感恩節(jié)的老師錦集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 感恩節(jié)的老師錦集5篇【精華】感恩節(jié)的老師作文錦集5篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的感恩節(jié)的老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 感恩節(jié)的老師作文 篇1 我感恩老師，由于老師教了我們好多知識(shí)，還教給我們大量做人的道理。 我原來是一個(gè)小時(shí)候什么都不懂的小孩，現(xiàn)在在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了寫字、說話、寫日記、讀書、做算術(shù)。

2、老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無保存地把自己知道的知識(shí)都無私地教給我們。晚上，又認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。 我很感謝老師，由于只有在老師的指導(dǎo)下，我們才能茁壯成長。 感恩節(jié)的老師作文 篇2 感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天，就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使，您守著教書育人的心態(tài)，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí)，我們從無知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)做人，都是由于您我愛戴的老師! 記得有一天，那天外面寒風(fēng)刺骨，冷的要命，而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒，我的爸爸媽媽由于加班無法接我回家，而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家，我?guī)еㄒ坏囊粭l圍巾，您守牽著我的手離開了校園。果不其然

3、，外面正在下著大雪，冷的要命。我?guī)е奈ㄒ灰粭l圍巾，雖然有些冷，但比沒有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了，由于您給我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!感謝您老師! 老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光輝!老師您像蠟燭，照亮我人生的希望!老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來越近! 老師感謝您，在我們喪失斗志的時(shí)候，激勵(lì)我們。在您無微不至的照料下，我們從小樹苗，變的強(qiáng)壯起來，從無知到學(xué)會(huì)才干，這些都離不開您的指導(dǎo)! 是您用您的熱心感染我們

4、的心靈!在這金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩如畫的季節(jié)里 ，我們雖然離開了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中宏偉的靈魂。 有人說過有人說老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏，她將聰慧的種子播撒，天邊各處開滿鮮花這就是您老師!我們忘不了您的指導(dǎo)，您的陪伴!我們的師生情義不是對(duì)于曾經(jīng)的，而是在不久的將來實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾畫出我們這些學(xué)生未來的畫卷!您是素樸的花，渲染著我們青春的顏色。我心里的感

5、謝是不能用語言表的而出的，我只能做的更好才能報(bào)答您為我的付出! 九月涼快的風(fēng)吹出來我對(duì)您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對(duì)您的感謝，在教師節(jié)的這一天，我無論如何都要說一聲，老師：“您辛苦了!祝您幸福開心! 您對(duì)我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里，我無時(shí)無刻不在牽掛您，我的老師! 感恩節(jié)的老師作文 篇3 李老師在這特別的日子里，我想對(duì)你說：“老師，您辛苦了！ 李老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來，每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發(fā)生的小擦傷，告訴我們?nèi)绾巫鋈说牡览恚屛覀冏呦虺晒χ贰?李老師，你是一節(jié)臺(tái)階，你用那雙簡樸的雙手托

6、起明天的太陽，你帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國里翱游，帶領(lǐng)我們?cè)跁暮Ｑ罄飺P(yáng)帆起航，讓我們走向更高的臺(tái)階。 李老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們凄愴的時(shí)候，給了我們動(dòng)力，是你在我們失去信心的時(shí)候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時(shí)候，關(guān)心我們，你往往說：“怎么樣了，快去醫(yī)務(wù)室！在我們需要幫助時(shí)幫助我們，在我們犯錯(cuò)是寬容我們，你和我們同歡樂，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，李老師。 李老師我想對(duì)你說：“你辛苦了。 感恩節(jié)的老師作文 篇4 說起我們的袁老師，我很感謝她。由于她不僅在學(xué)習(xí)上為我費(fèi)神，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。 有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：

7、“感謝你！我說不用謝的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了？我說：“我的嘴里起了一個(gè)泡。袁老師看了看，對(duì)我說：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！ 我平日發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回復(fù)錯(cuò)。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回復(fù)問題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我躊躇了一下，還是沒有舉手?？赡芾蠋熆吹搅宋业能P躇不決，就微笑的看了我一眼，說：“回復(fù)錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒。看著袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回復(fù)了問題，毫無疑問，回復(fù)正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資激勵(lì)吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶，但是老師一提問，

8、我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒叫我回復(fù)，我還會(huì)給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回復(fù)問題！媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回復(fù)問題也知道你會(huì)的。不能老是你回復(fù)呀！也得給其他同學(xué)回復(fù)的機(jī)遇，對(duì)不對(duì)？ 老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽好多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽話的時(shí)候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣逐漸的變得溫柔，我真想說：“還是老師有方法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。 看，這就是我的班主任、我的語文老師，我愛戴的袁老師，感謝老師陪我一起成長！ 感恩節(jié)的老師作文 篇5 我想感謝的人有大量大量呂老師

9、就是其中的一位。 呂老師是一位很慈祥的人，有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛充滿了聰慧。 一天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，老師看了我一眼，好像在說：“宋歌，不要做小動(dòng)作了。可我沒在意，仍低下頭玩。放學(xué)了，老師突然喊我的名字：“宋歌，去辦公室一趟。我畏懼極了，心想：這下準(zhǔn)得挨訓(xùn)了。但是我錯(cuò)了，老師把課本開啟，又把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)重新給我講一遍，我的眼眶里閃著愧疚的淚花。老師講完了，耐心地說：“以后上課不要再做小動(dòng)作了，要一心聽講。 老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天早上，由于我昨晚玩電腦睡得很晚，一覺醒來，呀！太陽曬屁股了。我趕快穿好衣服，連飯都沒顧得