部編三下語文第2課《燕子》課件2020版

1、春回大地千山秀日照神州百業(yè)興春天在田野里東風(fēng)吹出千山綠春雨灑來萬象新春天在小河邊春至花成海秋來果滿枝春天在果林里春天在2燕子第一課時啊！春天也在這里！ 燕子在冬天來臨之前的秋季，總要進行每年一度的長途旅行成群結(jié)隊地由北方飛向遙遠的南方，去享受溫暖的陽光和濕潤的天氣。 家燕總是在夜深人靜、明月當(dāng)空的夜晚遷飛，而且飛得很快。家燕還有著驚人的記憶力，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。 家燕返回鄉(xiāng)后頭一件“大事”便是雌鳥和雄鳥共同建造自己的家園，補補舊巢，或建一個新的巢穴。 家燕主要以蚊、蠅等昆蟲為主食,是個捕蟲能手，幾個月就能吃掉25萬只昆蟲。 燕子是季節(jié)性很強的候鳥，人們稱

2、它“報春歸來的春燕”、“翩然歸來的報春燕”等。只要見到燕子，似乎就是提醒人們：春天來了！古人曾有“鶯啼燕語報新年”之佳句。自古以來人們總是把燕子跟春天聯(lián)系起來,象征吉祥。資料交流鄭振鐸，1898年12月19日生于浙江溫州，原籍福建長樂。我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家。1958年死于飛機失事。鐸du，一種漢族古樂器，大鈴，形如鐃、鉦而有舌，古代宣布政教法令用的。盛行于中國春秋至漢代。在名字中意思是預(yù)示著能被警醒,而后方能成大器。名字的故事默讀課文，要求：1.標(biāo) 標(biāo)出自然段序號，想想每個自然段講的是什么？畫出自

3、己不理解的語句。2.說 小組內(nèi)匯報交流自讀情況。3.看 仔細(xì)觀察課文插圖，說出圖上景物。提示：按一定順序?qū)⒂^察到的景物描述出來。重點觀察圖中的燕子，并對春光中的小燕子作出評價。自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：有感情朗讀課文，自學(xué)生字、新詞，比一比看誰學(xué)的最快。（1）在讀課文中，圈畫出不會的字音、難懂的詞語。（2）通過查字典，弄明白字詞的讀音和意思。（3）說一說你如何記住這些生字詞。提示：根據(jù)形聲字的形旁、聲旁，根據(jù)形近字的不同偏旁，根據(jù)字的結(jié)構(gòu)深記憶。識字讀詞自學(xué)生字、新詞，比一比看誰學(xué)的最快：（1）在讀課文中，圈畫出不會的字音、難懂的詞語。（2）通過查字典，弄明白字詞的讀音和意思。（3）說一說你如何記住

4、這些生字詞。提示：根據(jù)形聲字的形旁、聲旁，根據(jù)形近字的不同偏旁，根據(jù)字的結(jié)構(gòu)深記憶。識字讀詞反復(fù)朗讀生字，看誰讀得最準(zhǔn)確。二類字：伶俐 掠過 翼尖 沾水 蕩漾 倦了 閑散 纖細(xì) 痕跡一類字：吹拂 聚攏 形成 掠過 偶爾 沾水 倦了 痕跡 幾支木桿 一幅畫識字讀詞一圈圈閑散電線桿識字讀詞qun1.環(huán)形，環(huán)形的東西；2.周，周遭；3.范圍；4.畫環(huán)形；5.劃界，圍住。圓圈 圈地 花圈jun養(yǎng)家畜的柵欄。羊圈 雞圈sn1.由聚集而分離；2.分發(fā)；分給；3.排遣；排除。分散 散開 散發(fā) 散心sn1.無約束；不密集；松開；2.零碎的；不集中的；3.中成藥劑型之一。松散 n 1.器物上較細(xì)長的棍狀物。有的

