大學(xué)課件第四專題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座

1、自由宣言 我怎會(huì)甘于庸碌，打破常規(guī)的束縛是我神圣的權(quán)利，只要我能做到。 賜予我機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)吧，安穩(wěn)與舒適并不使我心馳神往。不愿做個(gè)循規(guī)蹈矩的人，不愿唯唯諾諾麻木不仁。我渴望遭遇驚濤駭浪，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，哪怕折戟及沉沙，也要為爭取成功的歡樂而沖浪。一點(diǎn)小錢，怎能買動(dòng)我高貴的意志。面對生活的挑戰(zhàn)，我將大步向前，安逸的生活怎值得留戀，烏托邦似的寧靜只能使我昏昏欲睡。我更向往成功，向往振奮和激動(dòng)。 阿爾貝特施魏茨爾1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的一條特殊路徑學(xué)生工作處 郝志強(qiáng) 2012年4月2 2006.11.19 鄭州中原國際博覽中心2007年河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)，3萬多畢業(yè)生涌

2、入，兩扇玻璃門被洶涌的人潮轟然擠倒，電梯也被擠得變了形。 大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)不是戰(zhàn)場,勝似戰(zhàn)場 30000人來搶飯碗！3 有時(shí)，我們是有著一種對未來的憧憬和希望而投入到創(chuàng)業(yè)浪潮中去，可是有時(shí)我們是在做背水一戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儫o法找到愿意讓我們打工的人。當(dāng)時(shí)既然他們能做好我們就一定也能！大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)4 課程目標(biāo)了解自主創(chuàng)業(yè)是未來職業(yè)發(fā)展的途徑之一意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑之一 意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)需要較高素質(zhì)和能力 推動(dòng)和輔導(dǎo)有興趣的學(xué)生開始嘗試5 前提人生價(jià)值有很多實(shí)現(xiàn)方式，職業(yè)沒有高低貴賤之分。本課程不要求所有學(xué)生都去自主創(chuàng)業(yè)。本課程希望所有學(xué)生都思考和驗(yàn)證自己是否適合創(chuàng)業(yè)。 本課程希望那些有

3、勇氣、有能力、有成就動(dòng)機(jī)的同學(xué)開始行動(dòng)。6大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查 問題：您有創(chuàng)業(yè)想法嗎？大學(xué)期間有過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐嗎？調(diào)查結(jié)果：有自主創(chuàng)業(yè)意愿的達(dá)到84%，一定要自己創(chuàng)業(yè)的占14.3%，真正進(jìn)行過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅有3%。意愿7大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問題：您期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤能達(dá)到多少？調(diào)查結(jié)果： 52%的受訪者期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤能達(dá)到100萬以上，其中14%的人期望達(dá)到500萬以上，而希望企業(yè)“三年內(nèi)能夠存活”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅占25%。期望8大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問題：您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？調(diào)查結(jié)果：有99%的人認(rèn)為資金不足，85%的人認(rèn)為沒有經(jīng)驗(yàn)，60%的人認(rèn)為社會(huì)關(guān)系比較重要，只

4、有10%的人認(rèn)為沒有管理、營銷等方面專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，47%的人認(rèn)為沒有好的項(xiàng)目，5%的認(rèn)為沒有好的團(tuán)隊(duì) 。困擾9大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問題：創(chuàng)業(yè)失敗后您打算怎么辦？（放棄創(chuàng)業(yè)找工作 、尋找另一次機(jī)會(huì) 、無法接受失敗 ）調(diào)查結(jié)果：僅有30%的受訪者表示，如果創(chuàng)業(yè)失敗，就尋找另一次機(jī)會(huì)，其他人要么表示無法接受失敗，要么放棄創(chuàng)業(yè)去找工作。 心態(tài)10大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問題：您的家庭對您的創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？（不反對 、大力支持 、認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”）調(diào)查結(jié)果： 91%的家庭不反對孩子大學(xué)創(chuàng)業(yè)，其中還有26%的家庭大力支持，而仍然有9%的家庭認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“不務(wù)正業(yè)”。觀念11大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問題：您是否認(rèn)為想當(dāng)老板先得

5、打工？調(diào)查結(jié)果： 74%的人認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該先到企業(yè)里打工、學(xué)習(xí)，47%的人表示應(yīng)向成功者求助。準(zhǔn)備12為什么越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)？社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展國家政策支持創(chuàng)業(yè)成功的示范作用就業(yè)壓力13大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境的問題急功近利經(jīng)驗(yàn)不足、社會(huì)關(guān)系淡薄、抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱資金瓶頸管理問題14如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力？創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)大賽國家鼓勵(lì)自立創(chuàng)業(yè)15一、創(chuàng)業(yè)教育概述 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育廣義上講：培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個(gè)人，它對于拿薪水的人同樣重要，因?yàn)橛萌藱C(jī)構(gòu)或個(gè)人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險(xiǎn)精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力以及技術(shù)

