中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)修辭手法 (2)講稿

1、關(guān)于中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)修辭手法 (2)第1頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四 那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細(xì)的枝條浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著；又像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。朱自清漿聲燈影里的秦淮河 美文欣賞第2頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四什么是修辭？修辭是修飾文字詞句，運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確，鮮明而生動(dòng)有力。第3頁(yè)，共37

2、頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問、反問等八種，教材中常出現(xiàn)的還有借代、引用、反語(yǔ)等。初中階段需要掌握了解的修辭有哪些？第4頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四考綱：“借助常用的語(yǔ)法修辭知識(shí)理解文章的重要語(yǔ)句，體會(huì)它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)效果?！笨荚囶}型主要有判斷（選擇題）、辨析其表達(dá)作用（參考閱讀）、仿寫或續(xù)寫修辭句。通過仿寫的形式考查修辭知識(shí)的理解和運(yùn)用，是近年中考的一大趨勢(shì)。 中考鏈接第5頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四（定義）：描寫事物或說(shuō)明道理時(shí)，用同

3、它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方。比喻舉例我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。第6頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四（作用）： 、化平淡為生動(dòng)；比喻、化深?yuàn)W為淺顯；、化抽象為具體； 、化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。第7頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四比喻明喻(甲象乙) 例:共產(chǎn)黨象太陽(yáng)。 暗喻(甲是乙) 例:我們是祖國(guó)的花朵。 借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說(shuō)成乙，也不用喻詞）例：在稿紙上踩幾朵小梅花。(喻貓爪子印)第8頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四其一，本體和喻體必須是兩種不同的事物，但又有相似點(diǎn)，否則不

4、能構(gòu)成比。運(yùn)用比喻應(yīng)注意三個(gè)問題：其二，比喻要合乎 事理。如“廣場(chǎng)上人山人海，人們像螞蟻一樣擠在一起” 從情感上看感覺別扭。 第9頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四其一，本體和喻體必須是兩種不同的事物，但又有相似點(diǎn)，否則不能構(gòu)成比。運(yùn)用比喻應(yīng)注意三個(gè)問題：其二，比喻要合乎 事理。如“廣場(chǎng)上人山人海，人們像螞蟻一樣擠在一起” 從情感上看感覺別扭。 其三 他長(zhǎng)得很像他哥哥。 他剛才好像出去了。 攀枝花有很多風(fēng)景優(yōu)美的去處，像二灘水庫(kù)、米易溶洞。 托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。表示比較的表示推測(cè)、揣度的表示例舉的表示想象的，不是所有的“像”字句都是比喻句。第10

5、頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四2、擬人（定義）：把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情。（作用）：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。舉例如：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。第11頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四3、夸張（定義）：有意對(duì)客觀事物言過其實(shí)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)或突出事物某一方面的特征，表達(dá)某種強(qiáng)烈的思想感情。（作用）：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。舉例如：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。第12頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四3、夸張種類 夸張可分為三類，即擴(kuò)大夸張，縮小夸張，超前夸張。1蜀道之難

6、，難于上青天。2心眼小得象針鼻兒。3農(nóng)民們都說(shuō)：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了.擴(kuò)大夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式?？s小夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺、”的夸張形式。超前夸張：在時(shí)間上把后出現(xiàn)事物提前一步的夸張形式。第13頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)。第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。如：腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。第二，夸張不能和事實(shí)距離過近，否則會(huì)分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張。第三，夸張要注意文體特征，如科技說(shuō)明文、說(shuō)理文章就很少用甚至不用

7、夸張，以免歪曲事實(shí)。第14頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四4、對(duì)偶（定義）：把結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)短語(yǔ)或句子成對(duì)的排列起來(lái)。（作用）：形式整齊、結(jié)構(gòu)勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，看起來(lái)醒目，讀起來(lái)順口，聽起來(lái)悅耳，便于記憶和傳誦。舉例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺； 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 第15頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四5、 排比（定義）：結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深的修辭方式。（作用）：節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果，多用于說(shuō)理或抒情。舉

8、例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。第16頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四6、反復(fù)（定義）：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子。（作用）：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感。舉例如：輕輕的我走了，正如我去輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。第17頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四7、設(shè)問（定義）：自問自答，以引起讀者的注意和思考。（作用）：提醒注意，引導(dǎo)思考，突出某些內(nèi)容，使文章有變化，有波瀾。舉例如：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？

