語(yǔ)言學(xué)論文的寫(xiě)作課件

1、語(yǔ)言學(xué)論文的寫(xiě)作課件語(yǔ)言學(xué)論文的寫(xiě)作語(yǔ)言學(xué)論文的寫(xiě)作語(yǔ)言學(xué)小論文： 論述、研究語(yǔ)言中某一問(wèn)題漢語(yǔ)： 現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、近代漢語(yǔ) 語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭、語(yǔ)用交叉學(xué)科： 文化語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ) 言學(xué)一、選題二、研究三、表達(dá)語(yǔ)言學(xué)小論文： 論述、研究語(yǔ)言中某一問(wèn)題漢一、選題（一）善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有對(duì)語(yǔ)言的敏感性“要能一眼就看出來(lái)，一耳朵就聽(tīng)出來(lái)，這是我的材料?！?呂叔湘給一位青年同志的信 干巴巴、眼巴巴、可憐巴巴 詞綴“巴巴”如何發(fā)展而來(lái) “閉閉神、掣掣神、翻翻神” “VV神”格式的研究 “紅顏、紅粉、紅袖、紅裙”指代美女，“紅”善于收集語(yǔ)料，善于發(fā)現(xiàn)新鮮語(yǔ)料對(duì)前人研究的

2、否定與發(fā)展一、選題（一）善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有對(duì)語(yǔ)言的敏感性發(fā)現(xiàn)選題的渠道：A.從日常生活中取材： 對(duì)生活的精細(xì)觀察 “苕”、“食堂”與“堂食”、“水貨”、“藍(lán)顏知己”、“拍拖” 方言問(wèn)題B.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)中的語(yǔ)言問(wèn)題 “屌絲”、“腹黑”C.關(guān)注社會(huì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化問(wèn)題 “豐富多彩”還是“豐富多彩”，合/闔家歡樂(lè)、幽默的裂用發(fā)現(xiàn)選題的渠道：D.從文學(xué)作品和歷史文獻(xiàn)中取材 語(yǔ)料、有關(guān)語(yǔ)言理論的言論、引發(fā)論述語(yǔ)言和研究語(yǔ)言的事實(shí)E.從文史類工具書(shū)中取材 字典、詞典、百科全書(shū)等F.從報(bào)刊傳媒中取材 留心報(bào)刊上的語(yǔ)言問(wèn)題，包括新的語(yǔ)言現(xiàn)象、語(yǔ)言的不規(guī)范問(wèn)題，大家關(guān)注的語(yǔ)言方面的話題等，與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)語(yǔ)言生活有關(guān)

3、的問(wèn)題D.從文學(xué)作品和歷史文獻(xiàn)中取材（二）查閱文獻(xiàn) 初步確定選題，查閱文獻(xiàn)資料：確定前人是否研究過(guò)，或者能否在已有成果的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、突破論文的創(chuàng)新：新的語(yǔ)料 新的理論方法 新的結(jié)論選題后，和同學(xué)、老師多討論，多考慮，確定后再寫(xiě)選題好，符合實(shí)際，有條件做下去，就是良好的開(kāi)端（二）查閱文獻(xiàn)（三）確定選題題目：A. 選題不宜過(guò)大，最好是“小題大做” “紅樓夢(mèng)研究” “宋詞的產(chǎn)生、發(fā)展和在文學(xué)史上的地位與影響”B.選題要明確 “論曹操”C.題目上最好看得出論述的觀點(diǎn) “社會(huì)文化與漢語(yǔ)語(yǔ)匯” “宗教和動(dòng)物語(yǔ)匯”（三）確定選題題目：開(kāi)題報(bào)告：1.已有研究成果和國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)2.選題的依據(jù)、目的和

4、意義3.課題研究的基本內(nèi)容，擬解決的問(wèn)題4.研究方法與思路5.研究進(jìn)度6.主要參考文獻(xiàn)開(kāi)題報(bào)告：二、研究“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，如果不僅僅限于想一想，而是咬著不放，大量收集有關(guān)的材料，從中歸納出規(guī)律，比較系統(tǒng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解，這便是做研究工作了?！?邢福義（一）收集整理相關(guān)材料 研究問(wèn)題，首先要有豐富而完備的材料 巧婦難為無(wú)米之炊 與選題有關(guān)的直接、間接材料二、研究“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，如果不僅僅限于想一想，而是咬著不放，1. 需要收集的三類材料：A.基礎(chǔ)性資料：有關(guān)選題的一切研究成果 著作、論文、資料輯錄、工具書(shū)等 了解研究現(xiàn)狀，以便得到啟發(fā)，有所創(chuàng)新B.論據(jù)性資料：用來(lái)立論或論證論題的一切材料 古今中外

