32工農(nóng)業(yè)污染的防治課件

1、第二節(jié) 工農(nóng)業(yè)污染的防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂沭陽國際學(xué)校 胡鋒訓(xùn)第一課時第二節(jié) 工農(nóng)業(yè)污染的防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂沭陽國際學(xué)校 測試目標(biāo)工業(yè)污染防治的主要措施走入研究性學(xué)習(xí)課堂測試目標(biāo)工業(yè)污染防治的主要措施走入研究性學(xué)習(xí)課堂滴滴涕（DDT）瑞士化學(xué)家制成一種叫DDT的化合物，其殺蟲效力非常強(qiáng)大。當(dāng)他把DDT噴灑在門窗上時，在長達(dá)幾天的時間里仍然保持殺蟲效力。滴滴涕（DDT）在農(nóng)業(yè)上被大面積地使用，對許多害蟲都有很好的毒殺效果。但是-走入研究性學(xué)習(xí)課堂滴滴涕（DDT）瑞士化學(xué)家制成一種叫DDT的化合物，其殺蟲效科學(xué)家從長年棲息在南極的企鵝體內(nèi)檢測出殘存的人造殺蟲劑-DDT！走入研究性學(xué)習(xí)課堂討論：

2、1.DDT是如何漂洋過海侵入南極企鵝健康肌體的？2.面對日益嚴(yán)重的工農(nóng)業(yè)污染，人類應(yīng)當(dāng)采取哪些有效地防護(hù)措施呢？科學(xué)家從長年棲息在南極的企鵝體內(nèi)檢測出殘存的人造殺蟲劑-【討論】1.讀圖，工業(yè)污染主要指的是什么？2.怎樣做好工業(yè)污染的防治？走入研究性學(xué)習(xí)課堂 工業(yè)污染的防治造紙廠火力發(fā)電廠工業(yè)污染主要是工廠排放的廢氣、廢水、廢渣，簡稱“三廢”。【討論】走入研究性學(xué)習(xí)課堂 工業(yè)污染的防治造紙廠火力發(fā)電廠工實踐證明：預(yù)防優(yōu)于治理。要從根本上解決工業(yè)污染問題，必須以“預(yù)防為主”，將污染物消除在生產(chǎn)過程之中，實行工業(yè)生產(chǎn)全過程控制。以前的太湖現(xiàn)在的太湖實踐證明：預(yù)防優(yōu)于治理。要從根本上解決工業(yè)污染問題，

3、必須以“【討論】1.結(jié)合課本上清潔生產(chǎn)的概念，舉例說明什么是清潔生產(chǎn)？（提示： 如發(fā)電廠：發(fā)電廠產(chǎn)生SO2、粉煤灰）2.假如一大型造紙企業(yè)聘請你做總經(jīng)理一職，請結(jié)合清潔生產(chǎn)的基本內(nèi)容談?wù)勀銓⒉扇∧男┐胧┻M(jìn)行清潔生產(chǎn)？走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 清潔生產(chǎn)工藝（技術(shù)）和管理污染前采取防治對策，生產(chǎn)過程中消除污染物，生產(chǎn)全過程控制【討論】走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 清潔生產(chǎn)工藝（技術(shù)）和清潔生產(chǎn)的基本內(nèi)容：一、清潔的能源二、清潔的生產(chǎn)過程 三、清潔的產(chǎn)品清潔生產(chǎn)的基本內(nèi)容：【思考】我們追求清潔生產(chǎn)，究竟為了什么？節(jié)約資源、減輕污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 清潔生產(chǎn)【思考】節(jié)約資

4、源、減輕污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走入研究性學(xué)習(xí)課堂研【思考】閱讀教材60頁，思考假如你是沭陽縣政府的一位決策者（分管工業(yè)），現(xiàn)在沭陽工業(yè)發(fā)展形勢一片大好的情況下，你準(zhǔn)備在工業(yè)發(fā)展中推行“清潔生產(chǎn)”還是“末端治理”？理由是什么？【思考】1.關(guān)于清潔生產(chǎn)的敘述，正確的是 （ ）A、清潔的廠區(qū)、清潔的設(shè)備、健康的工人B、清潔的能源、清潔的生產(chǎn)過程、清潔的產(chǎn)品C、清潔的環(huán)境、清潔的產(chǎn)品、清潔的消費D、清潔的環(huán)境、清潔的產(chǎn)品、清潔的包裝2、下列屬于清潔生產(chǎn)的是 （ ）生產(chǎn)可在自然界分解的包裝紙 生產(chǎn)過程中使用礦物燃料 加強(qiáng)對生產(chǎn)末端環(huán)境污染的處理 及時清理垃圾A、 B、 C、 D、練一練BC1.關(guān)于清潔生產(chǎn)的

