高中詩(shī)歌文本解讀課件

1、鳳城一中語(yǔ)文組鳳城一中語(yǔ)文組古代詩(shī)歌文本解讀古代詩(shī)歌文本解讀3古詩(shī)詞特點(diǎn)凝練含蓄言簡(jiǎn)意豐 我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的豐富的含義，而且要努力去尋求他的詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。讀詩(shī)任務(wù)含義韻味3古詩(shī)詞特點(diǎn)凝練含蓄言簡(jiǎn)意豐 我們不僅要努力把握它4把古詩(shī)當(dāng)作文言文來(lái)讀（重要字詞、語(yǔ)序、省略） 詩(shī)歌的短小凝練常會(huì)省略很多信息。 詩(shī)歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會(huì)打亂語(yǔ)序。補(bǔ)充省略！還原語(yǔ)序！讀詩(shī)思路：重要詞語(yǔ)！ 特點(diǎn)：（寫詩(shī)）4把古詩(shī)當(dāng)作文言文來(lái)讀（重要字詞、語(yǔ)序、省略） 詩(shī)歌的【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物 寫出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情

2、感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)） 1. 明白表層意思 2. 領(lǐng)會(huì)深層意思 【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物詩(shī)歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)詩(shī)歌鑒賞三步走能會(huì)精讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。一、關(guān)注題目一、關(guān)注題目一、內(nèi)容二、思想情感三、表達(dá)技巧四、詩(shī)歌類別五、呈送對(duì)象（目的）六、時(shí)間（事件發(fā)生的時(shí)間或景物出現(xiàn)的時(shí)間）七、地點(diǎn)（事件發(fā)生的地點(diǎn)或題寫地點(diǎn)）標(biāo)題可以幫助解讀 標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著諸多信息?？梢赃@樣說(shuō)，詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌鑒賞的向?qū)АＲ弧?nèi)容標(biāo)題可以幫助解讀 標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入關(guān)注題目山中留客山

3、光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。詩(shī)中最后兩句描寫高山云深，景色奇妙，表達(dá)的是以美景留客之情。如果不注意詩(shī)歌題目，就可能誤解成只是詩(shī)人自己對(duì)美景的留戀之情。關(guān)注題目山中留客山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無(wú)雨關(guān)注題目望月懷遠(yuǎn)海上生明月，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。張九齡的望月懷遠(yuǎn)，題目意為遙望月亮起相思，進(jìn)而懷念起遠(yuǎn)方之人。而“先望后懷”正是該詩(shī)的思路。 關(guān)注題目望月懷遠(yuǎn)海上生明月，天涯共此時(shí)。 張九齡的望月懷遠(yuǎn)關(guān)注題目觀書有感半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許? 為有源頭活水來(lái)。朱熹的

4、觀書有感，如果只看詩(shī)正文，以為是小湖水的風(fēng)景，但看了題目之后，便知道，本詩(shī)談的是作者看書的感受，半畝方塘是書，天光云影是指書中有美好的景致，源頭活水是指讀書可以使神清智清，思想永遠(yuǎn)鮮活。關(guān)注題目觀書有感半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。朱熹的觀書題目推斷相關(guān)信息鷓鴣天室人降日，以此奉寄 （元）魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶。室人：妻子。室人降日-妻子生日內(nèi)容推斷：是在妻子生日寫給妻子的。再輔以詩(shī)中的“天涯”“幾時(shí)”“團(tuán)圓”等關(guān)鍵詞，詩(shī)人的感情就不難推斷了。感情推斷：漂泊中思念親人，切盼團(tuán)圓之情。

5、題目推斷相關(guān)信息鷓鴣天室人：妻子。題目推斷相關(guān)信息歸雁錢起瀟湘何事等閑回，水碧沙明兩岸苔。二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來(lái)。題目：歸雁推斷-詠物詩(shī)（思鄉(xiāng)詩(shī)）-托物言志-象征手法-旅雁客居湘江，聽(tīng)到那充滿思親之悲的琴聲，鄉(xiāng)愁郁懷，羈思難耐，因而離開(kāi)湘江，向北飛回。-分明是詩(shī)人的化身。題目推斷相關(guān)信息歸雁錢起題目：歸雁推關(guān)注題目課堂練習(xí)演練體悟試讀下面的詩(shī)題，看看能讀出哪些重要信息？(1)詠素蝶詩(shī)答：_（2)鵲橋仙七夕答：_(3)征人怨答：_(4)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘答：_關(guān)注題目課堂練習(xí)演練體悟試讀下面的詩(shī)題，看看能讀出哪些重要關(guān)注題目課堂練習(xí)關(guān)注題目課堂練習(xí)關(guān)注題目課堂練習(xí)關(guān)注題目課堂練習(xí)關(guān)注題目

