小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié)5篇

1、小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié) 5 篇下面給大家分享關(guān)于小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié)，歡迎閱讀! 小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié) 在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講 座，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個 專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作 業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章 并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個 專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作 了認真的記錄。雖然本次研修活動結(jié)束了，但并不意味著學習的結(jié)束，這只 是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航?；仡?6 的研修活 動，有許多需要

2、思考的地方，需要我去細細的反思一、研修收獲通過這次學習交流。我認識到原來語文教學是這樣的豐富多 彩。比如“課前五分鐘”說話訓練、綜合實踐活動的組織開展、 名著閱讀的指導、作文的選材與立意等等。這些內(nèi)容的教學都需 要講究一定的藝術(shù)技巧。語文課堂必須是開放的。但這并不意味 著語文教師無事可做，相反老師要隨時面對來自于學生形形色色 的問題，這就學要語文教師有著更高的素質(zhì)。看了優(yōu)秀教師的示 范課、聆聽了專家的報告、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè)，我深第 1 頁 共 10 頁感自己思想的淺薄、知識的匱乏。我暗下決心，要乘著這次遠程 研修的東風，給自己制定一個學習的長期計劃。從許多教師身 上，讓我認識到了一個

3、不斷學習、不斷反思的老師才是一個真正 的好老師。也許，今天的你水平有限，可是誰敢說幾年以后的你 不會出現(xiàn)在今天的研修大平臺上給我們“唱主角”呢參加這次研修活動，因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師， 他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗。因此每個視頻講座和文本資料 我都認真學習、仔細記錄。在這 6 中聆聽了專家精彩的講座， 在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到 了不少好的教學經(jīng)驗和方法。通過學習找到了自身的差距，讓我 開拓了視野，充實了自己，在今后的教學中我應該更加努力學 習，提高自己的業(yè)務水平，不斷更新教學方法。本次活動我能廣泛閱讀同學的作業(yè)文章，積極投入到網(wǎng)絡教 研的學習當中去，它

4、不僅給了我與同行面對面交流的機會，讓我 得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見，同時也讓我感覺到了 自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知 識和非專業(yè)知識的欠缺，激發(fā)起我努力學習，不斷向前的動力， 樹立了終身學習的思想。本次研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。我的 教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習 興趣，提高課堂教學效益，同時還常常對自己的教學實踐活動進 行剖析，努力提升到一定的理論高度。第 2 頁 共 10 頁通過和全省語文教師的交流，我更加深深的認識到，各位老 師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度，讓一貫自詡為對 工作認真負責的我對自己又

5、有了重新的定位。感謝這次遠程研 修，是她，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來。今后我將用全 新的激情和眼光去面對我的學生、面對我的同事，我也將用全新 的思想和認識來面對我所從事的語文教學。二、 的培訓雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多 問題值得我深思。首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所 在。其次，不愛積累和動筆。對待任務得過且過，不追求質(zhì)量， 對自己的要求不高。對待工作對待教學有些得過且過。缺乏工作 的積極性和主動性。針對以下問題，在以后的工作和學習中做 到：1堅持讀書，讀好書。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀 書。做好讀書筆記，把語文積累養(yǎng)成一種習慣。2多花心思在教學上，

6、做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。 3積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔。4堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗。教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經(jīng)驗，取長補短， 常研究理論信息，推陳出新?！边@句話銘記在心，努力工作。第 3 頁 共 10 頁小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié) 自從參加網(wǎng)絡研修以來，我在數(shù)學教育教學理論知識方面， 經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以 說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清 晰。首先，網(wǎng)絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家， 緊密接觸的

7、通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的 教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn) 變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或 其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。其次，網(wǎng)絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳 經(jīng)送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折， 也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北， 天塹變通圖”!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了 時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流，和眾多 的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可 言，樂在其中“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)

8、絡研修平臺像一架云梯， 讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷，學識 淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山 外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時 代，充滿了孜孜以求的激情仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向第 4 頁 共 10 頁上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師 要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、 動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封， 勇于探索，學有所獲!感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作 者，實踐探索的腳步聲感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我看到了那么多心 懷高遠的執(zhí)著尋夢人

9、感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們， 讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中， 體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，為期六天的幼兒園教師遠程研修即將結(jié)束，感謝領(lǐng) 導為我們提供了這樣一個學習交流的平臺。這次研修讓我們有幸 認識了姐妹園的幼教同仁，面對每次的討論專題，大家都能暢所 欲言，各抒己見，濃濃的學習氛圍不言而喻，盡管我們不曾相 識，但遠程研修近了我們的距離。通過本次學習，我也學到了很 多東西，也使我深感自己的不足?，F(xiàn)將本次研修學習進行總結(jié)和 反思：一、我的收獲1遠程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念這一段時間的學習，我看到了

10、其他老師的作業(yè)、評論，也聽 到了專家的理論與建議，我深深感到自己的知識的匱乏，也看清 了曾經(jīng)的自己：安于現(xiàn)狀、不思進取、危機感薄弱;作中易被傳第 5 頁 共 10 頁統(tǒng)、俗念左右，沒有創(chuàng)新性。通過學習，從而明確了作為一名幼 兒教師必須不斷地提高自己，充實自己，具有豐富的專業(yè)素養(yǎng)， 扎實的教學基本功，否則將會被淘汰，增強自身的急迫感和責任 感，樹立“以幼兒為本”的教育理念，不斷進行教學理念的更 新，教學行為的改變。2遠程研修讓我增長了見識，開闊了視野在研修過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度學習，學 習他們的經(jīng)驗，結(jié)合實踐思考專家的理論知識和教學技巧。專家 老師對幼兒園一日活動的主要環(huán)節(jié)“入園

