小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子突破訓(xùn)練及答案

1、小學(xué)六級(jí)文下冊(cè)子破訓(xùn)練答案一 根要改下句。1走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？（改為陳述句） _2孤獨(dú)寂寞的我在家里整整一天等待著媽媽帶我出去。（縮句） _3我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句） _4那個(gè)星期天的作者是史鐵生寫(xiě)的。（修改病句） _二 按求句。1.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常對(duì)你說(shuō)，這里的工作非常重要，我不能離開(kāi)”。改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：_改為帶有問(wèn)號(hào)的句子：_2.我班全體同學(xué)通過(guò)并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。修改病句)。 _3.美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。（仿寫(xiě)句子）愛(ài)_，_4.母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我 們想起

2、了孟郊的詩(shī)句_三 按求成子1.從東到西，從南到北，每一寸土地都給翻起。（改成反問(wèn)句） _2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改為比喻句） _1 / 3.我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。（修改病句） _4.例：昨天是花蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（仿寫(xiě)句子）昨天是_今天是_ ，明天是_ 5.靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_6.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（把句意寫(xiě)在下面） _四 按求成面句練。1我早聽(tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土。他 的父親叫他閏土。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并向子） _2忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的

3、小丘上出現(xiàn)了一群馬。（改變語(yǔ)序，使 句子意思不變）_3在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為 千米左右的星球。（修改 病句）_4有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。（說(shuō)說(shuō)這句話的意思） _五 按求句。1.老師對(duì)我說(shuō)：“這些年來(lái)，我也對(duì)不少學(xué)生說(shuō)過(guò)相同的話?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述 句）_2.像這樣的教師我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她？（改為陳述句） _3.我把一只黃蜂放進(jìn)蜘蛛的蛛網(wǎng)中。（改為“被”字句）2 / _4.狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。（仿寫(xiě)擬人句） _六 按求句。1它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞寫(xiě)句 子）_2蘭蘭是個(gè)聰明、能干的好孩子。（運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞

4、給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句 意）_3你承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”。（改為雙重否定句） _4我絕不相信他說(shuō)的那些迷惑人心的話。（縮句） _5例：什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。（仿寫(xiě)句子） _七 按求成子習(xí)1八兒對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀?，一共八碗，是嗎？”（?為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_2過(guò)春節(jié)時(shí)，孩子們不跑到街上去買(mǎi)各種花炮燃放。在家中照樣能有聲有光地 玩耍。（ 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。） _3在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字。（縮句） _4桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。（換一 種說(shuō)法，意思不變）3 / _5老舍的文章

5、語(yǔ)言有“京味兒”，其實(shí)，我們四川話也很有特色的，請(qǐng)嘗試將 下面段話稍做修改，變得有“川味兒”（至少改 處）。爸爸，您出了小區(qū)大門(mén)一直走，走到頭，拐個(gè)彎，就到了。稍等，您的包忘了 拿。_八 根要寫(xiě)子1這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問(wèn)句） _2媽媽說(shuō)：“明天我先去圖書(shū)館，再去學(xué)校接你?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） _3我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。（合為一句話） _4蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。（改為比喻句） _5博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句） _6我為他驕傲。（改為雙重否定句）_7泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫(xiě)：_九 按求成子習(xí)1.我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。(用

6、恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話) _2.這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？(改為陳述句_3.通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。修改病句)4 / _4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問(wèn)句)_十 按求句。1小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要去公園看菊展。”（改為轉(zhuǎn)述句） _2我們不能憑著爸爸的名義享受照顧。（改為反問(wèn)句） _3鄭板橋整日為災(zāi)民奔波奔走。（修改病句） _4人類(lèi)隨意破壞自然。人類(lèi)的生存會(huì)受到嚴(yán)重威脅。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句 話）_十、 按求寫(xiě)子1你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。（修改病句） _2我們吃的穿的，每一樣都不能離開(kāi)群眾的支持。（換一種說(shuō)法，不改變句子 的意思）_3這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告是小李

7、寫(xiě)的。（改反問(wèn)句）_4用“處心積慮”寫(xiě)一句話。_5我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮寫(xiě)句子） _6我是一名中國(guó)人。我要懂得中國(guó)的歷史。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _5 / 十、 句樂(lè)。1縮寫(xiě)句子夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。_2將下列句子改為反問(wèn)句。農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。 _3說(shuō)一說(shuō)下面諺語(yǔ)的大意。（1）六月六，看谷秀。_（2）處暑不出頭，割谷喂老牛。_十、 按求寫(xiě)子1我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句） _2媽媽告訴我，要我?guī)е陚闵蠈W(xué)去。（改為直述句） _3我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句） _4是否主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)