6、課堂練習(xí)關(guān)注題目課堂練習(xí)關(guān)注題目課堂練習(xí)關(guān)注題目課堂練習(xí)二、留意注釋二、留意注釋留意注釋一般詩(shī)歌的注釋或介紹作者生平，或介紹寫作背景，或介紹相關(guān)詩(shī)句，其作用或暗示本詩(shī)的思想內(nèi)容和感情，或暗示本詩(shī)的用典和意境，或暗示本詩(shī)的寫作風(fēng)格，等等。留意注釋一般詩(shī)歌的注釋或介紹作者生平，或介紹寫作背景，或介紹留意注釋絕句二首（其一） 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。問(wèn)題：此絕句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子忙著銜

7、泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。這是一幅明凈絢麗的春景圖。（從注釋可以看出）表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的思想感情。留意注釋絕句二首（其一） 杜甫注：（2006年高考遼寧卷） 東 坡 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。 注 此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。 犖lu確：山多大石。 道路坎坷仍堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)請(qǐng)結(jié)合注解說(shuō)說(shuō)以下詩(shī)歌的思想感情。留意注釋 道路坎坷仍堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)請(qǐng)結(jié)合注解說(shuō)說(shuō)以下詩(shī)歌的思想感三、了解作者三、了解作者了解作者 要領(lǐng)會(huì)一首詩(shī)的大意，有時(shí)還要知人論世，即了解作者的生平和時(shí)代特點(diǎn)。同樣

8、的景物，因詩(shī)人遭遇、心境的不同，會(huì)寓含截然不同的情感。霜葉紅了，有人贊美“紅于二月花”，有人卻傷心地覺(jué)得“總是離人淚”。因此，讀詩(shī)時(shí)，必須注意詩(shī)人的遭遇如何、境況如何，注意詩(shī)人所處朝代的國(guó)勢(shì)如何，朝政如何。聯(lián)系這些背景，才能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想感情。這方面的信息有的詩(shī)歌考題會(huì)提供相關(guān)的注釋，有的屬于名家名篇的則不再加注，需要從平時(shí)積累的知識(shí)中回憶提取。了解作者 要領(lǐng)會(huì)一首詩(shī)的大意，有時(shí)還要知人論世，即了解了解作者梅花 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 王安石是中國(guó)十一世紀(jì)的改革家。他在擔(dān)任宰相期間，力主改革，但最終因保守派的反對(duì)而失敗。王安石堅(jiān)持自己的改革主張，不向保守派屈

9、服。了解了這樣的背景，就能知道，王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政治改革上堅(jiān)貞不渝的態(tài)度。不管處境如何，寒冷且無(wú)花為伴，梅花依然會(huì)開(kāi)放，并逸香于世。 了解作者梅花 王安石 王安石是中國(guó)十一世紀(jì)的改革家。他了解作者江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。注：戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。 本詩(shī)的注所提供的關(guān)于詩(shī)人所處朝代的信息，提供了解讀這首詩(shī)的鑰匙。南宋后期，國(guó)家衰亡已無(wú)可挽回，這讓許多愛(ài)國(guó)詩(shī)人傷痛之極。詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，昔日大宋的江山都已淪喪，痛苦得不忍心再看，以致希望有高山擋住視線。這種想看又不忍看的矛盾心理，將詩(shī)人因國(guó)家敗亡而生的無(wú)盡傷痛表

10、現(xiàn)得淋漓盡致。了解作者江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古注：戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋四、抓意象四、抓意象【2013年遼寧卷】宋詩(shī)竹軒詩(shī)興 張镃柴門風(fēng)卷卻吹開(kāi)， 狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入， 葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)， 冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好， 莫移墻下一株梅。注篆煙：盤香的煙縷。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。竹茶閑吟雪梅抓意象【2013年遼寧卷】宋詩(shī)塑造了閑適、灑脫