6、、社交、管理技能；從狹義上講，是指進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)所需要的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力及其相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的教育。16 李嘉誠，1940年，隨父母到香港定居。1943年冬其父辭世，至此少年李嘉誠開始了學(xué)徒、工人、塑膠廠推銷員的生活。 1948年，20歲的他就開始在新蒲崗擔(dān)任了一家塑膠廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理、總經(jīng)理。1950年，在筲箕灣創(chuàng)立了長江塑膠廠。1957年，在北角創(chuàng)立了長江工業(yè)，發(fā)展塑膠花、玩具生產(chǎn)等。1958年，1960年先后在北角、柴灣建造了兩座工業(yè)大廈。 1972年9月31日，李嘉誠創(chuàng)建了長江實(shí)業(yè)，11月1日，“長實(shí)”股票在香港證券交易所、遠(yuǎn)東交易所、金銀證券交易所掛牌上市，并相繼在倫敦（

7、1973年）、加拿大的溫哥華（1974年6月）掛牌上市。1974年5月，與加拿大帝國商業(yè)銀行聯(lián)組恰東財(cái)務(wù)。 1985年5月15日，李嘉誠出任匯豐銀行董事局非執(zhí)行副董事長。1986年，長實(shí)集團(tuán)名列香港十大財(cái)團(tuán)首富，李嘉誠旗下四大公司上市值占香港上市總值1357。1990年4月7日，李嘉誠旗下的“和黃”與“中信”、英國大東電報(bào)局合作投資的“亞洲衛(wèi)星一號(hào)”，由中國“長征3號(hào)”運(yùn)載火箭，成功地送入東南亞上空的同步軌道。到1991年間，“長實(shí)”系財(cái)團(tuán)已發(fā)展成為有重要國際地位和重大影響的跨國多元化企業(yè)集團(tuán)，擁有1200多億港元資產(chǎn)，比1986年增加兩倍半。華人首富 李嘉誠17 在日本四大“經(jīng)營之圣”（另三

8、位分別是松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助、索尼公司的創(chuàng)始人盛田昭夫、本田公司的創(chuàng)始人本田宗一郎）中，他是年齡最小（也是目前唯一在世的）而被尊為“圣”的。 他撰寫的活法一書，提出的人生方程式，給我們一個(gè)新的角度，詮釋積極工作對人生成就的巨大推動(dòng)作用。 京瓷集團(tuán) 稻盛和夫 1819 1917年1月出生于臺(tái)灣省臺(tái)北市新店直潭， 15歲那年，王永慶小學(xué)畢業(yè)，先到茶園做雜工，后到臺(tái)灣南部嘉義縣的一家小米店當(dāng)了一年學(xué)徒。第二年，王永慶作出人生中第一個(gè)重要決定，開米店自己當(dāng)老板，啟動(dòng)資金則是父親向別人借來的200塊錢。 問題隨之而來，王永慶的小店開張后沒有多少生意，原因是隔壁的日本米店具有競爭優(yōu)勢，而城里的其他米

9、店又拴住了老顧客。不過，16歲的王永慶展現(xiàn)了超強(qiáng)的營銷能力，不僅挨家挨戶上門推銷自己的大米，而且還免費(fèi)給居民掏陳米、洗米缸，照現(xiàn)在的話說，王永慶向嘉義縣老百姓提供的是針對性極強(qiáng)的個(gè)性化服務(wù)，在維系客戶關(guān)系上逐漸占了上風(fēng)。此外，當(dāng)時(shí)大米加工技術(shù)比較落后，出售的大米摻雜著米糠、沙粒和小石頭，買賣雙方都是見怪不怪。王永慶在每次賣米前都把米中雜物揀干凈，買主得到了實(shí)惠，一來二往便成了回頭客。有篇文章說，起初王永慶的米店一天賣米不到12斗，后來一天能賣100多斗。 幾年下來，米店生意越來越火，王永慶籌辦了一家碾米廠，同時(shí)完成了個(gè)人資本的原始積累。從那個(gè)時(shí)候起，王永慶的命運(yùn)發(fā)生了變化。2008年6月，福布

10、斯公布王永慶身價(jià)68億美元，位居臺(tái)灣第二。 臺(tái)塑集團(tuán) 王永慶20 1988年6月畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語系。1995年4月創(chuàng)辦的“中國黃頁”網(wǎng)站，是第一家網(wǎng)上中文商業(yè)信息站點(diǎn)，在國內(nèi)最早形成面向企業(yè)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。1997年年底，馬云和他的團(tuán)隊(duì)在北京開發(fā)了外經(jīng)貿(mào)部官方站點(diǎn)、網(wǎng)上中國商品交易市場等一系列國家級(jí)站點(diǎn)。1999年初，馬云回到杭州以50萬元人民幣創(chuàng)業(yè)，開發(fā)阿里巴巴網(wǎng)站()。 2001年，為中國企業(yè)“入世”，更好地開拓國際市場的目標(biāo)，阿里巴巴推出“中國供應(yīng)商”服務(wù)，向全球推薦中國優(yōu)秀的出口企業(yè)和商品，同時(shí)推出“阿里巴巴推薦采購商”服務(wù)，與國際采購集團(tuán)沃爾瑪、通用電氣、Markant和

