三年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.1 角的初步認(rèn)識｜北京版 (共17張PPT)_第1頁
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文檔簡介

角的初步認(rèn)識觀察一下這些角都有什么特點？（角是尖尖的，有兩條直直的邊）邊頂點邊角的組成1寫作：讀作：角1小朋友，你們好！我的名字叫做角。我有一個小頂點，還有邊兒是兩條，所以我叫角角角。角的自我介紹：下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？ 數(shù)一數(shù)： 圖形中有幾個角?3個角數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個角?（ ）（ ）34下 一 步頂點邊邊小 小 角，真 簡 單， 一 個 頂 點 兩 條 邊， 畫 角 時，要 牢 記， 先 畫 頂 點 再 畫 邊。下 一 步移長張驗證文1文21、點“移”。2、“移” ，藍角左右移動。3、“長”，角的兩邊延長收回。4、“張”，角的一邊張開收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）小測試：1、下面的圖形，哪個是角？在（ ）里“ ”。數(shù)一數(shù)圖中有幾個角？ADCEB一共（ 6 ）角 2、填空： 一個角有( )個頂點,有( )條邊。 三角形有( )個角,正方形有( )個角。 畫角時先( ),再( )。 3、判斷: 邊越長,角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長短無關(guān)。 ( ) 一個角只有兩條直直的邊,一個頂點。

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