11、、高雅的詩(shī)人形象。通【2013年廣東卷】鷓鴣天 【宋】張炎樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。抓意象愁苦的思鄉(xiāng)之情玉笛勞燕故鄉(xiāng)柳抓意象【2013年廣東卷】抓意象愁苦的思鄉(xiāng)之情玉笛勞燕故鄉(xiāng)柳抓意象五、抓關(guān)鍵詞句五、抓關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句 古詩(shī)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)詩(shī)眼，即表達(dá)詩(shī)歌主旨的關(guān)鍵信息，它們往往直接透露出詩(shī)歌主題的。用來(lái)作為詩(shī)眼的，主要是詩(shī)題、結(jié)句和其他一些表明詩(shī)眼的詞句。關(guān)鍵詞句 古詩(shī)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)詩(shī)眼，即表達(dá)詩(shī)歌主旨的關(guān)鍵信關(guān)鍵詞句秋 思 張 籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

12、從標(biāo)題中的“秋思”和詩(shī)句中的“家書”，即可得知該詩(shī)表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。關(guān)鍵詞句秋 思 張 籍從標(biāo)題中的“秋思”和詩(shī)句中的關(guān)鍵詞句鷓鴣天西都作 朱敦儒我是清都山水郎，天教懶慢帶疏狂。曾批給露支風(fēng)敕，累奏留云借月章。 詩(shī)萬(wàn)首，酒千觴，幾曾著眼看侯王? 玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽(yáng)。注釋：西都：指洛陽(yáng)。宋時(shí)稱洛陽(yáng)為西京。清都：傳說(shuō)中天帝的居處。山水郎：詞中指為天帝管理山水的郎官。懶慢帶：一作“支付與”。曾批給露支風(fēng)敕：一作“曾批給雨支風(fēng)券”。玉樓金闕：指汴京的宮殿。從詞中“幾曾著眼看侯王”，即可迅速把握該詞的主題是蔑視權(quán)貴。關(guān)鍵詞句鷓鴣天西都作 朱敦儒注釋：西都：指洛陽(yáng)。宋時(shí)關(guān)鍵詞句省略現(xiàn)象

13、古代詩(shī)詞的語(yǔ)言屬于精煉的古文言，其中有大量省略與倒置，有些詩(shī)句還是純名詞性語(yǔ)式。不透徹了解這些表達(dá)特點(diǎn)，就難以正確理解詩(shī)句，更難讀懂全詩(shī)。 省略可以使詩(shī)句緊縮、精煉和符合格律的要求，所以在詩(shī)詞創(chuàng)作中對(duì)語(yǔ)句的省略較常見(jiàn)。在成分省略上，又有幾種情況， 關(guān)鍵詞句省略現(xiàn)象 古代詩(shī)詞的語(yǔ)言屬于精煉的古文言，其關(guān)鍵詞句主語(yǔ)省略 （1）向晚（我）意不適，（我）驅(qū)車登古原。（2）平明（我）尋白羽，（白羽）沒(méi)在石棱中。句子主語(yǔ)為作者本人時(shí)，往往省略。關(guān)鍵詞句主語(yǔ)省略 （1）向晚（我）意不適，（我）驅(qū)車登古關(guān)鍵詞句謂語(yǔ)省略 （1）尋章摘句老雕蟲(chóng)，曉月當(dāng)簾（如）掛玉弓。（2）遲日（照）江山麗，春風(fēng)（吹得）花草香。關(guān)

14、鍵詞句謂語(yǔ)省略 （1）尋章摘句老雕蟲(chóng)，曉月當(dāng)簾（如）掛玉關(guān)鍵詞句賓語(yǔ)省略 （1）愿君多采擷（紅豆），此物最相思。（2）岐王宅里尋常見(jiàn)（李龜年歌唱），崔九堂前幾度聞（他的歌聲）。關(guān)鍵詞句賓語(yǔ)省略 （1）愿君多采擷（紅豆），此物最相思。關(guān)鍵詞句省略介詞 （1）飛流直下三千尺，疑是銀河落（自）九天。（2）兩個(gè)黃鸝鳴（于）翠柳，一行白鷺上青天。關(guān)鍵詞句省略介詞 （1）飛流直下三千尺，疑是銀河落（自）九關(guān)鍵詞句詞序顛倒1、主語(yǔ)后置 崔顥黃鶴樓詩(shī):“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！?意即晴川(晴朗的原野上)漢陽(yáng)樹(shù)歷歷(可數(shù))，鸚鵡洲芳草萋萋，漢陽(yáng)樹(shù)和鸚鵡洲置于歷歷、萋萋之后，看起來(lái)好像是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是

