音樂實踐的工作匯報

1、音樂實踐的工作報告大學是個小社會，我們在大學里就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那懼怕風吹雨曬的花朵了，經(jīng)過不停的社會實踐的磨礪，讓我們深深的認識到時間的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性的大學，只有正確的指引我們深入社會，認識社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，為此后走出校門，踏進社會創(chuàng)建優(yōu)秀的條件；才能使我們學有所用，在時間和服務(wù)中成長，在為社會服務(wù)的同時表現(xiàn)大學生的自己價值。堅持社會實踐與專業(yè)特色相聯(lián)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)建新的財產(chǎn)。作為大學生，我們應(yīng)當認識社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的目標政策，為促使我國公民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族

2、的偉大中興獻出應(yīng)有的力量。學生的素質(zhì)教育，增強和改良青年學生的思想政治工作，指引學生健康成長，培育和提升學生的實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會實踐活動向來是學校培育我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要門路。它有助于我們今世大學生接觸社會，認識社會，更直觀的認識社會，同時，實踐也是我們學習知識，鍛煉才華的有效門路，更是我們服務(wù)社會，回報社會的一種形式。這個假期我選擇的實踐活動是帶舞蹈班。這個跟從前的帶班有相像的地方，可是關(guān)于我來說又更具挑戰(zhàn)。本來帶的班相對來說不過純真的教舞蹈，沒有任何的限制。而此刻我?guī)У奈璧赴嗍菍I(yè)的舞蹈班。我負責的是學生們的民族舞這一方面。而且我們的班級課時分工相當明確。我的民舞分

3、為三個班：小班，中班，大班。小班學生小，大多只有四五歲，不懂事，調(diào)皮，不聽話，學生還多。我要學會與他們交流，要找到合適他們的方法，讓他們聽話的小訣竅。中班的學生年齡大概在五到七歲，相對來說還好哄一些。大班的學生年齡大些，大概八到十二歲，這個班的學生聽話好多而且接受能力強，還好教些。舞蹈班關(guān)于我來說真的是擁有挑戰(zhàn)：一、我的專業(yè)不是舞蹈，但要帶專業(yè)的民族舞蹈；二、像小班的學生年齡小，我一定先找尋讓小朋友快樂的方法，要先學會哄兒童；三、學生多，不好管理；四、此刻的家庭孩子是寶，我要學會與家長交流。自然，暑期實習就是學習經(jīng)驗的過程，經(jīng)驗就是從解決這些問題中獲得的。暑期代舞蹈班的同時還兼代了表演課。表演

4、課是給一些準備藝考的高中學生代的課。自己自己是相當喜愛這份工作的，表演是我的專業(yè)，在這方面認識相對更多一些，而且自己經(jīng)歷的表演班相對多些，經(jīng)歷藝考的時間也還不算很長，累積的一些經(jīng)驗教訓剛恰好能夠教教這些學生。自然喜愛歸喜愛，可是自己仍是會有擔憂。自己藝考時的老師都是些名校的畢業(yè)生，或許是一些演員，而我，此刻作為以考生的老師，只可是是一個馬上升大三的學生。有些懼怕，怕自己會誤人子弟，會耽擱了這一群可愛的孩子。擔憂懼怕只會讓自己內(nèi)心更沒底，問題出現(xiàn)了我就要找尋方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我好多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標準。還有，多問同學

5、，與在外代課的同學多多交流。這是我的第一批學生，我非常放在心上，希望他們在我們大家一同的努力會獲得好成績，能夠考進自己理想的學校。經(jīng)過這個暑期的實踐工作，感覺自己長大了了好多，也學會了好多經(jīng)驗教訓，收獲了好多，總結(jié)以下幾點：一：待人要誠。對他人坦誠相待，專心地的那份真摯去對待他人，他人會看到這份真摯，而感人于這份真摯。真摯，是事業(yè)長盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難，可是開頭不論有多災(zāi)也要真摯待人。這個假期，我真的領(lǐng)會到了真摯力量的強盛。不管是舞蹈班仍是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿心的，所有都是能真實的帶給學生點東西，誠心期盼著學生能夠都學會。像舞蹈班小班的學生，固然小，也能領(lǐng)會到我的真摯

6、。一次上課，我當著全班學生的面哭了，是感人的。由于每日都高聲發(fā)言，嗓子一個假期都是啞啞的，那一天馬上下課的時候，一個五歲的孩子對我說：“老師，回去吃點藥?！闭娴?，我真的感覺真摯所擁有的力量的強盛。二：學會交流。交流是一種處世的技巧和能力，交流不時都要奇妙的運用。在這個假期中，我學會了跟三個集體交流：家長，學生，還有學校負責人。自然，我以為交流的基礎(chǔ)是真摯，真摯的對待每個人，交流便變得很簡單。對家長，依據(jù)學生的狀況，多多的向家長提提。有些家長忙于工作很簡單忽視孩子。關(guān)于一些比較麻煩的家長必定要耐心，由于老師和家長都有一個共同的目標就是培育孩子。對學生，不論年齡大小都要鼓舞。不管是學生身上還只自己

7、身上都會發(fā)現(xiàn)，有鼓舞就有動力。三：充滿熱忱，要有耐心。不論在哪個行業(yè)，熱忱和信心都是必不行少的，熱忱讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗，耐心讓我們仔細的對待工作，力爭做好每一個細節(jié)，千錘百煉。激情與耐心互補互進，才能碰觸最美的火花，工作才能做的好。四：講究條理。不管是什么用人單位都想要思路清楚，做事有條理的人。講究條例能夠讓工作事半功倍。社會實踐是我們理論與實踐的最正確聯(lián)合點，特別是學生時代的我們，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這樣常常在走上實質(zhì)的工作崗位后發(fā)揮不出真實的潛力。經(jīng)過實踐所學的專業(yè)理論知識獲得穩(wěn)固和提升。大學是是教育我們，培育我們、的圣地，社會是一個鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過，可是它讓我意會到了好多東西，而這些將使我受用平生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了