5、實心，有的中空；2.量詞。用于有桿的器物。秤桿 一桿槍n桿子，用木頭等制成的派一定用場的細(xì)長的東西。 旗桿 標(biāo)桿短語 剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子 光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天空要求：帶著對短語的理解朗讀 課文中有很多像這樣清新的優(yōu)美的詞組。大聲地讀一讀，感受一下這篇清新優(yōu)美的文章。學(xué)習(xí)任務(wù)二：（1）大聲朗讀，感受詞語之美。（2）輕聲閱讀，逐個自然段讀，逐個自然段想，每個自然段分別寫了燕子的哪一個方面？（3）默讀課文，讀完一個自然段想一想，這個自然段寫的是燕子的哪一個方面？用一個恰當(dāng)?shù)脑~語來概括一下，寫在這個自然段的后面。說說各自然段分別寫了什么內(nèi)容。一：寫燕子的外形。二：寫燕子從南方飛來。

6、三：寫燕子的飛行狀態(tài)。四：寫燕子休息在電線上，多么有趣的一幅圖畫。外形春天飛來休息飛行比較句子，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一雙尾巴，一對翅膀，湊成了小燕子。 一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的的小燕子。描寫動物時，不一定面面俱到，要抓住主要特點。外形美 一身（ ）的羽毛，一雙（ ）的尾巴，一對（ ）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑1前面豎著幾根電線桿(nn)。2 燕子有著剪刀似(ssh)的尾巴。3 那邊還有飛倦了的幾對，閑散(snsn)地在纖(qinxin)細(xì)的電線上休憩。一、給紅體字選擇正確的讀音打“”。當(dāng)堂

7、練二、按要求完成句子練習(xí)。1小燕子有著剪刀似的尾巴。(用紅色詞造句)_2燕子身上的羽毛是黑色的。(改為擬人句)_空中的白云像一朵朵小棉花似的。燕子身穿一件黑色的襯衣。2燕子第二課時 在這迷人的春光里，小燕子在忙什么呢？自學(xué)指導(dǎo)：1.輕輕地讀一讀三、四自然段。劃出第三自然段描寫燕子動作的詞語。2.你感覺到哪個詞，哪個句子描寫的美很獨特，是怎么寫的。畫下來，體會一下。3.小組交流感受?！靶憋w”和“橫掠”，讓我感受到燕子飛行姿態(tài)的不同。 “嘰”，燕子飛得速度很快，好像一眨眼之間就飛過去了。 “沾”字可以感受到燕子飛得很輕快。 “小圓暈”很美，一圈一圈蕩漾開去。 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地

8、時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。飛行美斜飛 橫掠 嘰偶爾沾了一下水面飛行美 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，（ ）于曠亮無比的天空，（ ）的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上（ ）著，小燕子的翼尖或剪尾，（ ）了一下水面，那（ ）便一圈一圈地蕩漾開去。飛行美斜飛嘰橫掠偶爾沾小圓暈 春天、木桿、電線作為背景，燕子更加凸顯出來。 “痕”可以感受到電線的高、遠、細(xì)，若隱若現(xiàn)。 那邊還有飛倦了的幾對，閑散地

9、在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！休息美 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。春光美 春天景色是怎樣的？課文描寫了哪些景物？ 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么

10、伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。微風(fēng)細(xì)雨柔柳嫩葉青草綠芽鮮花 爛漫無比的春天 小燕子 飛來 “都像趕集似的聚攏來”是怎樣的景象？ 各種樹木、花兒、草兒，長的非常茂盛、繁多，充滿了生氣，一下子趕到春天里來了，就像趕集似的，熱鬧極了。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。春光美 這里只有最后一句話寫到了燕子，其余的內(nèi)容可以省略不寫嗎？

11、 不能省略。燕子是春天的使者、信使，春天因為燕子而更加富有情趣、爛漫無比。我還想到： 在田野里，在院子里，到處都是 的小草， 的柳條，還有 的油菜花， 的梨花， 的桃花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。我會讀： 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。 2008北京奧運會吉祥物妮妮來自天空，是一只展翅飛翔的燕子,自由自在地在天空飛翔著。其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。“燕