15、被陳述的對(duì)象。關(guān)鍵詞句詞序顛倒1、主語(yǔ)后置 崔顥黃鶴樓詩(shī):“晴川歷歷漢關(guān)鍵詞句詞序顛倒2、賓語(yǔ)前置杜甫月夜詩(shī):“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！?實(shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩(shī)人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。 這里的“濕”和“寒”都是所謂使動(dòng)用法，“云鬟”、“玉臂”本是它們所支配的對(duì)象，結(jié)果被放在前面，似乎成了主語(yǔ)。關(guān)鍵詞句詞序顛倒2、賓語(yǔ)前置杜甫月夜詩(shī):“香霧云鬟濕，清關(guān)鍵詞句詞序顛倒3、主、賓換位葉夢(mèng)得賀新郎詞: “秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花?！?白居易長(zhǎng)恨歌： “姊姝兄弟皆列土，可憐光彩生門戶” 盧綸塞下曲

16、詩(shī)： “林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓” 關(guān)鍵詞句詞序顛倒3、主、賓換位葉夢(mèng)得賀新郎詞:白居易長(zhǎng)關(guān)鍵詞句詞序顛倒4、A定語(yǔ)挪前王昌齡從軍行詩(shī):“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”劉叉從軍行詩(shī): “橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。” 關(guān)鍵詞句詞序顛倒4、A定語(yǔ)挪前王昌齡從軍行詩(shī):劉叉從關(guān)鍵詞句詞序顛倒4、 B定語(yǔ)挪后李白夢(mèng)游天姥吟留別詩(shī):“我欲因之夢(mèng)吳越。一夜飛渡鏡湖月?！?杜甫詩(shī)春夜喜雨 :“曉看紅濕處，花重錦官城。”關(guān)鍵詞句詞序顛倒4、 B定語(yǔ)挪后李白夢(mèng)游天姥吟留別詩(shī):關(guān)鍵詞句詞序顛倒5、以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。杜甫秋興：“織女機(jī)絲虛夜月，石鯨鱗甲動(dòng)秋風(fēng)” 崔護(hù)詩(shī)題都城南莊：“人面不知何處去，桃花依舊

17、笑春風(fēng)” 李商隱安定城樓詩(shī):“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟” 關(guān)鍵詞句詞序顛倒5、以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。杜甫秋興：“織關(guān)鍵詞句詞序顛倒6、謂賓倒置蘇軾念奴嬌詞:“故國(guó)神游。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！?王之煥登鸛雀樓：“欲窮千里目，更上一層樓” 辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古：千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處關(guān)鍵詞句詞序顛倒6、謂賓倒置蘇軾念奴嬌詞:王之煥登鸛雀關(guān)鍵詞句運(yùn)用積累1、注意推敲詞語(yǔ) 2、注意詞類活用關(guān)鍵詞句運(yùn)用積累1、注意推敲詞語(yǔ) 2、注意詞類活用六、理線索結(jié)構(gòu)六、理線索結(jié)構(gòu)起承轉(zhuǎn)合較早系統(tǒng)地總結(jié)律詩(shī)章法的是元朝的楊載的詩(shī)法家數(shù)。破題（起）：或?qū)芭d起，或比起，或引事起，或就題起。要突兀高遠(yuǎn)

18、，如狂風(fēng)卷狼，勢(shì)欲滔天。頷聯(lián)（承）：或?qū)懸?，或?qū)懢?，或書事、用事引證。此聯(lián)要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）：或?qū)懸?，或?qū)懢?、書事引證，與前聯(lián)之意相應(yīng)、相避。要變化，如急雷破山，觀者驚愕。結(jié)句（合）：或就題結(jié)，或開(kāi)一步，或繳前聯(lián)之意，必放一步作散場(chǎng)，如剡溪之棹，自去自回，言有盡而意無(wú)窮。起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合房兵曹胡馬 杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。 所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。 落筆點(diǎn)題,西域大宛出汗血馬，亦稱天馬?！颁h棱”句寫馬骨相之異。起得奇峭得勢(shì)。緊承上聯(lián)，寫馬之矯健豪縱：馬貴耳小而銳，狀如 削竹；奔騰則四蹄生風(fēng)，如不踐地。頸聯(lián)轉(zhuǎn)而