11、Sobond等結(jié)盟，共同在網(wǎng)上進(jìn)行跨國采購。同年，阿里巴巴聯(lián)手全國工商聯(lián)、國務(wù)院發(fā)展研究中心等部門共同發(fā)起倡議在中國設(shè)立“919”誠信日，并在全球率先推出企業(yè)級(jí)網(wǎng)上信用管理產(chǎn)品“誠信通”。 2003年4月“非典”隔離期，在阿里巴巴當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的一所民居里，10多名特殊小組成員在馬云的帶領(lǐng)下緊急開發(fā)一個(gè)潛力巨大的個(gè)人網(wǎng)上交易平臺(tái)。5月10日，淘寶誕生了，一直在B2B領(lǐng)域縱橫馳騁的阿里巴巴宣布大舉殺入C2C市場。2004年，eBay實(shí)現(xiàn)了對易趣的完全控制，新浪和雅虎合資組建一拍網(wǎng)正式掛牌。三足鼎立格局已定。2004年是阿里巴巴全球化的一年。2005阿里巴巴收購雅虎中國。阿里巴巴 馬云21二、創(chuàng)業(yè)教育與

12、素質(zhì)教育（一）創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育的內(nèi)涵比較（二）創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育22三、創(chuàng)業(yè)教育對當(dāng)代大學(xué)生成長的重要作用（一）創(chuàng)業(yè)教育是激發(fā)學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力（二）創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)載體，有效促進(jìn)了大學(xué)生成長和綜合素質(zhì)的提高（三）創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生的終身發(fā)展起到重要作用 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育23四、創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)意義（一）創(chuàng)業(yè)教育是應(yīng)對社會(huì)就業(yè)危機(jī)的有效途徑（二）創(chuàng)業(yè)教育是提高高校人才質(zhì)量的有效方式（三）創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立人格、提升大學(xué)生生存競爭能力的有效手段 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第一節(jié)

13、 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育24一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者的概述（一）創(chuàng)業(yè)的含義（二）創(chuàng)業(yè)者的含義 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)25創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，一般指開創(chuàng)自己的事業(yè)或企業(yè)，創(chuàng)業(yè)本身是一種創(chuàng)新、創(chuàng)造性活動(dòng)。有些創(chuàng)業(yè)是生存性的，有些創(chuàng)業(yè)是機(jī)會(huì)性的。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，一般指在校生或應(yīng)屆畢業(yè)生（畢業(yè)三年內(nèi)）開創(chuàng)自己企業(yè)。 對高校來說，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生順利告別學(xué)校、走向社會(huì)的兩條途徑。26創(chuàng)業(yè)與就業(yè)好 處挑 戰(zhàn)1、處于領(lǐng)導(dǎo)地位而不是跟隨1、工作時(shí)間較長、且不定時(shí)2、能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法2、責(zé)任更重大3、能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力3、必須承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)4、有獲得巨大收益的潛力4、收益不穩(wěn)定，甚至沒有保障5

14、、獨(dú)立5、沒有額外福利6、能夠掌握主動(dòng)6、總是面臨財(cái)務(wù)問題7、能夠控制工作環(huán)境7、時(shí)間約束8、能夠下達(dá)命令8、不確定的未來9、時(shí)刻學(xué)習(xí)以解決新問題10、難以找到信任的下屬11、經(jīng)營結(jié)果依賴于雇員的行為27創(chuàng)業(yè)與就業(yè)好 處挑 戰(zhàn)1、明確的（固定的）責(zé)任1、執(zhí)行上級(jí)命令2、穩(wěn)定的收入2、能力難以得到認(rèn)可3、額外福利3、收入有限4、固定工作時(shí)間4、責(zé)任、權(quán)力有限5、非常確定的未來5、難以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的想法6、設(shè)置可控范圍6、依賴于雇主7、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較小282010財(cái)富500強(qiáng)前十名中有哪些企業(yè)你認(rèn)識(shí)？你能說出這些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者嗎？ 你了解這些創(chuàng)業(yè)者的故事嗎？292010中國500強(qiáng)前50你認(rèn)識(shí)多少中國50

