第4課《一著驚海天》課件-部編版語文八年級上冊

1、同學(xué)們知道航空母艦嗎？航空母艦簡稱“航母”，是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇。艦體通常擁有巨大的甲板和坐落于右側(cè)的艦島。航空母艦一般是一支航空母艦戰(zhàn)斗群的核心艦船，艦隊(duì)中的其他船只為其提供保護(hù)和供給，而航母則提供空中掩護(hù)和遠(yuǎn)程打擊能力。航空母艦已是現(xiàn)代海軍不可或缺的利器，成為一個國家綜合國力的象征。導(dǎo)入新課一著驚海天 目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦【名家名作、背景介紹】 蔡年遲、蒲海洋，人民海軍報(bào)社記者。 2012年11月23日上午，獲悉我國將首次組織航母航載戰(zhàn)斗機(jī)起飛著艦的消息后，記者多方協(xié)調(diào)，隨直升機(jī)降在正在海上訓(xùn)練的遼寧艦上，從高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片樹葉”的情

2、形。他們采寫的通訊稿一著驚海天目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦。這篇通訊記錄的就是我國第一艘航空母艦遼寧艦，成功進(jìn)行殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的經(jīng)過，向讀者展現(xiàn)了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。在2012年11月25日人民海軍報(bào)刊發(fā)后，在廣大讀者中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。 主標(biāo)題：通過“著”“驚”兩個動作，“海天”一個景象，寫出了艦載戰(zhàn)斗機(jī)首駕次成功著殲帶給讀者的震撼，激發(fā)讀者的閱讀興趣。副標(biāo)題：簡單概括陳述主要事件。一著驚海天目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦飛機(jī)降落驚動，震驚解 題“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個世界 通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地

3、反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。通訊的類型有很多，最常見的是人物通訊和事件通訊。通訊有三個顯著特點(diǎn)：新聞性、文學(xué)性、評論性。文體知識 通訊常和消息配發(fā)，或作為消息的后續(xù)報(bào)道，目的是將消息深入化、形象化、細(xì)節(jié)化。通 訊1.感知文章內(nèi)容，掌握依據(jù)標(biāo)題提取信息、聚合句子研讀的方法。2.學(xué)習(xí)作者抓現(xiàn)場特寫，敘述中夾議夾抒的寫作手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)背景鏈接 遼寧號航空母艦，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。 艦載機(jī)是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊(duì)比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍，

4、因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。1.讀讀寫寫浩hn( ) xin( )熟 咆( )哮 著( )艦澎pi( ) 鐫( )刻 桅桿( ) 艦艉( )ln( )冽 承載( ) ji( )心 風(fēng)ci( )關(guān)jin( ) 參( )數(shù) 軌( )跡 封su( )驚心( ) 一( )不( ) ( )耳欲( )( )精( )慮 ( )如閃電 ( )起家瀚嫻pozhujunwignzi揪采鍵cngu鎖動魄絲茍震聾殫竭疾白手湃凜wi嫻熟：熟練。鐫刻：雕刻。浩瀚：咆哮：水勢盛大。形容廣大或繁多。(猛獸)怒吼。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。積累詞語一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最

5、細(xì)微的地方也不馬虎。白手起家：形容原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思整體感知何地_何人海軍官兵何事_如何航母必須要能攜帶艦載機(jī)作戰(zhàn)何時2012年11月23日渤海某海域 我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦1.請找出這篇通訊的六要素，并用一句話概括它所報(bào)道的事件。何故航母艦載機(jī)成功著艦概括事件：_我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2.按照“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”梳理這篇通訊所報(bào)道事件的來龍去脈。開端戰(zhàn)艦航行，等待戰(zhàn)斗機(jī)著艦發(fā)展艦機(jī)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備著艦高潮戰(zhàn)機(jī)下降，成功著艦結(jié)局人群狂歡，爭相合影3.我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有何意義？（在原文中找出） 承載著中國人和海軍官

6、兵的強(qiáng)軍夢想，破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題，標(biāo)志著我國海軍真正進(jìn)入航母時代。1.作者集中筆墨主要敘寫的是什么環(huán)節(jié)?為什么要重點(diǎn)寫這些環(huán)節(jié)?作者集中筆墨主要敘寫的是塔臺指揮和著艦動作這些環(huán)節(jié)。重點(diǎn)寫這些環(huán)節(jié)便于將著艦的前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前。合作探究2.這篇通訊第1段中的環(huán)境描寫有何作用？ 對海天環(huán)境進(jìn)行了全景式描寫，交代了航母艦載機(jī)著艦的地點(diǎn)、環(huán)境； 照應(yīng)標(biāo)題； 使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的畫面，為下文艦載機(jī)在重重困難下成功著艦做鋪墊。 渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。這不是一次普通的飛行。這更不是一次普通的降落。這兩段在文中有什么作用？試簡要說明。 這兩段揭示了我國航母艦載