19、寫馬之品質(zhì)血性：能越澗過(guò)坡，無(wú)空闊之言；可臨危脫險(xiǎn)，足以生死相托。尾聯(lián)總結(jié)前六句，謂兵曹得此馬，可立功萬(wàn)里外。又緊扣題目，知此馬非兵曹之馬不可，詠馬也贊人。起承轉(zhuǎn)合房兵曹胡馬 杜甫胡馬大宛名，落筆點(diǎn)題,西域大宛出汗血馬，亦稱轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法1 由人的活動(dòng)到景物狀況：例：王維竹里館：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法1 由人的活動(dòng)到景物狀況：轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法2 由景物狀況到人物行動(dòng)或思想活動(dòng)：例：元稹行宮：寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗。轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法2 由景物狀況到人物行動(dòng)或思轉(zhuǎn)的方

20、式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法3 由別人的行動(dòng)到自己的行動(dòng)、見(jiàn)聞：例：李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法3 由別人的行動(dòng)到自己的行動(dòng)轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法4 由過(guò)去的人事到如今的情景：例：崔護(hù)題都城南莊去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法4 由過(guò)去的人事到如今的情景轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法5 由現(xiàn)在的情景想象將來(lái)的情景：例：李商隱夜雨寄北：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法

21、5 由現(xiàn)在的情景想象將來(lái)的情轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法6 由眼前的情景到產(chǎn)生的幻想：例：柳宗元與浩初上人同看寄京華親故：海畔尖山似劍硭，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)的方式 詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”的幾種方法6 由眼前的情景到產(chǎn)生的幻想 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李益 微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開(kāi)門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。 時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。 標(biāo)題中的“聞風(fēng)”二字是全詩(shī)的線索，也是理解全詩(shī)內(nèi)涵的關(guān)鍵。首、頷兩聯(lián)寫臨風(fēng)而思友、聞風(fēng)而疑友來(lái)；頸聯(lián)寫風(fēng)吹葉動(dòng)，露滴沾苔，用意還是寫風(fēng)；尾聯(lián)入幌拂埃，也是說(shuō)風(fēng)，是遐想，期望風(fēng)至寄思友之意。 可見(jiàn)，全篇緊緊圍繞“聞風(fēng)”進(jìn)行

22、藝術(shù)構(gòu)思，通過(guò)微風(fēng)形象，表現(xiàn)詩(shī)人孤寂落寞的心情，抒發(fā)思念故人的情懷。 詩(shī)歌的線索 詩(shī)歌的線索人、事、景、物之間的關(guān)系人、事、景、物之間的關(guān)系58順向（順意：景與情的和諧 ）金陵懷古王珪懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流?！咀ⅰ客醌晻r(shí)任北宋左相，寫作此詩(shī)時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。金陵懷古王珪懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流?！咀ⅰ客醌晻r(shí)任北宋左相，寫作此詩(shī)時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。景：事悠悠、

23、滿目秋情：蕭蕭、慘慘、凄涼金陵懷古王珪懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流?！咀ⅰ客醌晻r(shí)任北宋左相，寫作此詩(shī)時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。金陵懷古王珪懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流?！咀ⅰ客醌晻r(shí)任北宋左相，寫作此詩(shī)時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。58順向（順意：景與情的和諧 ）金陵懷古金陵懷古景：事悠悠、59絕句 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年。 前兩句寫漫江碧波蕩漾，白翎的水鳥(niǎo)

24、，掠翅江面，滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無(wú)比，簡(jiǎn)直就象燃燒著一團(tuán)旺火，多么燦爛！后兩句詩(shī)人筆路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之，可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。 逆向（逆意：景與情的反差）59絕句 杜甫 前兩句寫漫江碧波蕩漾，白翎的水鳥(niǎo)，掠翅60看一看 找啟示：題目、詩(shī)序、注釋、作者抓一抓 尋突破：抓詞語(yǔ)的暗示 （色彩的暗示，時(shí)令的暗示，環(huán)境的暗示，動(dòng)作、行為暗示，情感暗示） 辨一辨 明關(guān)系： 明確人、事、景、物之間的關(guān)系；明確各聯(lián)（各句）間什么關(guān)系譯一譯 抓整體品一品 體詩(shī)味 讀詩(shī)程序60看一看 找啟示：題目、詩(shī)序、注釋、作者 讀詩(shī)程序課堂練習(xí) 山館 宋余靖野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹(shù)藏秋色老，禽帶夕陽(yáng)歸。遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。淵明誰(shuí)送酒？殘菊繞墻飛。注畬（sh）田