人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)9

1、10、*幸福是什么3、嘗試合作表演課文內(nèi)容。過(guò)程與方法：1初步形成自己的幸福觀。10、*幸福是什么3、嘗試合作表演課文內(nèi)容。過(guò)程與方法：1初步形成自己的幸福觀。2演課本劇。1初步形成幸福2理解文章內(nèi)容。生字卡片一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容（課題）知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“彼、鍬、權(quán)”等 6個(gè)生字。2、理解課文，懂得“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！苯虒W(xué)目標(biāo)自主閱讀，了解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解真正的幸福是要靠勞動(dòng)， 要靠很好地盡自己的義務(wù)， 做出對(duì)人們有益的事情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法 讀中感悟教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) （含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖）

2、一、談話導(dǎo)入1這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過(guò)自學(xué)來(lái)讀懂?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。2學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^。3認(rèn)讀生字。二、了解文章內(nèi)容1牧童們開(kāi)始時(shí)，認(rèn)為幸福是什么？（不知道）2牧童們后來(lái)認(rèn)為幸福是什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。）在這個(gè)過(guò)程中，他們做了什么？引導(dǎo)學(xué)生讀 13到 22自然段。3小結(jié)：正是因?yàn)樗麄儚淖约旱膭趧?dòng)中感受到了幫助人的快樂(lè) ,4智慧的女兒是怎樣回答三個(gè)牧童的？（她肯定了三個(gè)牧童的體會(huì)，指出：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎？（“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。 例如，作為學(xué)生，

3、應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。 把自己應(yīng)該做的事情都做得很好， 就是智慧的女兒說(shuō)的“很好地盡自己的義務(wù)”。）5反復(fù)讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)理解。6談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高， 教師在這里要采用多種方1、閱讀自己喜歡的童話。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練盡義務(wù)有用的有益的）養(yǎng)活別人式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭(zhēng)取出彩。1、閱讀自己喜歡的童話。2、基礎(chǔ)訓(xùn)練盡義務(wù)有用的有益的）養(yǎng)活別人三、演課本劇1分角色朗讀。在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的眼神、語(yǔ)氣作指導(dǎo)，為演做好