7、機(jī)首次著艦的意義它承載著國人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性的難題，渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個比喻的好處。 將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的艱難、危險(xiǎn)性之大，語言生動形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。第七段“塔臺內(nèi)，時鐘指針的每一次跳動，都在揪著人心。”一句蘊(yùn)含著人物怎樣的情感？ 細(xì)節(jié)描寫 這是作者情感流露的自然表達(dá)，寥寥數(shù)字雖無聲，卻將個人情緒融入著艦過程，渲染了著艦工作人員緊張、激動的心情。3.第1215段

8、報(bào)道著艦指揮員與飛行員的對話有何作用？ 飛行員：“請示下降高度！” 著艦指揮員：“可以下降高度至！” 著艦指揮員：“航向，航速” 飛行員：“明白！” 報(bào)道著艦指揮員與飛行員的簡單對話，是對當(dāng)時緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，進(jìn)一步渲染了緊張的氛圍； 具體地展現(xiàn)了著艦現(xiàn)場的真實(shí)情景，也表明著艦的成功需要指揮員與飛行員的團(tuán)結(jié)協(xié)作； 表現(xiàn)了指揮員和飛行員的沉著鎮(zhèn)定和他們所具備的極高的專業(yè)素養(yǎng)，也表明著艦過程非常順利。4.第22段引用某大國上將的話有什么作用？ 暗示當(dāng)時我國面對的困難程度之大； 側(cè)面襯托出此次著艦成功的重大意義。 某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們

9、不可能讓艦載機(jī)上艦！”品析語言1.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。運(yùn)用比喻的修辭手法，將航母比作“汪洋中的一片樹葉”，生動形象地描寫出在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)“眼中”，海中航母是極其渺小和起伏不定的，突出了降落難度之大。2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。運(yùn)用具體數(shù)字，舉例說明航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的危險(xiǎn)性。 3.飛行塔臺內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線，

10、密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機(jī)。神態(tài)描寫，突出航天人工作的艱辛和一絲不茍5.發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。運(yùn)用比喻的修辭，還有一系列準(zhǔn)確生動的動詞，具體展現(xiàn)出艦載機(jī)逐漸下降、準(zhǔn)備著艦的全過程。讓讀者清楚明白，更好地表現(xiàn)出了飛行員技術(shù)的高超。6.“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！痹嚪治鲞@句話的表達(dá)作用。運(yùn)用對偶、比喻、夸張的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的浩大聲勢，富有感染力；同時化用詩句，引出下文對著艦過程的詳細(xì)報(bào)道，

11、增添了詩意。 7.把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，有什么妙處？比喻：把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強(qiáng)烈的視覺效果。 “點(diǎn)燃”“綻放”“落淚”等詞，生動形象地展現(xiàn)了海軍官兵們歡慶成功、歡呼勝利的熱鬧場面，表現(xiàn)了他們的激動、喜悅和自豪之情。8.“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間點(diǎn)燃了所有人內(nèi)心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”9.艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一 切從零開

12、始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”為了這一著今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？側(cè)面描寫，突出我國航母發(fā)展過程的艱難，歌頌中國人民和海軍強(qiáng)軍夢想、堅(jiān)定信念和奉獻(xiàn)精神，表現(xiàn)我國航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。這一段采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？ 采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出人們的激動興奮的心情，同時也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這一事件的重大意義，收束全文，照應(yīng)開頭。 10.“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。這篇通訊在描寫艦

13、載機(jī)著艦過程時，多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。 運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)人們對我國航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注； 烘托著艦時緊張的氛圍、勝利著艦后的喜悅心情； 增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感和感染力； 側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦的風(fēng)險(xiǎn)之大、意義之大，從而突出主題。 本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的自豪感和愛國情感。課堂小結(jié)1.敘事完整，鋪排有序。2.重點(diǎn)突出，主次分明。塔臺指揮和著艦動作是關(guān)系到成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是讀者最關(guān)注的，作者緊緊抓住這些重點(diǎn)內(nèi)容，集中筆墨敘寫了這些

14、環(huán)節(jié)，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)貙⒅炃昂筮^程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。3.采用了排比、比喻等修辭手法。藝術(shù)特色新聞體裁 消 息 新聞特寫 通 訊時效性篇幅報(bào)道對象表達(dá)方式2.整理三種新聞體裁的相關(guān)知識，填充下表。強(qiáng)較強(qiáng)稍弱短較長長新聞事件整體新聞事件的某一片段（瞬間、場景）新聞事件整體及細(xì)節(jié)以記敘、說明為主綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式以記敘、描寫為主通訊和新聞特寫的區(qū)別相同點(diǎn)不同點(diǎn)通訊新聞特寫重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報(bào)道新聞事實(shí)。一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整。集中筆力，主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間，比通訊更強(qiáng)調(diào)時效性和現(xiàn)場感。板書設(shè)計(jì)1.下列詞語中字形和畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.桅