15、0強(qiáng)？你所在城市擁有多少500強(qiáng)總部呢？北京100上海26，杭州23，天津22廣州15，深圳13，重慶10，青島、寧波、江陰9南京、成都、濟(jì)南、昆明、西安7鄭州、張家港、哈爾濱、大連、武漢6。30企業(yè)家與企業(yè)家精神企業(yè)是個(gè)外來詞（日本），企業(yè)家（entrepreneur）表面上是企業(yè)的創(chuàng)建者和管理者，背后則是一種勇于創(chuàng)造、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的精神（entrepreneurship） 企業(yè)家精神的內(nèi)涵包括： 創(chuàng)新 冒險(xiǎn) 合作 學(xué)習(xí) 執(zhí)著 誠信31案例：舍與得李彥宏簡歷 1968年出生 1991年畢業(yè)于北大信息管理專業(yè)，同年赴美留學(xué) 1999年，放棄博士學(xué)位回國創(chuàng)業(yè) 2005年百度在納斯達(dá)克上市，李成為中國

16、經(jīng)濟(jì)年度人物 對于創(chuàng)業(yè)，李彥宏的最重要準(zhǔn)備是準(zhǔn)備失敗。32大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢大學(xué)生本身的特點(diǎn)教育水平較高，善于學(xué)習(xí)思維活躍，敢于創(chuàng)新沒有思維禁區(qū)，容易接受新事物有自信，有激情，不畏縮精力旺盛年輕是最大“本錢”，有經(jīng)受失敗的余地家庭負(fù)擔(dān)較小，可以放手一搏33大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢大學(xué)生自己的問題缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，喜歡紙上談兵缺乏可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目缺少資金不善行動(dòng)，眼高手低 心理承受能力差，經(jīng)不起挫折社會(huì)文化對大學(xué)生有偏見34二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型（一）自主創(chuàng)業(yè)（二）家人聯(lián)手創(chuàng)業(yè)（三）與他人合作創(chuàng)業(yè)（四）加盟特許經(jīng)營 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)35當(dāng)前大

17、學(xué)生創(chuàng)業(yè)的狀況1999年，清華視美樂成為第一家在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)2002年教育部開展創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)集中于技術(shù)含量低的行業(yè) ，大學(xué)生普遍缺乏良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì) 2003年清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心報(bào)告：中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例不到1%，同時(shí)美國超過20%，而創(chuàng)業(yè)成功率更低但是，越來越多的大學(xué)生開始選擇創(chuàng)業(yè)36對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同看法教育部門：大力倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俞敏洪：人一輩子如果沒有創(chuàng)過一次業(yè)的話是非常遺憾的。但大學(xué)生應(yīng)在積累經(jīng)驗(yàn)，并思考自己未來的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，學(xué)校不應(yīng)盲目鼓勵(lì)37 俞敏洪出生于1962年10月，在江蘇省江陰市接受中小學(xué)教育。于1980年考入北京大學(xué)西語系。期間患病休學(xué)一年，1985年從北京

18、大學(xué)畢業(yè)，留校擔(dān)任北京大學(xué)外語系教師。1991年9月，俞敏洪從北大辭職，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，先后在北京市一些民辦學(xué)校從事教學(xué)與管理工作。 1993年11月16日，俞敏洪創(chuàng)辦了北京市新東方學(xué)校，擔(dān)任校長。從最初的幾十個(gè)學(xué)生開始了新東方的創(chuàng)業(yè)過程。 新東方 俞敏洪38三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向（一）科技成果（二）科技服務(wù)（三）智力服務(wù)（四）電子服務(wù)（五）創(chuàng)意小店（六）連鎖加盟第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè) 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)392010中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪榜排名姓名2010財(cái)富（萬元）所在地區(qū)公司行業(yè)畢業(yè)或就讀大學(xué)1金津120000浙江杭州渡口網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)游戲浙江理工大學(xué)2金美歐35000浙江溫州金龍機(jī)電電子

19、元器件上海財(cái)經(jīng)大學(xué)3彭海濤30000四川成都星漫科技網(wǎng)絡(luò)游戲四川大學(xué)4陳曦20000上海暢網(wǎng)信息互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用天津大學(xué)4張銳20000北京萬學(xué)教育文化教育中國人民大學(xué)6田寧15000浙江杭州浙江盤石互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)浙江大學(xué)6燕君芳15000陜西咸陽本香集團(tuán)生豬飼養(yǎng)及加工西北農(nóng)林科技大學(xué)西安交通大學(xué)6戴志康15000北京康盛世紀(jì)軟件哈爾濱工程大學(xué)9屈景春13000重慶行安電子建筑智能化重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院9宋海波13000海南?？趧?dòng)網(wǎng)先鋒互聯(lián)網(wǎng)華中科技大學(xué)11徐毅征12000江蘇南京江蘇邦寧互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)東南大學(xué)11陳博12000浙江杭州樂港科技網(wǎng)絡(luò)游戲浙江大學(xué)402010大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪地區(qū)分布姓名省市人數(shù)代