9、是我們勞動(dòng)群眾。第18頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四8、反問（定義）：用疑問的形式表達(dá)某種確定的意思，只問不答。（作用）：增強(qiáng)語(yǔ)氣。舉例如：池水漣漪，鶯花亂飛，誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？第19頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四 修辭的基本表達(dá)效果能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象。使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)；表意凝煉，抒情酣暢強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情。提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。 增強(qiáng)語(yǔ)氣。第20頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星

10、期四辨析修辭格A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。( )B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”( )C.你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎?( )D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。( )E.清晨，鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌。( )F.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。?( )G.是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。( )對(duì)偶夸張反問比喻擬人排比設(shè)問反復(fù)第21頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四 下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

11、 ）(2002杭州)A.圖書館是書籍的寶庫(kù)，那里貯藏著無(wú)數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。B螞蟻身軀雖小，但力量很大，一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米，一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎？C那翠綠的葉片，那滿樹的繁花，給我這小小的書房帶來(lái)了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。B第22頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四沒有使用比喻修辭方法的是 ( )A母親只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國(guó)歷史的創(chuàng)造者。B吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的

12、，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。A第23頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四選出修辭分析正確的一項(xiàng)： ( )老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)?A夸張 設(shè)問 B比喻 設(shè)問 C夸張 反問 D比喻 反問 D第24頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是： ( )千里冰封，萬(wàn)里雪飄。是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。當(dāng)而不說(shuō)，背后亂說(shuō)，開會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻 設(shè)問 對(duì)比 對(duì)偶B對(duì)比 設(shè)問 對(duì)偶 明喻C對(duì)偶 設(shè)問 對(duì)比 明喻D對(duì)偶 對(duì)比 設(shè)問 明喻

13、C第25頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四選出對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法及其作用分析不正確一項(xiàng)：A那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是幅青綠山水畫。(運(yùn)用比喻，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。)B狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。(運(yùn)用擬人，突出了大海漲潮時(shí)的有力氣勢(shì)。)C 由于平時(shí)胡花亂用而墮落為貪污犯、盜竊犯的，不是在“三反”“五反”斗爭(zhēng)中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過嗎？（運(yùn)用反問，加重語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了揭露貪污犯、盜竊犯的重要性。） D “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了春風(fēng)的柔和、溫暖，增強(qiáng)了感染力）C第26頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，

14、16點(diǎn)42分，星期四把陳述句“這里的男學(xué)生都會(huì)踢足球?！白兂呻p重否定句；表示反問的疑問句。_這里的男學(xué)生沒有不會(huì)踢足球的。 這里的男學(xué)生難道不會(huì)踢足球嗎? 第27頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四下列句子中使用修辭方法最少的一句是： ( )A風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。B一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。C春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花D豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。B第28頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四選出語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng) ( )A他學(xué)習(xí)好。B沒有一個(gè)人不說(shuō)他學(xué)習(xí)好。C沒有人說(shuō)他學(xué)習(xí)不好。D大家說(shuō)他學(xué)習(xí)好。B第2

15、9頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四（蘭州市，2005）根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián) 春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。 上聯(lián)是：春水船如天上坐； 下聯(lián)： 。秋色人似畫中游 第30頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四（浙江省，2005）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， 。 微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。 第31頁(yè)，共37頁(yè)，2

16、022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四（泰州市，2005）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。 閱讀天地，聆聽萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)； ， 。秋，以她的豪爽瀟灑、輝煌成熟奪人魂魄；冬，以她的不畏嚴(yán)寒、純潔寧?kù)o令人深思。第32頁(yè)，共37頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)42分，星期四下列語(yǔ)句屬于借喻的一句是（ ） 這一群紅領(lǐng)巾從遠(yuǎn)處跑過來(lái)。 天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)抱，世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠有那樣的規(guī)模呢？ 理性的東西之所以靠得住，正是由于它來(lái)源于感性，否則理性的東西就成為無(wú)源之水，無(wú)木之本。 魯迅在一篇文章里主張痛打落水狗。D第33頁(yè)，共37頁(yè)，202