測(cè)量專題訓(xùn)練

1、PAGE PAGE 3測(cè)量專題訓(xùn)練卷一、填空題1在國(guó)際單位中長(zhǎng)度的主單位是_,長(zhǎng)度的基本測(cè)量工具是_,在使用前,要注意觀察它的_、_、和_在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),要先根據(jù)實(shí)際情況確定測(cè)量要達(dá)到的_,然后再根據(jù)測(cè)量要求選用_.測(cè)量結(jié)果由_和_組成.2有兩個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4厘米和50.30(1)第一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_；(2)第二個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用的工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_3填出下列數(shù)據(jù)的單位：一個(gè)學(xué)生的身高是170_；一張報(bào)紙的厚度約8104 _；一枚壹圓硬幣的厚度約2103_;圓珠筆的長(zhǎng)度是0.135_;課桌的高度大約是780_.4單位換算：一根頭

2、發(fā)絲的直徑約8.2微米，合_米；萬(wàn)里長(zhǎng)城約6700千米，合_一張紙的厚度為71微米，合_毫米房間面積85米2=_分米2=_厘米紙箱體積1.60104厘米3=_分米3=_5、世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度經(jīng)我國(guó)有關(guān)專家測(cè)量改為8848.13m，通過(guò)公布的這一數(shù)據(jù)，可以判斷測(cè)量的精度達(dá)到_.6小明用一把刻度均勻的米尺量得衣柜高為1.998m,后來(lái)將此尺與標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)照,發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度有1.002m,則衣柜實(shí)際高度為_.7某同學(xué)測(cè)得物理書內(nèi)150頁(yè)的厚度是5.4毫米,則每張紙的厚度應(yīng)是_微米8某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是_c

3、m，細(xì)鋼絲的直徑是_mm。二、單項(xiàng)選擇題(本題包含20小題)9、下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長(zhǎng)度的是（ ）A.20nm B.10 dm C.1m D.26cm10教室門框的高度最接近于 （ ） A.1米 B.2米 C.5米 11納米是一種長(zhǎng)度單位，1nm=109m，納米技術(shù)是以0.1-100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1.76109nm可能（ A一個(gè)人的身高 B物理課本的長(zhǎng)度C一座山的高度 D一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度12在鉛球測(cè)試中,測(cè)量投鉛球的距離應(yīng)選用 ( )A.三角板 B.米尺 C.300cm鋼卷尺 D.15m13小明用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的

4、長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是 ( ) A.物理課本的厚度 B.一根粉筆的長(zhǎng)度C.黑板的長(zhǎng)度 D.飲水杯的高度14下列單位換算正確的寫法是 ( )A.36.48厘米=36.48102厘米=0.3648米B.36.48厘米=36.48厘米C.36.48厘米=36.48102米 = 0.3648米D.36.48厘米=36.4815實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果中，記錄正確的是 （ ）A25.81B25.82dmC25.82cmD25.816cm16李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯(cuò)誤的一次是 ( )A.17

5、.31cmB.17.32cmC.17.52cm17用卷尺來(lái)測(cè)量某學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī),正確的記錄為2.736米,則卷尺的分度值是A. 分米 B. 米 C. 毫米 D. 厘米18下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )A.測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度,跟測(cè)量的要求有關(guān),跟測(cè)量的人和工具無(wú)關(guān)B.在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),只寫數(shù)字不寫單位是毫無(wú)意義的C.在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多,說(shuō)明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確D.在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系19測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因有 （ ）A.刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)長(zhǎng)度; B.刻度尺放得不正C.讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直; D.刻度尺熱脹冷縮20在特別潮濕的環(huán)境中,

6、木制的刻度尺因受潮而膨脹,在用受潮后的木刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),測(cè)量結(jié)果會(huì) ( )A.測(cè)量值的誤差大,測(cè)量值將比真實(shí)值大B.測(cè)量值的誤差大,測(cè)量值將比真實(shí)值小C.測(cè)量值沒(méi)有誤差D.測(cè)量值將是錯(cuò)誤的21下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題22如圖所示，量筒中液體的體積為_cm3。23如圖甲、乙、丙三個(gè)圖中,木塊的長(zhǎng)度分別為:甲_cm；乙_cm；丙_cm.24某學(xué)生為測(cè)定語(yǔ)文書的紙張厚度,采取如下步驟:(a)量出一疊紙的厚度L; (b)選用學(xué)生用三角尺,檢

7、查了零刻度是否磨損;(c)計(jì)算每頁(yè)紙的厚度d=L/100;(d)取得語(yǔ)文書內(nèi)100頁(yè)疊齊壓緊.上述步驟的正確排列順序(用序號(hào)字母)是_;上述步驟中_步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為_.25現(xiàn)有一內(nèi)徑為2cm的圓環(huán)和一支直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆.僅用上述器材,你如何比較精確地測(cè)出一足夠長(zhǎng)且厚度均勻紙帶的厚度?方法:_；紙帶厚度的表達(dá)式:_.41給你一張紙、一枝鉛筆、一把最小刻度值是1毫米的刻度尺,你用這些器材怎樣測(cè)出一枚壹元硬幣的周長(zhǎng)?(請(qǐng)寫出測(cè)量步驟42給你提供刻度尺、三角板、棉線或其他你認(rèn)為需要的器材，請(qǐng)說(shuō)出兩種測(cè)量乒乓球直徑的方法。四、簡(jiǎn)答題44有的同學(xué)認(rèn)為多次測(cè)量求平均值,平均值取的數(shù)字位數(shù)越多越好,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?假如有甲、乙兩位同學(xué)用相同的刻度尺（其分度值為厘米）測(cè)量物理課本