國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本5篇

1、國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本5篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是由小編給大家?guī)淼膰?guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本5篇，讓我們一起來看看! 國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體 2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等 2、故事家里突然來了陌生人，視頻欣賞豬小弟最怕誰(shuí)。 活動(dòng)過程：

2、 1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便。 2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。 3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。 小結(jié)：在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。) 二、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 (1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì) 家里突然來了陌生人 的處理辦

3、法。 當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦? 教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 幼兒在沒有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條： 1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。 2、不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。 3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不

4、用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。 5、告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。 國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解受傷的痛苦。 2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。 3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。 (1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃?！斑?娃娃

5、的身上貼的是什么呀?” “為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢?” (2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。 娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手上和腳上，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因?yàn)槲乙粍?dòng)，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛。 二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話 (1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，

6、雙手扶住兩邊的扶手) (2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里? 三、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全? 娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請(qǐng)你們告訴我。 四、到戶外玩游戲。 幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全。 活動(dòng)反思： 1、安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)，教師需要開展多種形式的安全教育。 2、關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。 3、利用游戲加深印象。 4、安全教育需要堅(jiān)持不懈。 國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本篇3 活動(dòng)

7、目標(biāo) 1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待。 2、有初步自我約束的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 活動(dòng)過程 一、游戲鉆山洞，體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險(xiǎn)。 分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞。 “誰(shuí)能又快，又安全的鉆過每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞?！?“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?” 剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。 二、討論。 怎樣又快又安全的鉆過山洞? 鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過每一個(gè)山洞了。 三、播放背景音樂，再次玩鉆山洞的

8、游戲。 當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。 活動(dòng)延伸 和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。 活動(dòng)反思 在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。 國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本篇4 我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動(dòng)，對(duì)于我們二樓的班級(jí)每天的上下樓梯就顯得尤為重要，所以特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 目標(biāo)： 知道上下樓梯的正確方

9、法，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動(dòng)物玩具若干。 過程： 1.出示手偶小豬，引起大家的興趣：小豬來看望大家，卻在上樓時(shí)被小朋友給推到摔疼了。 2.大家一起回憶平時(shí)在上樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到哪些問題，可能會(huì)存在哪些危險(xiǎn)? 3.針對(duì)大家說到的危險(xiǎn)，一起想想有什么可以預(yù)防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些 正確方法： (1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向) (2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面。知道爭(zhēng)搶和推擠是危險(xiǎn)的。 (3)前面如果有人蹲下的話，應(yīng)等等再走。 (4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對(duì)，還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行提醒。 4.小豬為小朋友帶來了一段錄像，提醒大家上下

10、樓梯要小心。請(qǐng)大家看看他們做得對(duì)不對(duì)?應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)? 做得不對(duì)的-幼兒互相擁擠、爭(zhēng)搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。 做得對(duì)的-幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走，不推擠，眼睛看前面，不爭(zhēng)不搶。 5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。 附兒歌： 上下樓梯要當(dāng)心 小朋友，要聽清， 上下樓梯要當(dāng)心。 上樓梯，下樓梯， 都要靠著右邊走。 不爭(zhēng)搶，不推擠， 一個(gè)一個(gè)慢慢走。 互相謙讓有禮貌， 人人爭(zhēng)做好兒童。 國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方

11、法。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們對(duì)品德與生活的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。 三、指導(dǎo)策略： 1、以活動(dòng)貫穿全課。 2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。 3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 。 4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。 2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。 4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。 五、課堂活動(dòng)實(shí)錄： (一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎? 生：有信心! 2、師：

12、很好!在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著 師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么? 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。 3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書活動(dòng)主題) (二)、游戲活動(dòng)?在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么? 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 師：

13、十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情? (學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭) 2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!” 師：你的建議挺不錯(cuò)! 生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 師：我想也是。 生3：我看見車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。 3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢? 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 生