5、各種事實(shí)材料，調(diào)查報(bào)告、語(yǔ)料等C.關(guān)聯(lián)性資料：與選題相關(guān)的其他資料1. 需要收集的三類材料：期刊網(wǎng) 期刊論文 博碩士學(xué)位論文標(biāo)題、關(guān)鍵詞搜索綜述性文章著作、論文集Google學(xué)術(shù)搜索期刊網(wǎng)2. 研究綜述的意義：A. 避免重復(fù)勞動(dòng)B. 了解更多情況，掌握盡可能全面的材料C. 從中學(xué)習(xí)，研究前人成果，啟發(fā)或否定發(fā)展D. 從中發(fā)現(xiàn)新的選題2. 研究綜述的意義：常用語(yǔ)料庫(kù)：北京大學(xué)CCL語(yǔ)料庫(kù)（4.77億字） Center for Chinese linguistics 現(xiàn)代漢語(yǔ)/古代漢語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)委現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù) （分詞和詞性標(biāo)注語(yǔ)料）古代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)檢索（周至清各朝代約1億字）人民日?qǐng)?bào)語(yǔ)料庫(kù)漢語(yǔ)復(fù)句語(yǔ)料

6、庫(kù)（華師）HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中央研究院平衡語(yǔ)料庫(kù)（臺(tái)灣） 第一個(gè)完整詞類標(biāo)記的漢語(yǔ)平衡語(yǔ)料庫(kù)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)留學(xué)生書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)常用語(yǔ)料庫(kù)：（二）研究分析把收集到的資料，按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類分析，在筆記本上寫(xiě)下一些想法，反復(fù)分析歸納，提煉出觀點(diǎn)分析的方法：多樣 歷時(shí)分析 共時(shí)分析 對(duì)比分析： 多層面多角度分析：從不同層面、不同角度用不同方法幾種分析研討一個(gè)問(wèn)題，盡可能揭示其特征和一些帶規(guī)律性的東西 用詳實(shí)可靠的語(yǔ)料證明提出的觀點(diǎn)（二）研究分析分析方法1.統(tǒng)計(jì)分析法19世界中葉 俄國(guó)數(shù)學(xué)家布里亞科夫斯基 提出可以用概率論進(jìn)行語(yǔ)言研究20世紀(jì)50年代 數(shù)理語(yǔ)言學(xué)運(yùn)用概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)來(lái)研究語(yǔ)言成分出現(xiàn)的

7、概率和頻率首先確定統(tǒng)計(jì)分析的對(duì)象、范圍、數(shù)量、條件組等項(xiàng)，給分析項(xiàng)定量，在限定的范圍內(nèi)，作窮盡性的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，再做定量分析，最后給語(yǔ)言成分定性，得出結(jié)論，揭示其規(guī)律或帶規(guī)律性的東西統(tǒng)計(jì)軟件語(yǔ)料庫(kù)統(tǒng)計(jì)分析法強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)與分析并重分析方法1.統(tǒng)計(jì)分析法基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)離合詞形式分析外國(guó)留學(xué)生規(guī)則字偏誤分析基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的研究基于語(yǔ)料庫(kù)的外國(guó)學(xué)生兼語(yǔ)句習(xí)得研究基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)離合詞形式分析2.系統(tǒng)分析法20世紀(jì)初，形成了結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)，標(biāo)志是索緒爾的普通語(yǔ)言學(xué)教程，語(yǔ)言是一個(gè)有機(jī)的符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)言符號(hào)的每一種要素都由它與語(yǔ)言中其他要素的關(guān)系和差別構(gòu)成系統(tǒng)分析法，即運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)把一個(gè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中構(gòu)成

8、這一結(jié)構(gòu)的幾個(gè)部分看做一個(gè)系統(tǒng)，對(duì)它們的形式、內(nèi)容、功用等方面分別進(jìn)行分析，同時(shí)分析它們之間的關(guān)系和聯(lián)系，考察它們組合后的各部分在整體中的變化，由此探求研究對(duì)象某方面的規(guī)律或帶規(guī)律性的東西。2.系統(tǒng)分析法3.歷時(shí)分析法19世紀(jì)下半葉，俄國(guó)語(yǔ)言學(xué)家克魯舍夫斯基提出語(yǔ)言體系既可以在同時(shí)共存之中做靜態(tài)分析，又可以在連貫的序列中作動(dòng)態(tài)分析。20世紀(jì)初，索緒爾把語(yǔ)言區(qū)分為共時(shí)性或歷時(shí)性共時(shí)性：語(yǔ)言歷程中的一個(gè)橫斷面的語(yǔ)言狀態(tài)，是靜態(tài)的歷時(shí)性：語(yǔ)言在時(shí)間上的連續(xù)性，縱向的，動(dòng)態(tài)的歷時(shí)分析法：分析發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，以揭示其形成和演變的規(guī)律歷時(shí)分析中一個(gè)突出的理論：語(yǔ)法化理論語(yǔ)言中意義實(shí)在的詞轉(zhuǎn)化為無(wú)實(shí)在意義