11、-外活動生活活動- 域游戲活動集體教學活動”以及組織要點進行了梳理，同時專家 老師又對“生活環(huán)節(jié)中幼兒的學習與發(fā)展、區(qū)域活動組織與實 施、集體教學活動的組織與實施、游戲活動的組織與實施、家園 溝通的藝術(shù)與技巧”進行了細致剖析。遠程研修讓我對幼兒教育 有了新的認識，使我感到“前所未有的開闊”。二、我的不足“學而不學則罔，思而不學則殆”這是孔老夫子勉勵后人的 經(jīng)典語段，本次遠程研修的專家也說“多反思”。對于有著多年 經(jīng)驗的幼兒教師的我早已磨沒了激情，有著更多的茫然，“教孩 子什么、怎么教、去小學化、多學多學”更多的矛盾。通過 研修學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師要具有激情與創(chuàng)新性，端正教 師的態(tài)度角色，

12、從“傳導、授業(yè)、解惑”到“支持者、合作者、 引導者、學習者、研究者、反省者、傾聽者”的轉(zhuǎn)變。同時還要第 6 頁 共 10 頁以“多看書、多聽課、多對話、多實踐、多反思、多總結(jié)”來時 刻鞭策自己，逐漸使自己專業(yè)化成長，做專家型教師。就要和研修告別，竟有些依依不舍，回顧一路走來，有的是 更多的感謝，感謝領(lǐng)導的厚愛，感謝專家的付出，還要感謝一路 陪伴的幼教同仁，謝謝大家，我將永遠不會停歇自己對幼教的執(zhí) 著與探索，與更多的追夢人一路同行小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié) 教師遠程研修總結(jié)為期 的遠程研修已接近尾聲，本次的 培訓學習，通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報、看各位 老師們的作業(yè)、看評論以及參與評論

13、，參與互動討論。學到了很 多新知識，確實讓我們收獲頗豐，現(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：一、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念。通過遠程研 修，專家們的講座在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了 前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，為我 今后的課堂教學工作指明了方向。二、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新參加這次培 訓，有機會來充實和完善自己，我感到很榮幸。但更多感到的是 責任、是壓力培訓中有各級教育專家的專題報告與專題講座，還 有學員圍繞專題進行的各種行動研討。這次的培訓學習，對我既 有教學觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀， 也有教學技藝的增長。第 7 頁 共

14、 10 頁三、通過遠程研修，反思不足通過研修，我發(fā)現(xiàn)與專家的距 離實在是太遠太遠，我想只有堅持學習，不斷的通過網(wǎng)絡和擴大 自己的讀書涉獵范圍，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不 開自身修養(yǎng)的進一步提高，書海無涯，讀書的邊界就是人生的邊 界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓 的專家，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離 不開書。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀 書，不學習，如何更加深入地教育教研，如何深入課堂與我們的 一線教師交流與對話因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi) 涵，以延伸自己的發(fā)展。雖然這次的遠程研修時間確實是太短促 了一點，好多內(nèi)容

15、我們確實是囫圇吞棗，好多東西也只是停留在 針對問題的想法和探討上，真正要做的是在接下來的教研與教學 實踐活動中不斷的消化與吸收。小學數(shù)學教師遠程研修總結(jié) 20_年暑假開始，作為一名幼兒老師。我有幸參加了甘肅省 幼兒教師遠程研修教育培訓，這次遠程研修培訓實第一次實行了 網(wǎng)絡教育培訓，是我們在自己的家中就能聆聽名師的的教誨，通 過聽講座、看視頻和教程的設(shè)計以及學習討論，掌握了更深層次 的幼教知識，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學知識，為今 后的幼兒教育打下了堅實的基礎(chǔ)。遠程研修教育即將結(jié)束，在此 學習期間，自己有頗多感言，也由一些體會，現(xiàn)總結(jié)如下：第 8 頁 共 10 頁1遠程研修，拓寬了我們基

16、層幼教老師參與培訓的途徑作為 一名基層幼教老師，我們的培訓是有限的，甚至是很少得，這次 遠程研修教育，是我們多了一條參與培訓的機會，對提高自身的 文化知識水平，增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通 過網(wǎng)絡這個平臺，我們在輕松學習的同時，也提升了自己的計算 機知識。創(chuàng)新教學是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進 步，教學內(nèi)容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級 教育專家的專題講座，有一線教師的經(jīng)驗之談，學員的經(jīng)典討 論，是我受益匪淺。這次培訓學習，我的教學理論有所提高，教 學技藝有所增長，收獲頗豐。2遠程研修，促進了我們教學理念的不斷提升在遠程研修過 程中，通過細心聆聽教育專家的

17、講座，高級教師的教學經(jīng)驗之 談，是我學到了更多更豐富的教學知識，在一定程度上，對我今 后的教學起到了很好的教育和啟發(fā)作用，樹立了良好的教學理 念，尤其是專家詳盡細致的教材講解，教學點的切入，教訓內(nèi)容 演示過程，最后的教學結(jié)尾，是我深深體會到了，教學的傳授過 程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學習的典 范，也是我今后教學中不可或缺的寶貴財富。3遠程研修，拓寬了我們教學知識的視野遠程研修搭建的這 個平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學習中，雖然是在暑 假期間，我們還是認真地學習著，研究著，解析好的教學題材， 提取對自己有益處教學優(yōu)點，點評著其他老師的教材，從中汲取第 9 頁 共 10 頁營養(yǎng)。在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教