長在花盆里的人(六年級)_第1頁
長在花盆里的人(六年級)_第2頁
長在花盆里的人(六年級)_第3頁
長在花盆里的人(六年級)_第4頁
長在花盆里的人(六年級)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、動畫電影長在花盆里的人學(xué)會妙用動詞設(shè)計執(zhí)教：江蘇省漣水縣安東學(xué)校 陶 會熱身閱讀，感受動詞妙用 看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑：他的眼睛一動不動地盯著雞腿，慢慢的張開那張大嘴，用門牙把雞腿上的肉撕下來。在嘴里慢慢的品味著“無上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說：“太棒了，真好吃！”還不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會兒功夫，他已經(jīng)把那個“巨無霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的開始了下一道工序。閱讀下列片段，劃出動詞：熱身閱讀，感受動詞妙用 看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑：他的眼睛一動不動地盯著雞腿，慢慢的張開那張大嘴，用門牙把雞腿上的肉撕下來。在嘴

2、里慢慢的品味著“無上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說：“太棒了，真好吃！”還不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會兒功夫，他已經(jīng)把那個“巨無霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的開始了下一道工序。 從這些動詞中，你感受到了文中張宏偉是個怎樣的人呢？ 動作描寫有何作用？可見： 準(zhǔn)確的動作描寫能夠表現(xiàn)人物的鮮明個性！ 聚焦動詞積累誦讀： 撐破 伸出 觸摸 蹦跳 套上 掏出 戴上 拽出 攀爬 敲打 鏟挖 扔下 砸碎 掩埋 舉起 吹奏 猛戳 拍打 站立 仰起頭觀看視頻片段一 選用上述動詞進(jìn)行描述故事，看看哪個同學(xué)動詞用得準(zhǔn)確，故事講得生動。1.故事中的主人公被淹沒在水中，后來結(jié)局會怎么樣呢？2.如果你是編劇和導(dǎo)演，你會怎么創(chuàng)編故事的結(jié)局呢？3.學(xué)生討論，交流提煉關(guān)鍵詞。4.嘗試創(chuàng)編故事結(jié)局（提醒要準(zhǔn)確使用動詞）。5.匯報，重點感受結(jié)局的創(chuàng)新意識。猜想結(jié)局，創(chuàng)編趣味故事還原結(jié)局，觀看視頻片段二 看到這樣的故事結(jié)局，你有什么話想說？小組討論一下，把你的思考和啟發(fā)寫下來。1.在你身邊有這樣類似從小花盆跳入大花盆的人嗎？2.這個故事對今后的人生有何指導(dǎo)意義？（人生就是在不斷地追

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論