )。A. 總體線性關(guān)系的顯著性B. 各回歸系數(shù)的顯著性 C. 樣本線性關(guān)系的顯著性D. 為
10、研究食品的包裝和銷售地區(qū)對(duì)其銷售量是否有阻礙,在三個(gè)不同地區(qū)中用三種不同包裝方法進(jìn)行銷售,依照獲得的銷售量數(shù)據(jù)計(jì)算得到下面的方差分析表。表中“A”單元格和“B”單元格內(nèi)的結(jié)果是( )。差異源SSdfMSF行22.22211.11A列955.562477.78B誤差611.114152.78總計(jì)1588.898A. 0.073和3.127 B. 0.023和43.005C. 13.752和0.320 D. 43.005和0.320對(duì)某時(shí)刻序列建立的預(yù)測(cè)方程為,這表明該時(shí)刻序列各期的觀看值( )。A. 每期增加0.8 B. 每期減少0.2C. 每期增長(zhǎng)80% D. 每期減少20%進(jìn)行多元線性回歸時(shí)
11、,假如回歸模型中存在多重共線性,則( )。整個(gè)回歸模型的線性關(guān)系不顯著確信有一個(gè)回歸系數(shù)通只是顯著性檢驗(yàn)確信導(dǎo)致某個(gè)回歸系數(shù)的符號(hào)與預(yù)期的相反可能導(dǎo)致某些回歸系數(shù)通只是顯著性檢驗(yàn)假如時(shí)刻序列不存在季節(jié)變動(dòng),則各期的季節(jié)指數(shù)應(yīng)( )。A. 等于0 B. 等于1 C. 小于0 D. 小于1一所中學(xué)的教務(wù)治理人員認(rèn)為,中學(xué)生中吸煙的比例超過30%,為檢驗(yàn)這一講法是否屬實(shí),該教務(wù)治理人員抽取一個(gè)隨機(jī)樣本進(jìn)行檢驗(yàn),建立的原假設(shè)和備擇假設(shè)為。檢驗(yàn)結(jié)果是沒有拒絕原假設(shè),這表明( )。A有充分證據(jù)證明中學(xué)生中吸煙的比例小于30%B中學(xué)生中吸煙的比例小于等于30%C沒有充分證據(jù)表明中學(xué)生中吸煙的超過30%D有充
12、分證據(jù)證明中學(xué)生中吸煙的比例超過30%某藥品生產(chǎn)企業(yè)采納一種新的配方生產(chǎn)某種藥品,并聲稱新配方藥的療效遠(yuǎn)好于舊的配方。為檢驗(yàn)企業(yè)的講法是否屬實(shí),醫(yī)藥治理部門抽取一個(gè)樣本進(jìn)行檢驗(yàn)。該檢驗(yàn)的原假設(shè)所表達(dá)的是( )。A新配方藥的療效有顯著提高 B新配方藥的療效有顯著降低C新配方藥的療效與舊藥相比沒有變化 D新配方藥的療效不如舊藥在回歸分析中,殘差平方和反映了的總變差中( )。由于與之間的線性關(guān)系引起的的變化部分由于與之間的非線性關(guān)系引起的的變化部分除了對(duì)的線性阻礙之外的其他因素對(duì)變差的阻礙由于的變化引起的的誤差在公務(wù)員的一次考試中,抽取49個(gè)應(yīng)試者,得到的平均考試成績(jī)?yōu)?1分,標(biāo)準(zhǔn)差分。該項(xiàng)考試中所
13、有應(yīng)試者的平均考試成績(jī)95%的置信區(qū)間為( )。A811.96 B813.36 C810.48 D814.52某大學(xué)共有5000名本科學(xué)生,每月平均生活費(fèi)支出是500元,標(biāo)準(zhǔn)差是100元。假定該校學(xué)生的生活費(fèi)支出為對(duì)稱分布,月生活費(fèi)支出在400元至600元之間的學(xué)生人數(shù)大約為( )。4750人 B. 4950人 C. 4550人 D. 3400人將一顆質(zhì)地均勻的骰子(它是一種各面上分不標(biāo)有點(diǎn)數(shù)1,2,3,4,5,6的正方體玩具)先后拋擲3次,至少出現(xiàn)一次6點(diǎn)向上的概率是()A EQ F(5,216) B EQ F(25,216) C EQ F(31,216) D EQ F(91,216) 離散