20、表者1浙江18渡口網(wǎng)絡(luò)：金津（12億）2上海11暢網(wǎng)信息：陳曦（2億）3湖北10銀商通商貿(mào)：龔世威（8000萬）4北京9萬學(xué)教育：張銳（2億）山東9東易果蔬：胡樹騰（9000萬）6江蘇7江蘇邦寧：徐毅征（1.2億）7廣東6丁叮文化：丁仕源（1000萬）8陜西5本香集團(tuán)：燕君芳（1.5億）9湖南4御泥坊：戴躍鋒（3000萬）四川4星漫科技：彭海濤（3億）11江西3巨元醫(yī)藥：謝琦（1億）41四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程（1）識(shí)別與評(píng)估市場階段（2）準(zhǔn)備與撰寫經(jīng)營計(jì)劃（3）準(zhǔn)備并獲取創(chuàng)業(yè)資源（4）管理新創(chuàng)企業(yè) 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)42政府的扶持企業(yè)注冊金允許分期到款減免企業(yè)所得

21、稅小額貸款勞動(dòng)人事部門的服務(wù)43五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策（1）注冊登記（2）資金支持（3）人事檔案制度（4）創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn) 第八章 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)第二節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)44第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理第一節(jié) 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)施第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理45大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將面對什么問題人？錢？事？461、你是否曾經(jīng)為了某個(gè)理想而設(shè)下兩年以上的長期計(jì)劃，并且按計(jì)劃進(jìn) 行直到完成？（ ）2、在學(xué)校和家庭生活中，你是否能在沒有父母及師長的督促下，就可以 自動(dòng)地完成分派的工作？（ ）3、你是否喜歡獨(dú)自完成自己的工作，并且做得很好？（ ）4、當(dāng)你與朋友在一起時(shí)，你的朋友是否常尋求你

22、的指導(dǎo)和建議？你是否 曾被推舉為領(lǐng)導(dǎo)者？（ ）5、求學(xué)時(shí)期，你有沒有賺錢的經(jīng)驗(yàn)？你喜歡儲(chǔ)蓄嗎？（ ）6、你是否能夠?qū)Ｗ⒌赝度雮€(gè)人興趣連續(xù)10小時(shí)以上？（ ）7、你是否有習(xí)慣保存重要資料，并且井井有條地整理，以備需要時(shí)可以 隨時(shí)提取查閱？（ ） 你能當(dāng)老板嗎？478、在平時(shí)生活中，你是否熱衷于社會(huì)服務(wù)工作？你關(guān)心別人需要嗎？（ ）9、你是否喜歡音樂、藝術(shù)、體育以及各種活動(dòng)課程。（ ）10、在求學(xué)期間，你是否曾經(jīng)帶動(dòng)同學(xué)，完成一項(xiàng)由你領(lǐng)導(dǎo)的大型活動(dòng)，譬如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽等？（ ）11、你喜歡在競爭中，看到自己表現(xiàn)良好嗎？（ ）12、當(dāng)你為別人工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其管理方式不當(dāng)，你是否會(huì)想出適當(dāng)?shù)墓芾矸绞讲?/p>

23、建議改進(jìn)？（ ）13、當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，是否能充滿自信地要求，并且能說服別人來幫助你？（ ）14、當(dāng)你在募款或義賣時(shí)，是不是充滿自信而不害羞？（ ）15、當(dāng)你要完成一項(xiàng)重要的工作時(shí)，總是給自己足夠的時(shí)間仔細(xì)完成，而絕不會(huì)讓時(shí)間虛度，在匆忙中草率完成？（ ）48 16、參加重要聚會(huì)時(shí)，你是否準(zhǔn)時(shí)赴約？（ ）17、你是否有能力安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使你在工作時(shí)能不受干擾， 有效地專心工作？（ ）18、在交往的朋友中，是否有許多有成就、有智慧、有眼光、有遠(yuǎn) 見、老成穩(wěn)重型的人物？（ ）19、你在工作或?qū)W習(xí)團(tuán)體中，被認(rèn)為是受歡迎的人物？（ ）20、你自認(rèn)是個(gè)理財(cái)能手嗎？（ ）21、你是否可以為了賺錢而

24、犧牲個(gè)人娛樂？（ ）22、你是否總是獨(dú)自挑起責(zé)任的擔(dān)子，徹底了解工作目標(biāo)并認(rèn)真地 執(zhí)行工作？（ ）23、你在工作時(shí)，是否有足夠的耐心與耐力？（ ）24、你是否能在很短的時(shí)間內(nèi)，結(jié)交許多新朋友？（ ）49你能當(dāng)老板嗎？問卷答案每題答“是”，計(jì)1分，把得分相加；05分：你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自已為別人工作的專業(yè)能力；610分：你需要在他人的指導(dǎo)下去創(chuàng)業(yè)，才有創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)；1115分：你非常適合自己創(chuàng)業(yè)，但是在所有“否”的答案中，你必須找出自己的問題并加以糾正；1620分：你有個(gè)性特質(zhì)，是可以從小事業(yè)慢慢開始，并從中積累經(jīng)驗(yàn)，成為成功的創(chuàng)業(yè)者；2125分：你有無限的潛能，只要能掌握時(shí)機(jī)，

