社會(huì)和文化因素對(duì)健康的影響課件

1、社會(huì)和文化因素對(duì)健康的影響1作為加強(qiáng)的AHEC團(tuán)體的一個(gè)部分合作參與健康職業(yè)勞力和教育改革工程，由衛(wèi)生資源和服務(wù)部（HRSA）贊助2目的定義多樣性以及它對(duì)健康和健康保護(hù)的影響顯示一種對(duì)文化能力的理解3全球人口統(tǒng)計(jì)假如只有個(gè)人生活在世界上，那么將是：個(gè)亞洲人個(gè)歐洲人個(gè)美洲人個(gè)非洲人個(gè)女人個(gè)男人個(gè)屬于有色人種的人個(gè)基督教徒4全球人口統(tǒng)計(jì)在同樣的個(gè)人中：個(gè)人將擁有全世界的財(cái)富這個(gè)人都是美國(guó)人個(gè)人不識(shí)字個(gè)人營(yíng)養(yǎng)不良個(gè)人生活在低于標(biāo)準(zhǔn)的房子里個(gè)人瀕死，個(gè)人將要出生個(gè)人能接受大學(xué)教育個(gè)人擁有電腦5文化關(guān)于價(jià)值，信仰，歷史和行為模式的共有系統(tǒng)習(xí)得的和練成的產(chǎn)生意義影響行為和作出決定要素7討論討論衛(wèi)生保健提供

2、者共用一種共同文化的途徑討論你的健康訓(xùn)練成員之間共用一種文化的途徑8多文化主義承認(rèn)，重視和尊重一個(gè)環(huán)境中的所有文化，宗教，種族劃分，態(tài)度和觀點(diǎn)的行為10多樣性和它的絆腳石語(yǔ)言和有讀寫能力等級(jí)相關(guān)的價(jià)值文化相關(guān)的價(jià)值交流固定形式種族歧視民族優(yōu)越感共謀11語(yǔ)言對(duì)于使世界有意義十分必要基本的閱讀和書寫技術(shù)壓力或情緒的損傷有限的英語(yǔ)熟練程度需要注意的障礙12信仰系統(tǒng)和語(yǔ)言語(yǔ)義學(xué)高血壓（hypertension）相對(duì)于高的血液（highblood）高的pertension或者壓力（tension）14等級(jí)和文化相關(guān)的價(jià)值等級(jí)相關(guān)的價(jià)值社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況社會(huì)邊緣化文化相關(guān)的價(jià)值大文化小文化基于文化的信仰跨文化差

3、異15跨文化差異（繼續(xù)）“幽靈抓住了你，你倒下了：一個(gè)mong的孩童，她的美國(guó)醫(yī)生，和兩個(gè)文化的碰撞”nneadiman17交流個(gè)人經(jīng)歷，家庭態(tài)度，群體信仰解釋的模型民間的疾病empacho18交流（繼續(xù)）個(gè)人經(jīng)歷，家庭態(tài)度，群體信仰解釋的模型民間的疾病empacho19交流保健的多種來源補(bǔ)充保健精神鍛煉關(guān)于健康的信仰和行為習(xí)慣20固定形式種族歧視固定形式打上烙印均質(zhì)化邊緣化種族歧視基于種族優(yōu)越性意識(shí)形態(tài)的歧視21民族優(yōu)越性和共謀民族優(yōu)越性判斷優(yōu)越輕蔑中心性共謀破壞性的合作永存的偏見和排外22超越文化的理解跨文化疾病，衛(wèi)生保健康復(fù)團(tuán)體中的文化以病人和團(tuán)體為中心的保健24語(yǔ)言多元化年人口普查人在

4、家中說另一種語(yǔ)言而不是英語(yǔ)這些人中說英語(yǔ)有困難美國(guó)人是在外國(guó)出生的多樣的語(yǔ)言熟練程度25文化能力定義知曉敏感理解許諾道德價(jià)值自治和社會(huì)公正27討論文化能力為什么是必要的？28人口的改變到年，美國(guó)的人口會(huì)在外國(guó)出生，或者他們的孩子在外國(guó)出生到年，美國(guó)人的會(huì)是黑人，西班牙人或者亞洲人起源的到年，約的人口會(huì)超過歲，現(xiàn)在約是到年，超過歲的人口數(shù)量預(yù)計(jì)會(huì)加倍29文化能力模型的組成元素重視多樣性文化自我評(píng)估差異的動(dòng)力學(xué)文化知識(shí)的制度化服務(wù)的適應(yīng)30重視多樣性世界觀的解釋系統(tǒng)感到多樣性帶來的挑戰(zhàn)缺乏來自差異的威脅滿足于這樣的現(xiàn)實(shí)：人們基于他們的文化作出不同的思考和行為31文化自我評(píng)估對(duì)自己背景和文化的認(rèn)識(shí)對(duì)

5、偏見的承認(rèn)掌握差異32文化能力的組成元素差異的動(dòng)力學(xué)不同文化之間的接觸基于假設(shè)，行為和期望文化知識(shí)的制度化知道客戶散布信息行為修改33服務(wù)的適應(yīng)病人和提供者之間超越文化的聯(lián)系文化敏感的衛(wèi)生保健系統(tǒng)可以達(dá)到的恭敬的有見識(shí)的敏感的34文化能力連續(xù)統(tǒng)一體正向負(fù)向文化破壞性文化冷淡文化知曉文化能力文化熟練程度35文化能力的必要成分文化能力保健是這樣的保?。簩?duì)差異敏感理解反應(yīng)是如何形成的得出相關(guān)的信息認(rèn)識(shí)重要的差異協(xié)商可以接受的計(jì)劃36解決疾病跨文化差異的模型知道普遍的民間信仰和行為評(píng)估對(duì)信仰起作用的可能性在兩個(gè)信仰系統(tǒng)之間協(xié)商37總結(jié)世界的變化更加復(fù)雜社會(huì)和文化信仰，價(jià)值，態(tài)度和行為在團(tuán)體和他們的個(gè)體成員的健康中作用顯著文