人教部編版課件《法律保障生活》教學課件15

1、法 律 保障生活法 律漫畫共同反映了什么現(xiàn)象？請你評價漫畫中施暴者的行為漫畫共同反映了什么現(xiàn)象？請你評價漫畫中施暴者的行為1、生活中的行為規(guī)范：道德紀律、規(guī)章法律2、共同點：都共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系， 維護社會秩序是一種特殊的行為規(guī)范1、生活中的行為規(guī)范：道德紀律、規(guī)章法律2、共同點：都共同約一、法律的特征“法律觀察員”閱讀書本P9192頁，探究法律的特征3、法律是一種特殊的行為規(guī)范一、法律的特征“法律觀察員”3、法律是一種特殊的行為規(guī)范聽一、法律的特征3、特征：從產(chǎn)生方式上：看法律是由國家制定和認可的其他行為規(guī)范是如何產(chǎn)生？聽一、法律的特征3、特征：從產(chǎn)生方式上：看法律是由國家制定

2、和一、法律的特征3、特征：從實施手段上看：法律是由國家強制力保證實施的法律實施手段 主要包括軍隊、警察、 法庭、 國家強制力 監(jiān)獄等其他行為規(guī)范 依靠社會輿論、信念、習俗、教育實施手段 行政力量等 這是區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征一、法律的特征3、特征：從實施手段上看：法律是由國家強制力保一、法律的特征3、特征：看一、法律的特征3、特征：看給你的啟示什么？給你的啟示什么？一、法律的特征3特征：從對象和范圍看：法律對全體社會成員具有普遍約束力一、法律的特征3特征：從對象和范圍看：法律對全體社會成員具有國家制定或認可輿論、習慣、信念學?；蛴嘘P(guān)部門制定全體社會成員普遍適用教育行政力量自然形成國家

3、強制力學生團體比一比，填一填：國家制定或認可輿論、習慣、信念學?；蛴嘘P(guān)部門制定全體 小結(jié)： 法律由國家制定或認可 法律靠國家強制力保證實施,具有強制性 法律對全體社會成員具有普遍約束力一、法律的特征 小結(jié)：一、法律的特征人教部編版課件法律保障生活教學課件15“中國式跨欄”“中國式馬路”“中國式跨欄”“中國式馬路”結(jié)合漫畫和書本P93頁說說法律有什么作用？我來說法1第九課 93結(jié)合漫畫和書本P93頁我來說法1第九課 93我來說法1我來說法1法律通過規(guī)定權(quán)利和義務，規(guī)范人們的行為（規(guī)定人們可以做什么、必須做什么、應該做什么、不應該做什么）二、法律的作用1、規(guī)范作用法律也為我們評判、預測自己和他人的

4、行為提供了準繩，指引、教育人向善。12法律通過規(guī)定權(quán)利和義務，規(guī)范人們的行為（規(guī)定人們可以做什么、我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。我來說法1結(jié)合P93探究與分享2，說說法律如何保護我們的？舉例分析說明法律具有保護作用我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。我來說法1結(jié)合P93二、法律的作用2、保護作用二、法律的作用2、保護作用法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。法律是我們的保護神。二、法律的作用2、保護作用法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚善、伸張正義，維護我二、法律的作用2、保護作用二、法律的作用2、保護作用人教部編版課件法律保障生活教學課件1

5、5人教部編版課件法律保障生活教學課件15二、法律的作用2、保護作用法律將讓我們的生活更美好二、法律的作用2、保護作用法律將讓我們的生活更美好學法、尊法、守法；以守法為榮，以違法為恥內(nèi)心擁護、真誠信仰法律；樹立法律意識，依法律己，依法維護合法權(quán)益3、中學生對待法律的態(tài)度學法、尊法、守法；以守法為榮，以違法為恥3、中學生對待法律的拓展空間P94有人認為，現(xiàn)代社會中的一切事情可以通過法律來解決嗎？對此觀點，你的看法是什么？中國特色社會主義法律還有待進一步完善，還需要在某些方面加強立法，才能做到有法可依；有些事情可以依靠規(guī)則和道德即可調(diào)節(jié)；法律不是萬能的，要將依法治國和以德治國相結(jié)合；拓展空間P94有

6、人認為，現(xiàn)代社會中的一切事情可以通過法律來解人教部編版課件法律保障生活教學課件15人教部編版課件法律保障生活教學課件15人教部編版課件法律保障生活教學課件15 “有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的贊嘆和敬畏就會越歷久彌新：一是我們頭頂上浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則?！?康德 “有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我法律的 特征生活中的行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護秩序法律的作用法律具有保護作用法律保障生活法律是一種特殊的行為規(guī)范青少年對待法律的態(tài)度學法、尊法、守法；以守法為榮，以違法為恥；內(nèi)心擁護、真誠信仰法律；樹立法律意識

7、，依法律己，依法維護合法權(quán)益課堂小結(jié)國家制定、認可強制性普遍約束力法律具有規(guī)范作用法律的生活中的行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護課堂練習1、我國法律規(guī)范作用的實現(xiàn)是通過（ ） A 規(guī)定人們的思想 B 規(guī)定人們的言論 C 規(guī)定公民的權(quán)利義務 D 規(guī)定人民的道德觀念2、社會生活中，依靠輿論、習慣和信念的力量，調(diào)解人們行為的規(guī)則是（ ） A 法律 B 道德 C 規(guī)章 D 紀律3、法律相對于道德和紀律其顯著特征是（ ） A 由國家制定或認可 B 靠國家強制力保證實施 C 只對守法的人適用 D 具有普遍約束力 課堂練習1、我國法律規(guī)范作用的實現(xiàn)是通過（ ）請為全面依法治國書寫宣傳標語學習法

8、律知識，培養(yǎng)法制觀念，弘揚法治精神遵紀守法，做合格公民請為全面依法治國書寫宣傳標語學習法律知識，培養(yǎng)法制觀念，遵紀第十三條父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。 第十三條父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必謝謝！謝謝！1、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和