25、加上運(yùn)氣，你將是未來的商業(yè)巨子。50創(chuàng)業(yè)需要面對的具體問題做什么事？滿足哪些人的哪些需要（市場）技術(shù)含量什么人來做？自己做還是大家一起做？與哪些人一起做？怎樣組織？做到多大規(guī)模？錢從哪兒來？自有資金還是找創(chuàng)投？怎么花這些錢？具體怎么做？51 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)準(zhǔn)備（1）扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和寬廣的綜合知識(shí)（2）相關(guān)的商業(yè)知識(shí)（3）相關(guān)法律知識(shí)（4）公關(guān)機(jī)及交際基本知識(shí)（5）一定的管理知識(shí) 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備52 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的能力準(zhǔn)備（1）快速學(xué)習(xí)的能力（2）選擇項(xiàng)目的能力（3）策劃與操作能力（4）籌措資金的能力（5）計(jì)劃與組織能力（6）團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力（7）充

26、分利用社會(huì)資源的能力 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、實(shí)施與管理第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備53大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的籌備（1）儲(chǔ)蓄自備（2）借貸：包括向親友、銀行借貸（3）合伙創(chuàng)業(yè)資金（4）政府和公益組織資助（5）其他第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理54大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向的選擇 （1）選擇資金周轉(zhuǎn)期短的行業(yè) （2）選擇技術(shù)性要求不太高的行業(yè) （3）選擇成長性的行業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式的選擇 （1）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) （4）大賽創(chuàng)業(yè) （2）加盟創(chuàng)業(yè) （5）概念創(chuàng)業(yè) （3）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理55 歷史上，有不少企業(yè)家開始搞的都是很不起眼的小本生意，然而很快就

27、完成了資本積累。1928年，有一對叫麥當(dāng)勞的年輕兄弟，在加利福尼亞開了一個(gè)小電影院，同時(shí)兼營一個(gè)小食店專賣漢堡包。說來也怪，漢堡包的生意比電影院的生意好得多。這種15英分一個(gè)漢堡包看來不起眼，可年?duì)I業(yè)額竟高達(dá)25萬美元，于是麥當(dāng)勞兄弟便干脆專營漢堡包，并成立麥當(dāng)勞公司。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍面臨缺乏資金的困難，從小事做起，從求小利做起，不失為一條穩(wěn)妥的途徑。投入小，風(fēng)險(xiǎn)就小，但積小利成大利，聚沙成塔。又如一個(gè)大學(xué)生看到賓館、酒樓、娛樂中心的地毯清洗有利可圖，便花兩萬多元購買兩臺(tái)清洗地毯的設(shè)備，成立了一個(gè)清潔服務(wù)部，后來又開始經(jīng)營清潔劑、清洗設(shè)備，幾年下來，他的公司擁有了近百萬元的資產(chǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從小

28、事做起，由小利起步56 從司機(jī)到億萬富翁 只有初中原始學(xué)歷的馬明哲首先是在廣東省湛江市八甲水電廠作工人，然后在當(dāng)時(shí)的廣東湛江地委工交政治部擔(dān)任通訊員。馬明哲命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，發(fā)生在1983年他的一次平常的工作調(diào)動(dòng)中。1983年夏，馬明哲被調(diào)動(dòng)到深圳市蛇口工業(yè)區(qū)工作，就職于該地的勞動(dòng)人事處。在那個(gè)年代，汽車在中國是少有的專供領(lǐng)導(dǎo)們出行的工具。由于會(huì)開車，馬明哲就被選中擔(dān)任當(dāng)時(shí)的蛇口工業(yè)區(qū)總經(jīng)理袁庚的專職司機(jī)，并兼任蛇口工業(yè)區(qū)勞動(dòng)人事處車隊(duì)的隊(duì)長。 由于早年喪父，馬明哲一直是由守寡的許姓母親撫養(yǎng)長大的。單親家庭培養(yǎng)了他忍耐和少言寡語的性格。而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的司機(jī)而言，這樣的性格恰恰是最合適的。不久，馬明哲