9、、表語(yǔ)法功能的成分3.歷時(shí)分析法從量詞到助詞量詞“個(gè)”語(yǔ)法化過(guò)程的個(gè)案分析 指示詞“這”和“那”在北京話中的語(yǔ)法化 從言說(shuō)義動(dòng)詞到語(yǔ)氣詞說(shuō)上古漢語(yǔ)“云”的語(yǔ)法化 被動(dòng)標(biāo)記“叫”語(yǔ)法化的語(yǔ)義基礎(chǔ)和句法環(huán)境 從量詞到助詞量詞“個(gè)”語(yǔ)法化過(guò)程的個(gè)案分析 4.比較分析法運(yùn)用比較分析法研究人類社會(huì)和自然界把比較分析法用于語(yǔ)言研究，語(yǔ)言學(xué)研究史上最突出的例子是18-19世紀(jì)星城的歷史比較語(yǔ)言學(xué)。比較分析法，即在實(shí)踐中，對(duì)彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定其相同或相異之處，以認(rèn)識(shí)某一事物本質(zhì)特征和規(guī)律的方法。“對(duì)”和“對(duì)于”的對(duì)比分析 “春”和“spring”英漢移動(dòng)動(dòng)詞的對(duì)比研究移動(dòng)事件的詞匯化模式 中韓

10、慣用語(yǔ)對(duì)比研究 范圍副詞“光”“凈”對(duì)比研究 4.比較分析法5.多角驗(yàn)證分析法邢福義，具有漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)特色的研究方法“表里值” “普方古”表：語(yǔ)表形式里：語(yǔ)里內(nèi)容值：語(yǔ)用價(jià)值任何一個(gè)語(yǔ)言形式，都有其語(yǔ)表形式、語(yǔ)里意義和語(yǔ)用價(jià)值。要弄清一個(gè)語(yǔ)言事實(shí)，就得要由表查里，由里究表，表里驗(yàn)證。要弄清一個(gè)語(yǔ)言事實(shí)，往往還要考察它在語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)中特定的語(yǔ)用價(jià)值。5.多角驗(yàn)證分析法邢福義，具有漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)特色的研究方法普方古普通話方言古漢語(yǔ)（包括近代漢語(yǔ)）現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中的一個(gè)語(yǔ)言事實(shí)，往往可以在方言或古漢語(yǔ)里找到印證材料，作出令人信服的解釋。大三角和小三角，可結(jié)合使用，但題目不同，要求不同，按實(shí)際情況有所側(cè)重。

11、三個(gè)充分：觀察充分、描寫(xiě)充分、解釋充分普方古6.綜合性分析法采用多視角、運(yùn)用多種方法去分析一個(gè)或多個(gè)同類的語(yǔ)言現(xiàn)象多種理論認(rèn)知、系統(tǒng)功能、語(yǔ)言類型學(xué)、形式語(yǔ)法等6.綜合性分析法三、表達(dá)一般論文的要求：中心突出，層次清楚，過(guò)渡自然，前后照應(yīng)，周密?chē)?yán)整1.針對(duì)一個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行整體闡釋2.針對(duì)小問(wèn)題“分類解析”3.“考釋說(shuō)明”：根據(jù)考釋的發(fā)展過(guò)程，依次表達(dá)說(shuō)“太歲”4.論述評(píng)議：評(píng)議一些語(yǔ)言現(xiàn)象，對(duì)有關(guān)語(yǔ)言的規(guī)范化問(wèn)題發(fā)表自己的看法中文夾用洋文現(xiàn)象試析 根據(jù)選題、材料、觀點(diǎn)等，確定具體的表達(dá)方式，幾種表達(dá)方式綜合使用三、表達(dá)一般論文的要求：題目 簡(jiǎn)短、有力、亮麗、有新意摘要（300左右） 簡(jiǎn)明扼要概括（一）問(wèn)題由何而起，（二）學(xué)術(shù)論著貴在一個(gè)“新”字。 文章“新”在何處：方法手段的“新”？材料的“新”？論點(diǎn)的“新”？。最好在三方面都有“創(chuàng)新”之處，至少在其中一兩個(gè)方面有“創(chuàng)新”。關(guān)鍵詞（3-5）引言 交代選題背景（研究現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、選題意義等），引出問(wèn)題題目正論 對(duì)研究過(guò)程、分析、歸納、概括的表達(dá)，論證過(guò)程 小標(biāo)題，分論點(diǎn)，論證過(guò)程嚴(yán)密，層層深入結(jié)論 結(jié)論就是結(jié)論，交待問(wèn)題的由來(lái)，本文的材料，方法，論據(jù)和結(jié)論，也可