5、敘述，正確的是 （ ）練一練背景材料 20世紀(jì)90年代，特別是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為世界潮流的近幾年，源頭預(yù)防和全過程治理才替代末端治理成為國家環(huán)境與發(fā)展政策的真正主流，人們在不斷探索和總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出以資源利用最大化和污染排放最小化為主線，逐漸將清潔生產(chǎn)、資源綜合利用、生態(tài)設(shè)計和可持續(xù)消費等融為一套系統(tǒng)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。 走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)背景材料走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)【思考】1.什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？它與傳統(tǒng)工業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)有什么不同之處？循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)【思考】循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式傳走入研

6、究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)【討論】12015年原高二7班全體同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后，為響應(yīng)沭陽“工業(yè)強(qiáng)縣，做活六大文章”的號召，合資辦了一家大型電池廠，現(xiàn)在我們正在開一個股東大會，要求全體股東出謀劃策，在著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，亦要處理好廢棄物的利用問題。公司辦公室主任王洋拿出了一份文件，即循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本原則，請每位股東結(jié)合這些原則，說說本廠應(yīng)如何按照這些原則來安排生產(chǎn)。（原則見61頁知識窗）走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)【討論】1研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)【討論】2 我們辦這個廠采用循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式根本目的是什么？根據(jù)我國國情分析，是在什么背景下發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的？走入研究性學(xué)習(xí)課堂資源匱乏、經(jīng)濟(jì)模式粗

7、放研習(xí)要點二 循環(huán)經(jīng)濟(jì)【討論】2走入研究性學(xué)習(xí)課堂資源匱乏、經(jīng)練一練1、下列屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)行為原則的是 （ ）減量化原則 再使用原則 資源化原則 可持續(xù)原則A、B、 C、 D、2、有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的敘述，錯誤的是 ( )A、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是將清潔生產(chǎn)與廢棄物綜合利用融為一體的經(jīng)濟(jì)B、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種建立在物質(zhì)循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式C、循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的物質(zhì)和能量是循環(huán)流動、多次利用的D、循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式中完全沒有廢棄物的排放AD練一練1、下列屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)行為原則的是 （ 研習(xí)要點三 建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)走入研究性學(xué)習(xí)課堂【討論】 生態(tài)工業(yè)園區(qū)內(nèi)是何種組織形態(tài)？一個企業(yè)產(chǎn)出的副產(chǎn)品或廢棄物，作為另一個企業(yè)的原材料

8、，最終實現(xiàn)園區(qū)內(nèi)“零排放”研習(xí)要點三 建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)走入研究性學(xué)習(xí)課堂【討論】再見！再見！第二節(jié) 工農(nóng)業(yè)污染的防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂沭陽國際學(xué)校 胡鋒訓(xùn)第二課時第二節(jié) 工農(nóng)業(yè)污染的防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂沭陽國際學(xué)校 測試目標(biāo)農(nóng)業(yè)污染防治的主要措施走入研究性學(xué)習(xí)課堂測試目標(biāo)農(nóng)業(yè)污染防治的主要措施走入研究性學(xué)習(xí)課堂走入研究性學(xué)習(xí)課堂 農(nóng)業(yè)污染的防治【思考】下列人類活動會造成哪些污染？有何特點？走入研究性學(xué)習(xí)課堂 農(nóng)業(yè)污染的防治【思考】下列人類活動會造成走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 合理施用化肥、農(nóng)藥【綠色行動】明天，高二7班應(yīng)沭陽環(huán)保局邀請將深入青伊湖農(nóng)場，向農(nóng)民講述化肥農(nóng)藥可能帶來的環(huán)境問題，

9、向他們講解如何給農(nóng)作物增肥和防治病蟲害，為解決明天一問三不知的現(xiàn)狀，環(huán)保局黨組要求我們7班同學(xué)要認(rèn)真搜集素材，準(zhǔn)備回答農(nóng)民兩個必問的問題。1.化肥和農(nóng)藥使用過程中會產(chǎn)生哪些問題？2.如何科學(xué)的給農(nóng)作物增肥和防治病蟲害？走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 合理施用化肥、農(nóng)藥【綠色行動】【思考】長期和過量施用化肥會帶來哪些后果？研習(xí)要點一 合理施用化肥、農(nóng)藥走入研究性學(xué)習(xí)課堂改變土壤物理狀況，使土壤失去肥力，還會污染土壤和環(huán)境。水體富營養(yǎng)化土壤板結(jié)水體富營養(yǎng)化【思考】長期和過量施用化肥會帶來哪些后果？研習(xí)要點一 合理施走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 合理施用化肥、農(nóng)藥【思考】大量施用農(nóng)藥會帶來哪些后果？提