14、型隨機(jī)變量的分布列為,其中是未知數(shù),假如已知取1的概率和取2的概率相等,則( )。A0.2 B0.3 C0.4 D0.5甲乙兩人將進(jìn)行一局象棋競(jìng)賽,考慮事件,則為( )。A甲負(fù)乙勝 B甲乙平局 C甲負(fù) D甲負(fù)或平局關(guān)于隨機(jī)變量,有,則( )。其中表示隨機(jī)變量的方差。 A0.1 B1 C10 D100設(shè)函數(shù)在區(qū)間上等于0.5,在此區(qū)間之外等于0,假如能夠作為某連續(xù)型隨機(jī)變量的密度函數(shù),則區(qū)間能夠是( )。A B C D簡(jiǎn)要回答下列問題(本題包括14題共4個(gè)小題,每小題10分,共40分)。簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)中值的含義。已知甲乙兩個(gè)地區(qū)的人均收入水平差不多上5000元。那個(gè)5000元對(duì)兩個(gè)地區(qū)收入水平的代
15、表性是否一樣?請(qǐng)講明理由。簡(jiǎn)述分解法預(yù)測(cè)的差不多步驟。正態(tài)分布的概率密度函數(shù)有兩個(gè)參數(shù)和,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的幾何形狀講明和的意義。計(jì)算與分析題(本題包括13題共3個(gè)小題,第1小題和第2小題每題20分,第3 小題10分,共50分)。某企業(yè)生產(chǎn)的袋裝食品采納自動(dòng)打包機(jī)包裝,每袋標(biāo)準(zhǔn)重量為100克?,F(xiàn)從某天生產(chǎn)的一批產(chǎn)品中按重復(fù)抽樣隨機(jī)抽取50包進(jìn)行檢查,測(cè)得每包重量(克)如下:每包重量(克)包數(shù)96-98298-1003100-10234102-1047104-1064合計(jì) =SUM(ABOVE) 50確定該種食品平均重量95%的置信區(qū)間。采納假設(shè)檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)該批食品的重量是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求?(,寫出檢驗(yàn)
16、的具體步驟)。一家產(chǎn)品銷售公司在30個(gè)地區(qū)設(shè)有銷售分公司。為研究產(chǎn)品銷售量(y)與該公司的銷售價(jià)格(x1)、各地區(qū)的年人均收入(x2)、廣告費(fèi)用(x3)之間的關(guān)系,搜集到30個(gè)地區(qū)的有關(guān)數(shù)據(jù)。利用Excel得到下面的回歸結(jié)果():方差分析表變差來(lái)源dfSSMSFSignificance F回歸4008924.78.88341E-13殘差總計(jì)2913458586.7參數(shù)可能表Coefficients標(biāo)準(zhǔn)誤差t StatP-valueIntercept7589.10252445.02133.10390.00457X Variable 1-117.886131.8974-3.69580.00103X
17、 Variable 280.610714.76765.45860.00001X Variable 30.50120.12593.98140.00049將方差分析表中的所缺數(shù)值補(bǔ)齊。寫出銷售量與銷售價(jià)格、年人均收入、廣告費(fèi)用的多元線性回歸方程,并解釋各回歸系數(shù)的意義。檢驗(yàn)回歸方程的線性關(guān)系是否顯著?計(jì)算判定系數(shù),并解釋它的實(shí)際意義。計(jì)算可能標(biāo)準(zhǔn)誤差,并解釋它的實(shí)際意義。用三類不同元件連接成兩個(gè)系統(tǒng)和。當(dāng)元件都正常工作時(shí),系統(tǒng)正常工作;當(dāng)元件正常工作且元件中至少有一個(gè)正常工作時(shí),系統(tǒng)正常工作。已知元件正常工作的概率依次為0.80,0.90,0.90,且某個(gè)元件是否正常工作與其他元件無(wú)關(guān)。分不求系統(tǒng)
