第4課 海燕 -部編版語文九年級下冊

1、高爾基海 燕1.識記有關(guān)高爾基的文學(xué)常識，積累文中的重點字詞，了解本文的寫作背景。2.學(xué)習(xí)并掌握本文運用的多種修辭手法和表現(xiàn)手法，學(xué)會分析景物描寫。3.學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者簡介 高爾基（18681936），俄國偉大的無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。出生在一個木匠家庭，4歲喪父，10歲就為生活所迫，到處流浪，他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒，輪船雜役，面包工人和更夫，嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削，這就為他的創(chuàng)作提供了堅實的生活基礎(chǔ)和豐富的題材。他創(chuàng)作了長篇小說母親，自傳體三部曲童年、在人間、我的大學(xué)和劇本小市民等。高爾基是筆

2、名代表作:長篇小說：母親自傳體三部曲：童年、在人間我的大學(xué)散文：海燕 高爾基出生于木匠家庭，四歲喪父，十歲為生活所迫，走向社會，到處流浪。他當(dāng)過鞋鋪的學(xué)徒，輪船雜役，面包工人等，備嘗人間苦難，他親眼看到勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓迫與剝削，這為他的創(chuàng)作提供了豐富的題材。 他第一次投稿，編者看到寫出如此文章的人竟是一個衣衫襤褸的青年。編者說得有個名字，這個青年思索了一會說：就“馬克西姆高爾基”吧，“高爾基”在俄語里是“苦難”的意思，“馬克西姆”是最大的意思，所以，“馬克西姆高爾基”，就是“最大的苦難”的意思。 寫作背景 十九世紀(jì)末葉，俄國第一次大革命的前夕，馬克思主義已經(jīng)在工人中傳播，工人運動

3、此起彼伏，階級矛盾空前激化。高爾基親自參加了反對沙皇的火熱的革命斗爭。他目睹反動軍警毆打、屠殺學(xué)生的罪行，于是滿腔義憤地寫下了“幻想曲”春天的旋律。這篇小說是高爾基根據(jù)自己與沙皇政權(quán)斗爭的親身經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)時俄國革命斗爭形勢寫成的。由于革命觀點鮮明，沙皇書報審查機(jī)關(guān)不準(zhǔn)出版。只有結(jié)尾部分才得以發(fā)表，這就是海燕。它反映了當(dāng)時革命群眾在革命先驅(qū)者的激勵下，對沙皇專政及其黑暗制度越來越憤激的斗爭情緒，預(yù)言了沙皇黑暗統(tǒng)治的必將崩潰。因此，它一發(fā)表，立即成為進(jìn)行革命宣傳斗爭的有力武器正字音掠起（ ） 膽怯（ ） 蠢笨（ ） 飛竄（ ） 蜿蜒（ ） 呻吟（ ）lqichncunshnwn yn詞語積累蒼茫：

4、呻吟：膽怯：蜿蜒：指空闊遼遠(yuǎn)；沒有邊際。彎彎曲曲地延伸的樣子；蛇類爬行的樣子。指人因痛苦而發(fā)出聲音。膽??；畏縮。膽?。晃房s。整體感知第一部分（第16段）：寫暴風(fēng)雨將要來臨，海燕“高傲地飛翔”，以樂觀的激情和勝利的信心渴望著暴風(fēng)雨的到來。第二部分（第711段）：寫暴風(fēng)雨迫近之時，海燕搏風(fēng)擊浪，必勝的信心迎接暴風(fēng)雨的到來。第三部分（第1216段）：寫暴風(fēng)雨即將來臨之際，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)熱情呼喚著暴風(fēng)雨。本文以大海為背景，以時間為序，以暴風(fēng)雨逐漸逼近為線索，按海面景象的發(fā)展變化逐步展開，大致可分為幾個畫面？ 1.海燕具有怎樣的形象特點？請從文章中找到具體語句進(jìn)行分析。課文賞析黑色閃電 運用比

5、喻，從形和色兩方面表現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿。高傲表現(xiàn)海燕藐視環(huán)境的惡劣，自豪而充滿信心，突出它的英勇精神。碰、沖、穿過、掠起勇敢、迅猛、銳不可當(dāng)飛翔、飛舞顯示其全身心投入戰(zhàn)斗，以斗爭為樂。對“叫喊”的正面、側(cè)面描寫充分表現(xiàn)海燕以樂觀的激情和勝利的信心渴望暴風(fēng)雨的到來。大笑、號叫歡快、豪邁海燕的性格特點兩次叫喊豪邁、興奮、歡快“這個敏感的精靈”“從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”擬人化的描寫顯示了它的勇敢和智慧，表現(xiàn)了它具有高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力?！八钚牛瑸踉普诓蛔√枴睂倮錆M必勝的信心總結(jié)概括海燕形象：海燕具有堅強(qiáng)無畏、英勇善戰(zhàn)、積極樂觀、富有獻(xiàn)身精神的可貴品質(zhì)文章為什么還要寫海鴨、海

6、鷗、企鵝等海鳥？與海燕相比他們有什么不同對象 海燕 海鷗 海鴨 企鵝動作心理高傲地飛翔，勇敢地叫喊歡樂渴望呻吟飛竄掩藏恐懼呻吟嚇壞躲藏膽怯 反襯出海燕勇敢、樂觀、堅強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。 寫法探究作者為什么還要反復(fù)地寫烏云、狂風(fēng)、驚雷、閃電呢？ 描寫這些自然景物可以渲染出環(huán)境的越來越險惡，而活動在這種環(huán)境中的海燕戰(zhàn)斗情緒越來越高漲，從而烘托出海燕堅強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，突出海燕這一形象。象征手法運用 象征是文學(xué)創(chuàng)作中一種重要的表現(xiàn)手法。它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體)以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感(被象征的本體)。象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、含蓄地表達(dá)

7、出來。 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過烏云 它飛舞著，像個精靈高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！海 燕 文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫，并指出各自的象征意義。英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者大海波浪 廣大人民群眾的力量 波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 海 鷗海 鴨象征害怕革命會破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者 在暴風(fēng)雨來臨之前呻

8、吟著,-呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處. 海鴨也在呻吟著,-它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。企鵝 蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下假裝革命和害怕革命的人烏云 閃電雷聲 狂風(fēng) 烏云越來越暗，向海面直壓下來 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 反革命戰(zhàn)爭的反動勢力品味語言 在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 “黑色的閃電”運用傳神的比喻，展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲地飛翔”總寫海燕的行動，是擬人的寫法。這一句從色、行兩方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。 狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 連用“抱”“甩”幾個動詞，還有“惡狠狠”這一副詞，賦予狂風(fēng)人的性格和行為，寫出了狂風(fēng)的猖狂氣焰。這個敏感的精靈它早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽是的，遮不住的！ “敏感的精靈”“早就聽出了困乏”，運用比喻和擬人的手法，顯示了海燕的勇敢和智慧，說明了無產(chǎn)階級革命者高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力?！盀踉剖钦诓蛔√?是的，遮不住的！”運