29、就贏得了袁庚的賞識(shí)和信任。在袁庚身邊工作了兩年之后，由于精明能干他被安排到蛇口工業(yè)區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)公司工作。那個(gè)時(shí)候，公司總共也就三五個(gè)人，主要負(fù)責(zé)工業(yè)區(qū)員工的一些福利性勞保事務(wù)，規(guī)模很小。轉(zhuǎn)眼到了1988年，袁庚又委派馬明哲參與平安保險(xiǎn)公司的籌建工作，從而開始了馬明哲“發(fā)跡”的富豪不歸路。 平安保險(xiǎn) 馬明哲572010中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪榜排名姓名2010財(cái)富（萬元）所在地區(qū)公司行業(yè)畢業(yè)或就讀大學(xué)1金津120000浙江杭州渡口網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)游戲浙江理工大學(xué)2金美歐35000浙江溫州金龍機(jī)電電子元器件上海財(cái)經(jīng)大學(xué)3彭海濤30000四川成都星漫科技網(wǎng)絡(luò)游戲四川大學(xué)4陳曦20000上海暢網(wǎng)信息互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用天津大學(xué)

30、4張銳20000北京萬學(xué)教育文化教育中國人民大學(xué)6田寧15000浙江杭州浙江盤石互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)浙江大學(xué)6燕君芳15000陜西咸陽本香集團(tuán)生豬飼養(yǎng)及加工西北農(nóng)林科技大學(xué)西安交通大學(xué)6戴志康15000北京康盛世紀(jì)軟件哈爾濱工程大學(xué)9屈景春13000重慶行安電子建筑智能化重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院9宋海波13000海南海口動(dòng)網(wǎng)先鋒互聯(lián)網(wǎng)華中科技大學(xué)11徐毅征12000江蘇南京江蘇邦寧互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)東南大學(xué)11陳博12000浙江杭州樂港科技網(wǎng)絡(luò)游戲浙江大學(xué)58大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀案例 兩年讓5000變成10億 讓5000元變成了10個(gè)億，這聽起來像是一個(gè)現(xiàn)代的創(chuàng)業(yè)傳奇。然而，更讓人想不到的是，這個(gè)傳奇的締造者是一位年僅2

31、3歲的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。 圓臉、一身休閑西服，笑起來臉上帶著一絲稚氣，迎面走來的金津更像是一位可愛、樸實(shí)的大學(xué)生。作為渡口網(wǎng)絡(luò)科技的總裁，金津在浙江理工大學(xué)上大一時(shí)，便開始“牛刀小試”，從5000元起步，盈利100萬元，賺到了他創(chuàng)業(yè)之途上的第一桶“金”。金津并沒有滿足，他瞄準(zhǔn)了朝陽產(chǎn)業(yè)，也是杭州正大力扶持的產(chǎn)業(yè)動(dòng)漫游戲。 59 經(jīng)過兩年的發(fā)展，他創(chuàng)辦的渡口公司已擁有員工300余人，成為我省規(guī)模最大的網(wǎng)游企業(yè)。今年，當(dāng)國際知名的風(fēng)險(xiǎn)基金對渡口公司進(jìn)行戰(zhàn)略性風(fēng)險(xiǎn)投資時(shí)，公司的估值達(dá)到了10億元。如今，他成功開發(fā)的大型純3D網(wǎng)絡(luò)游戲天機(jī)已在市場上獲得收益，年底第二部網(wǎng)絡(luò)游戲也即將面世。與此同時(shí)，一棟高

32、達(dá)30多層的屬于自己的網(wǎng)游大廈也即將在錢江南岸的江南大道上破土動(dòng)工。602010大學(xué)生創(chuàng)業(yè)富豪地區(qū)分布姓名省市人數(shù)代表者1浙江18渡口網(wǎng)絡(luò)：金津（12億）2上海11暢網(wǎng)信息：陳曦（2億）3湖北10銀商通商貿(mào)：龔世威（8000萬）4北京9萬學(xué)教育：張銳（2億）山東9東易果蔬：胡樹騰（9000萬）6江蘇7江蘇邦寧：徐毅征（1.2億）7廣東6丁叮文化：丁仕源（1000萬）8陜西5本香集團(tuán)：燕君芳（1.5億）9湖南4御泥坊：戴躍鋒（3000萬）四川4星漫科技：彭海濤（3億）11江西3巨元醫(yī)藥：謝琦（1億）61大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)必備 （1）辨別真?zhèn)?、抵制誘惑、抗擊挫折 （2）承受孤獨(dú) （3）承擔(dān)責(zé)任

33、 （4）頂住家庭壓力第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理62企業(yè)生命周期管理一、創(chuàng)始期 在創(chuàng)始期里面，重點(diǎn)在于從創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想到實(shí)施。一旦創(chuàng)辦人和投資人都愿意承受風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，并付之實(shí)施時(shí)，一個(gè)組織便開始有了生命。反之，組織便將胎死腹中。 在創(chuàng)始期當(dāng)中，創(chuàng)辦人應(yīng)該以滿足市場需求、創(chuàng)造價(jià)值與意義作為自我期許。創(chuàng)辦人理應(yīng)關(guān)心產(chǎn)品所能滿足的需求，面對質(zhì)疑時(shí)，也應(yīng)針對產(chǎn)品與服務(wù)所具有的功能進(jìn)行改善。創(chuàng)始期中出現(xiàn)疑慮是很正常的現(xiàn)象。創(chuàng)辦人必須回答的問題包括：我們到底要做什么？該怎樣做？什么時(shí)候要完成？由誰來做及為什么？這是現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)。第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)施 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、