8、的關(guān)鍵。（修改病句） _十、 按求句。1.公園里的月季花開(kāi)得很鮮艷。（改寫(xiě)成反問(wèn)句） _2.淘氣的云雀津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（仿寫(xiě)句子） _6 / 3.楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞） _4.在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。（修改病句） _5.月亮倒映在水中清晰可見(jiàn)。（改寫(xiě)成比喻句） _十、 按求句。1我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句，縮到 最簡(jiǎn)）_2他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。（改成反問(wèn)句） _3用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層?；鹦巧仙y以存在。_4貝多芬說(shuō)：

9、“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _答一、1.走吧，您說(shuō)了買(mǎi)菜回來(lái)就走的。2.我等待著媽媽帶我出去。3.我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。4.那個(gè)星期天的作者是史鐵生。二、1. 父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這的工作非常重要，他不能離開(kāi)。 對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他怎能離開(kāi)呢？2.我班全體同學(xué)討論并通過(guò)了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。3.仿佛是寒風(fēng)中的一間暖屋 黑暗中的一縷亮光7 / 父親堅(jiān)決地4.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉三、1.從東到西，從南到北，難道有一寸土地沒(méi)給翻起嗎？2.地球在群星璀璨的宇宙中如一葉扁舟般渺小。3.我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。4.小學(xué)生 中學(xué)生 高中生5.越

10、往前走，樹(shù)木越發(fā)稠密，道路也越發(fā)難走。6.四周黑洞洞的，容易碰壁。四、1. 我早聽(tīng)到閨土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，因?yàn)殚c月生的，五行缺 土，所以他的父親叫他閨土。2.忽然，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的。3. 在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為 6400 千米的星球。（或刪掉 “約”） 有一幅戴嵩畫(huà)的牛，（杜處士）尤其珍愛(ài)，用錦鍛做畫(huà) 囊，用玉做畫(huà)軸，經(jīng)常隨身帶著。五、1.老師對(duì)我說(shuō)，這些年來(lái)，他也對(duì)不少學(xué)生說(shuō)過(guò)相同的話。2.像這樣的教師我們會(huì)喜歡她。3.一只黃蜂被我放進(jìn)蜘蛛的蛛網(wǎng)中。4.天空中的星星眼睛一眨一眨的。六、1.我們班這次非拿到全級(jí)第一不可。2.蘭蘭不僅是個(gè)

11、聰明的好孩子，而且是個(gè)能干的好孩子。3.你不得不承認(rèn)電子計(jì)算機(jī)是“天之驕子”。4.我不相信話。5.什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔無(wú)暇，正直無(wú)私。七、1.八兒對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽吃三碗他也吃三碗，問(wèn)媽媽是否有八碗。2. 過(guò)春節(jié)時(shí)，孩子們即使不到街上去買(mǎi)各種花炮燃放，在家中也照樣能有聲 有光地玩耍。3.筷子擺成十字。4.八兒的爹同媽再也吃不下桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉了。5. 老漢，您出了小區(qū)大門(mén)一走，抵壟，倒拐，就到了嚯。等一哈，您的包包 莫拿的嘛。八、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2.媽媽說(shuō)，她明天先去圖書(shū)館，再來(lái)學(xué)校接我。3.我們穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪，登上山頂。4.蒲公英的花可以像手掌一樣

12、張開(kāi)、合上。5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。6.我不得不為他驕傲。7.鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。九、1.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。8 / 2.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。3.通過(guò)老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。4.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？十、1.小剛對(duì)媽媽說(shuō)，他今天要去公園看菊展。2.我們難道能憑著爸爸的名義享受照顧嗎？3.鄭板橋整日為災(zāi)民奔波。4.如果人類(lèi)隨意破壞自然，人類(lèi)的生存就會(huì)受到嚴(yán)重威脅。十一、1.你去勸勸他，過(guò)去的事就不必再提了。/你去勸勸他，往事就不必再提了。 2.我們吃的穿的，哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？3.難道這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告不是小李寫(xiě)的嗎？4.日本侵略者處心積慮地想破壞地道。5.瑰寶化為灰燼。6.因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人，所以我要懂得中國(guó)的歷史。十二、1.夏天是季節(jié)。2.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)或是長(zhǎng)得太慢，難道還有收成的希望嗎農(nóng)歷六月初六觀看莊稼抽穗開(kāi)花。3. （1 ）處暑的時(shí)候谷子如還不出頭，就沒(méi)有收成的希望了。（ 2就像無(wú)用 的荒草一樣，只能割掉喂老牛吃了。十三、1.我不曾留著像游絲樣的痕跡。2.媽媽告訴我：“你帶著雨傘上學(xué)去?！?.我思念著老師們。4.主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的