18、和正常工作的概率和。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1. D;2. C;3. B;4. D;5. C;6. B;7. A;8. D;9. D;10. C;11. A;12. C;13. A;14. D;15. C;16. B;17. A;18.D;19.D;20.B;21.C;22.C;23.C;24.B;25.D;26.D;27.C;28.D;29.A;30.B。二、簡(jiǎn)要回答題(1)假如原假設(shè)是正確的,所得到的樣本結(jié)果會(huì)像實(shí)際觀測(cè)結(jié)果那么極端或更極端的概率,稱為值。(2)值是指在總體數(shù)據(jù)中,得到該樣本數(shù)據(jù)的概率。(3)值是假設(shè)檢驗(yàn)中的另一個(gè)決策工具,關(guān)于給定的顯著性水平,若,則拒絕原假設(shè)。這要看情況而
19、定。假如兩個(gè)地區(qū)收入的標(biāo)準(zhǔn)差接近相同時(shí),能夠認(rèn)為5000元對(duì)兩個(gè)地區(qū)收入水平的代表性接近相同。假如標(biāo)準(zhǔn)差有明顯不同,則標(biāo)準(zhǔn)差小的,5000元對(duì)該地區(qū)收入水平的代表性就要好于標(biāo)準(zhǔn)差大的。(1)確定并分離季節(jié)成分。計(jì)算季節(jié)指數(shù),以確定時(shí)刻序列中的季節(jié)成分。然后將季節(jié)成分從時(shí)刻序列中分離出去,即用每一個(gè)時(shí)刻序列觀測(cè)值除以相應(yīng)的季節(jié)指數(shù),以消除季節(jié)成分。(2)建立預(yù)測(cè)模型并進(jìn)行預(yù)測(cè)。對(duì)消除季節(jié)成分的時(shí)刻序列建立適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)模型,并依照這一模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。(3)計(jì)算出最后的預(yù)測(cè)值。用預(yù)測(cè)值乘以相應(yīng)的季節(jié)指數(shù),得到最終的預(yù)測(cè)值。正態(tài)分布的概率密度函數(shù)是一個(gè)左右對(duì)稱的鐘形曲線,參數(shù)是那個(gè)曲線的對(duì)稱軸,同時(shí)也決定了曲線的位置,也是正態(tài)分布的數(shù)學(xué)期望;而參數(shù)的大小決定了曲線的陡峭程度,越小,則曲線的形狀越陡峭,越集中在對(duì)稱軸的附近,這和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車銷售工作計(jì)劃書范例(24篇)
- 建筑設(shè)計(jì)服務(wù)合同管理綱要
- 教師科研成果轉(zhuǎn)化合同樣本
- 太陽(yáng)能公司美縫施工合同
- 信息技術(shù)工程師聘用合同條款
- 攀巖館租賃合同
- 體育館泵房施工協(xié)議
- 上海生物醫(yī)藥區(qū)二手房買賣協(xié)議
- 2024年小產(chǎn)權(quán)房交易合同模板
- 家具廠光伏發(fā)電項(xiàng)目施工合同
- 山西省太原市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中物理試卷(含答案)
- 酒店崗位招聘面試題與參考回答2025年
- (統(tǒng)編2024版)道德與法治七上10.1愛護(hù)身體 課件
- GB/T 30391-2024花椒
- 供電線路維護(hù)合同
- 胸部術(shù)后護(hù)理科普
- 鞋子工廠供貨合同模板
- 2024碼頭租賃合同范本
- 木材采運(yùn)智能決策支持系統(tǒng)
- 快速反應(yīng)流程
- 法院訴訟保全銀行保函格式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論