12、”還代表燕京(古代北京的稱謂)。 妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。 燕子美有關(guān)燕子的詩句，試著記住它們！落花人獨立，微雨燕雙飛。晏幾道 細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。杜甫翩翩新來燕，雙雙入我廬。陶淵明 燕子家家入，楊花處處飛。孟浩然柳花還漠漠，江燕正飛飛。韓愈泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫 燕子美羽毛 烏黑翅膀 輕快有力尾巴 剪刀似的 燕子贊熱美愛燕春子天 春天的使者外形春景：風(fēng) 雨 柳 花 草 葉光彩奪目可愛活潑結(jié)構(gòu)梳理飛行休憩飛行：斜飛 橫掠 沾 動態(tài)美停歇：一幅畫靜態(tài)美 一、可愛活潑的外形 一身( )的羽毛，一雙( )的尾巴，一對( )的翅膀，湊成了那樣( )的小燕

13、子。1按課文內(nèi)容填空。2作者按照從_到_的順序，抓住了小燕子的_、_和_進行描寫，寫出了小燕子的外形特點：_。烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑部分整體羽毛翅膀尾巴可愛活潑當(dāng)堂練二、輕快靈活的飛行 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1文中的加點字“掠”的意思是()A貼近B奪取C輕輕擦過或拂過2燕子飛行的兩種姿勢是_、_。3從畫線句子中可以體會到燕子的飛行速度_。4文中加點字“沾”用得好，因為這個字突出了燕子飛行時動作

14、_的特點。C當(dāng)堂練斜飛 橫掠快輕快靈活三、有趣的休憩圖1“線上停著幾個小黑點，那便是燕子?！边@句話中的“燕子”給人什么感覺？（ ）(多選)A春天的小精靈 B樂譜上的小音符 C曠亮無比的天空的小污點2對“多么有趣的一幅圖畫呀！”理解正確的一項是()A因為燕子在萬紫千紅的春天里飛舞，所以春天成了一幅美麗的圖畫，流露出作者郊游時愉快的心情。B在作者眼中，燕子飛行與休憩都能構(gòu)成一幅美麗的圖畫，流露出他對燕子的喜愛之情，對春天的贊美之情。C春天的花花草草很迷人，流露出作者對春天景物的贊美之情。A BB當(dāng)堂練燕子(節(jié)選) 我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳

15、和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去。 天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。可它又輕身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。 我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：“剪春呀！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?！蔽蚁嘈帕?，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不停呢？”奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃?！?用“ ”畫出文

16、中一個比喻句。2把紅色句中描寫燕子動作的詞語抄下來。3第2自然段描寫的是_時的燕子，它比下雨時的燕子更_。第3自然段的對話，體現(xiàn)了奶奶對燕子的_之情。拓展閱讀燕子(節(jié)選) 我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去。 天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾

17、出一圈一圈的波紋。 我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：“剪春呀！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?！蔽蚁嘈帕耍謫柲棠蹋骸澳撬鼮槭裁达w不停又唱不停呢？”奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃。”竄下來 橫掠晴天活潑喜愛1.帶有“燕”字的詞語：鶯歌燕舞、燕雀處堂、燕尾如剪、身輕如燕、燕領(lǐng)虎頸、春燕回潮2.朗誦杜甫的絕句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”；劉禹錫的烏衣巷“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?.帶有“燕”字的春聯(lián)；4.帶有“燕”字的歇后語、諺語；5.燕子的常識； 6.帶有“燕”字的人名地名物名。 中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于“燕”的內(nèi)容很多，課后我們來搜

18、集帶有“燕”字的詞語、古詩、名句、歌詞、春聯(lián)或人名、地名、物名等，可以舉行一次“雛燕鬧春會”。語文綜合實踐翠鳥聽讀訓(xùn)練1 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈(n)上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖(n ln)色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(h)色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳(ru)利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈

19、，像箭一樣飛出去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里嗎？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！” 我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，真希望它在葦稈上多停一會兒。 請認(rèn)真聽讀，思考問題。1.作者從哪幾個方面寫了翠鳥的外形特點？2.文章通過描寫翠鳥的_和_，表達了作者對翠鳥的_之情，告訴我們要_，與動物和諧相處。松鼠 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴(xn)良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻

20、不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛(zhn)子、櫸(j)實和橡栗(l)。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯(jio)健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏(ln)的小面孔，襯上一條帽纓(yn)形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的，它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大