42線段射線直線課件1

1、線段、射線、直線本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容4.2新化上梅中學(xué) 譚潔第一課時(shí)線段、射線、直線本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容4.2新化上梅中學(xué) 快樂(lè)童話在一座美麗的小島上，住著線段、射線、直線三個(gè)家族。 原本相親相愛(ài)的他們，由于幾個(gè)小家伙的吵鬧而把關(guān)系弄得很僵，最后還讓幾何爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理。原來(lái)有一天，線段8分米帶著弟弟6厘米，在花園里玩耍。這時(shí)直線和射線家的小家伙也來(lái)到這里。他們一看到線段兄弟矮矮的樣子，就嘲笑：“喂！你們這么矮，能捉到蝴蝶嗎？”線段兄弟聽(tīng)到挑釁的話，抬頭看看，感覺(jué)他們比自己也高不了多少，不服氣說(shuō)：“驕傲什么呀！敢跟我們的10米、80米、200米的哥哥們比嗎？。”直線和射線滿不在乎的說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)??！

2、”過(guò)了一會(huì)兒，線段兄弟果真把它們的哥哥們叫來(lái)了。為了能看得更清楚，線段8分米提議讓他們都躺在草坪上比較，還特意劃了根線。但是比較的時(shí)候，問(wèn)題出來(lái)了，直線跟射線就開(kāi)始竄了竄，又變長(zhǎng)了，眼看哥哥們就要比直線和射線高了，這個(gè)時(shí)候，特別是直線更過(guò)分，往兩頭竄，還越線了。線段兄弟不干了，紛紛說(shuō)直線和射線違規(guī)了。最后鬧著鬧著，只能去幾何爺爺那評(píng)理了。 快樂(lè)童話在一座美麗的小島上，住著線段、射線、直線三個(gè)家族。 從童話中，我們能不能找出線段、射線、直線的特征呢？直線射線線段端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向長(zhǎng)度012向兩方無(wú)限延伸向一方無(wú)限延伸不向任何一方延伸無(wú)限長(zhǎng)無(wú)限長(zhǎng)可以度量從童話中，我們能不能找出線段、射線、直線的特征

3、呢？直線射線線觀察 圖中可以近似地看做線段、射線、直線的分別有哪些？觀察 圖中可以近似地看做線段、射線、直線的分別有哪些？合作探究 1.討論線段、射線、直線是否可以相互轉(zhuǎn)換？合作探究 射線、線段都是直線的一部分，線段又是射線的一部分，在直線上任取兩點(diǎn)就可以得到一條線段，在射線上任取一點(diǎn)（端點(diǎn)除外）就可以得到一條線段，在直線上任取一點(diǎn)就可以得到兩條射線。 射線、線段都是直線的一部分，線段又是射2.我們可以用以下方式表示線段、射線、直線.名稱圖形表示方法線段射線直線ABaABABABl線段AB（或BA）線段a射線AB射線BA直線AB（或BA）直線l2.我們可以用以下方式表示線段、射線、直線.名稱圖

4、形表示方法判斷對(duì)錯(cuò)、延長(zhǎng)直線到點(diǎn)C 。 ( )反向延長(zhǎng)射線AB到點(diǎn)C 。 （）、一條直線長(zhǎng)5厘米。 （ ）、射線是可以度量的。 （）判斷對(duì)錯(cuò)、延長(zhǎng)直線到點(diǎn)C 。 ( )反如圖所示，圖中有多少條線段？多少條射線？多少條直線？并把直線表示出來(lái).ABCD.答：線段有6條，直線有3條，射線有16條。例題講解.ABCD.答：線段有6條，直線有3條，射線有16條。例動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，點(diǎn)與直線、射線、線段有哪幾種位置關(guān)系？做一做 點(diǎn)與直線有兩種位置關(guān)系：點(diǎn)在直線上或點(diǎn)在直線外，也可以說(shuō)直線經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)或直線不經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn). 如圖，點(diǎn)P在直線l上（直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P），點(diǎn)Q 在直線l外（直線l不經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q）.lPQAN動(dòng)手畫(huà)

5、一畫(huà)，點(diǎn)與直線、射線、線段有哪幾種位置關(guān)系？做一做 習(xí)練如圖，判斷下列語(yǔ)句是否正確？（1）點(diǎn)O在直線AB上；（2）點(diǎn)B是直線AB的一個(gè)端點(diǎn)； （3）點(diǎn)O在射線AB上 答：正確 答：不正確（因?yàn)橹本€沒(méi)有端點(diǎn)） 答：不正確（因?yàn)樯渚€AB是以A為端點(diǎn)）（4） 射線AO和射線OA是同一條射線.答：不正確（因?yàn)樯渚€AO以A為端點(diǎn)，OA以O(shè)為端點(diǎn)）（5）射線OA 和射線OB是同一條射線.答：正確（因?yàn)槎它c(diǎn)和方向都相同）習(xí)練如圖，判斷下列語(yǔ)句是否正確？（1）點(diǎn)O在直線AB上；（2拓展延伸 如果一直線上有4個(gè)點(diǎn) ，那么共有多少條線段？有5個(gè)點(diǎn)呢？有n個(gè)點(diǎn)？拓展延伸課后探究 乘火車新化到長(zhǎng)沙要經(jīng)過(guò)的站有冷江、漣源、婁底、株州，那么這些車站要準(zhǔn)備多少種票價(jià)？多少種車票？課后探究 我有哪些收獲呢？與大家共分享！學(xué) 而 不 思 則 罔回頭一看，我想說(shuō)我有哪些收獲呢？學(xué) 而 不 思 則 罔回頭一看，我想說(shuō)1.知道了線段、射線、直線的特征與表示方法。2.學(xué)習(xí)了點(diǎn)與直線的位置關(guān)系。我的收獲1.知道了線段、射線、直線的特征與表示方法。2.學(xué)習(xí)了點(diǎn)與直知識(shí)的升華2.P