10、高成本污染土壤水源殺滅害蟲天敵人畜中毒走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 合理施用化肥、農(nóng)藥【思考】大量【思考】如何合理利用化肥、農(nóng)藥？走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一 合理施用化肥、農(nóng)藥對策：1.把握化肥施用時間，控制施用量（化肥）2.防治病蟲害采用物理、化學(xué)、生物等多種措施，綜合防治。【思考】如何合理利用化肥、農(nóng)藥？走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點一【思考】如何發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)？研習(xí)要點二 發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)走入研究性學(xué)習(xí)課堂秸稈還田綠肥牲畜糞便以蟲治蟲【思考】如何發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)？研習(xí)要點二 發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)走入研究研習(xí)要點三 加強(qiáng)土壤污染防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂【思考】哪些因素導(dǎo)致土壤污染？研習(xí)要點三 加強(qiáng)土壤污染防治走

11、入研究性學(xué)習(xí)課堂【思考】哪些研習(xí)要點三 加強(qiáng)土壤污染防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂【思考】如何治理土壤污染？研習(xí)要點三 加強(qiáng)土壤污染防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂【思考】如何研習(xí)要點三 加強(qiáng)土壤污染防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂治理土壤污染，必須堅持 、 的原則。首先要控制和消除各種_；其次是提高土壤凈化能力。預(yù)防為主防治結(jié)合土壤污染源研習(xí)要點三 加強(qiáng)土壤污染防治走入研究性學(xué)習(xí)課堂治理土壤污染一、單項選擇題：1農(nóng)業(yè)污染的幾個特點中不包括（）A發(fā)生時間長 B影響范圍小 C危害深重 D原因多樣2下列屬于有機(jī)農(nóng)業(yè)特征的是（）A使用無機(jī)肥料 B依靠自然界的生物來控制病蟲害C產(chǎn)品易受污染 D農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高3通常所說的“白色污染”是

12、指（）A冶煉廠的白色灰塵 B石灰窯的白色粉塵C聚乙稀等白色塑料垃圾 D白色建筑廢料BBC 知識鞏固：一、單項選擇題：BBC 知識鞏固：4我國加入世界貿(mào)易組織后，許多農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上遭遇“綠色壁壘”，原因是（ ）A質(zhì)檢設(shè)備落后 B農(nóng)藥殘留超標(biāo) C市場飽和 D出口限制5糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留過量，對人類健康造成巨大的威脅，應(yīng)大力提倡（ ）A白色農(nóng)業(yè) B綠色農(nóng)業(yè) C藍(lán)色農(nóng)業(yè) D彩色農(nóng)業(yè) BB4我國加入世界貿(mào)易組織后，許多農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上遭遇“綠色面對日益嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)污染，人們正在積極采取各種防治措施。 6、關(guān)于農(nóng)業(yè)污染物及其造成的環(huán)境污染，不正確 （ ）A、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)用化學(xué)品農(nóng)作物和土壤污

13、染B、人畜糞便等有機(jī)肥料水體污染C、廢舊塑料白色污染D、農(nóng)業(yè)機(jī)械粉塵及工業(yè)煙塵大氣污染7、能夠防治農(nóng)業(yè)污染的措施有 ( )水體富營養(yǎng)化 生物防治 發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè) 預(yù)防為主、防治結(jié)合A、 B、 C、 D、DBDB8、下列有關(guān)農(nóng)藥對環(huán)境危害的敘述，錯誤的是 （ ） A、農(nóng)藥的使用會造成水污染和土壤污染B、農(nóng)藥的大量使用，可以降低農(nóng)業(yè)成本C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥，會殺滅害蟲的天敵，破壞原有的生物物種平衡D、農(nóng)藥的過量使用，可能造成人畜中毒9、關(guān)于土壤污染防治的敘述正確的是 （ ）A、各種污染物進(jìn)入土壤都會引起土壤污染B、土壤具有很強(qiáng)的環(huán)境自凈能力，所以土壤污染不需要治理C、土壤一旦被重金屬污染，極難消除，所以沒有辦法防治D、對于受重金屬等污染的土壤，防治的根本辦法是挖去受污染的土層，換上新土，以根除污染物BD8、下列有關(guān)農(nóng)藥對環(huán)境危害的敘述，錯誤的是 （ ）二、雙項選擇題：1長期過量施用氮肥，引起的后果有（）A增加土壤有機(jī)質(zhì)B破壞土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致土壤板結(jié)C作物減產(chǎn)并積累大量硝酸鹽等有害成分D導(dǎo)致魚類中毒大量死亡2一般說來，水體中大量的農(nóng)藥污染來自（）A農(nóng)藥廠的廢液 B水土流失C農(nóng)藥運輸船的泄漏 D農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥 B CA D二、雙項選擇題： B CA D9讀教材3-2-12圖回答下列問題。（1）從圖中可以看出，土壤污染的來源