34、實(shí)施與管理63二、嬰兒期 在嬰兒期當(dāng)中，組織將重心放在結(jié)果（業(yè)績）上面，創(chuàng)意則相對的受到忽略。處于嬰兒期的公司不論政策、制度、程序和預(yù)算都十分有限，存活關(guān)鍵在于兩項(xiàng)必要條件：定期攝取牛奶（營運(yùn)資本）以及父母親的愛（創(chuàng)辦人的承諾）。嬰兒期的組織由于缺乏制度，因此容易陷入困境，此時(shí)，一切的需求都必須同時(shí)得到滿足才行。 嬰兒期的組織應(yīng)發(fā)展出自己的制度。由于組織的規(guī)模尚不足以負(fù)荷團(tuán)隊(duì)合作的工作形態(tài)，因此每個(gè)人都必須善盡自己的責(zé)任。一個(gè)健康的嬰兒組織，必須以取得現(xiàn)金的能力作為成長的基礎(chǔ)。 在嬰兒時(shí)期，創(chuàng)辦人一旦失去對組織的主控權(quán)，或公司失去資金的挹注，嬰兒終將難逃夭折的命運(yùn)。 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、

35、實(shí)施與管理64三、學(xué)步期 對學(xué)步期的公司來說，凡事都美好。企業(yè)有活力，產(chǎn)品或服務(wù)已獲得市場接受，現(xiàn)金源源流入，公司有了一定的業(yè)績。學(xué)步期的組織覺得自己無所不能，也就是這種心理會(huì)使這些初生之犢陷入麻煩，他們開始做出一些不該有的決策與承諾，而且即使是自己一知半解的領(lǐng)域也敢一頭載進(jìn)去。 對學(xué)步期的組織來說，越早了解區(qū)分輕重緩急的重要性，便能越早找到方向、提升效率；。 組織必須了解制定規(guī)則與政策的重要性；無法建立管理、領(lǐng)導(dǎo)制度的學(xué)步期組織將會(huì)掉入“創(chuàng)辦人陷阱”，創(chuàng)辦人陷阱也可能演變?yōu)榧易逑葳濉?第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理65四、青春期 青春期是一個(gè)困難的階段，此時(shí)的焦點(diǎn)由重量轉(zhuǎn)為重質(zhì)，而形式

36、與功能之爭更加白熱化。進(jìn)入青春期，組織必須由人員導(dǎo)向調(diào)整為結(jié)構(gòu)導(dǎo)向，組織結(jié)構(gòu)不應(yīng)因人而設(shè)，相反的，人員必須根據(jù)組織需求找自己的定位。 當(dāng)組織確立之后，開始建立團(tuán)隊(duì)，以免組織過度受制于創(chuàng)辦人，主要目的是讓創(chuàng)辦人和員工都能感覺到“我們可以一起共事，一起負(fù)責(zé)決策工作?！?一旦大家合作順暢，就必須明確組織的發(fā)展方向。如果團(tuán)隊(duì)成員都能知道公司發(fā)展方向的話，那么他們就能自己按部就班的達(dá)成目標(biāo)。組織有了團(tuán)隊(duì)合作的形式，同時(shí)也有明確制度程序，便可以將創(chuàng)辦人的企業(yè)精神貫徹到整個(gè)組織。 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理66五、盛年期 這是整個(gè)生命周期曲線中最精華的一部分，此時(shí)組織在紀(jì)律與彈性之間找到了平衡點(diǎn)，不但建立良好的制度與架構(gòu)，而且還有完整的愿景與創(chuàng)意政策，同時(shí)兼具有效的規(guī)劃與監(jiān)控能力。 其實(shí)巔峰時(shí)期也就是衰敗的開始，因?yàn)閹p峰是一種狀態(tài)，而非終點(diǎn)。 進(jìn)入巔峰期的公司應(yīng)培養(yǎng)未來新興的事業(yè)基礎(chǔ)與領(lǐng)導(dǎo)人，努力的目標(biāo)應(yīng)著重于培養(yǎng)新生嬰兒，確保企業(yè)不但可以存活，而且更要欣欣向榮，唯有通過擴(kuò)張整合擴(kuò)張的不斷循環(huán)，才能掌握機(jī)會(huì)、制造盈利。 第九章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備、實(shí)施與管理67 劉永好先生生于1951年，四川省成都市人，大學(xué)文化，高級(jí)工程師。 劉永好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐始于中國改革開放全面起步的1982年。當(dāng)時(shí)他與自己的三位兄長一