我的漫畫(huà)老師550字6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的漫畫(huà)老師550字6篇我的漫畫(huà)老師作文550字6篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是我整理的我的漫畫(huà)老師作文550字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的漫畫(huà)老師作文550字6篇1 你知道嗎，小小作家班有一位番茄精老師。 她頭發(fā)黑得發(fā)亮，好像是五一假期去梅州研學(xué)時(shí)偷偷去羅孟郊的墨池里浸泡過(guò)似的；她月牙形的眉毛灰灰的，比頭發(fā)的黑色淡了大量；她耳朵的輪廓像一只側(cè)著飛的鳥(niǎo)，卻又貼著“懸崖，類似在爬行；高高的鼻梁上架著兩個(gè)呼啦圈搭起來(lái)的眼鏡，十分滑稽；圓圓的腦袋活像一個(gè)大

2、番茄，我們就都在暗地里叫她“番茄精。 番茄精老師性格很獨(dú)特，有時(shí)很狡猾奸詐，有時(shí)又很笨拙可愛(ài)，有時(shí)卻是和藹可親。她耍陰謀的時(shí)候，會(huì)讓大家一會(huì)兒欣喜，一會(huì)兒失望，一會(huì)兒驚嚇。譬如，上次上課的時(shí)候，她要提問(wèn)，慢悠悠地喊了聲“國(guó)慶，話音未落，國(guó)慶“嗖的一聲就站了起來(lái)，還未站穩(wěn)，“的前桌三個(gè)字又從老師的嘴唇間溜了出來(lái)，國(guó)慶有點(diǎn)難堪，失望地坐了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，老師卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，盯得我很不逍遙。莫非我臉上粘有什么東西嗎？我在猜想著，同學(xué)們卻在不懷好意地笑著，還說(shuō)“國(guó)慶的前桌還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！糟糕，原來(lái)老師是在提問(wèn)我！我驚慌失措地站了起來(lái)，卻由于方才走神，沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，就不知道該回復(fù)什么了。雖然

3、受到驚嚇，好在老師和藹可親，并沒(méi)有教訓(xùn)我，虛驚一場(chǎng)。 這個(gè)番茄精老師被我們叫“番茄精，其實(shí)，與她的愛(ài)好有關(guān)的。她愛(ài)吃番茄！番茄炒雞蛋、番茄魚(yú)、番茄火鍋、番茄煮面，甚至生吃番茄她吃番茄做的所有東西，十足的吃貨！她就是番茄吃太多了，長(zhǎng)得像番茄一樣，才被我們叫做“番茄精！ 番茄精老師還有好多特點(diǎn)，譬如樂(lè)于助人。同學(xué)們遇到困難，她會(huì)出手幫助。譬如愛(ài)吃零食。上次我拆了一包餅干，拿了一塊遞給她，她看都不看，頭一伸，嘴巴一張，一口就咬住餅干，轉(zhuǎn)瞬間餅干就不見(jiàn)了。 假如我這樣介紹番茄精老師，你也喜歡她的話，就來(lái)圓夢(mèng)工坊作文課小小作家班吧！ 我的漫畫(huà)老師作文550字6篇2 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然

4、指導(dǎo)過(guò)我的老師們各有千秋，性格也迥然有異，但是每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅生動(dòng)的漫畫(huà)，刻印在我的腦海中;他們指導(dǎo)我的一幕幕就像是騰躍的電影畫(huà)面，伴隨我逐漸長(zhǎng)大。 劉老師是我的游泳教練，他有著高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純潔的琥珀，總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個(gè)大哥哥，輕松幽默的教學(xué)方式以及頑皮可愛(ài)的性格，同學(xué)們都很喜歡，樂(lè)在其中。 劉老師在課上經(jīng)常組織同學(xué)們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽，有時(shí)劉老師也會(huì)參賽，這時(shí)頑皮的劉老師總有意使出一些小花招：在喊一二三之前，劉老師總是會(huì)像貓和老鼠中的湯姆貓一樣狡黠一笑，在喊到二時(shí)，他就像一個(gè)小潛水艇一樣

5、轉(zhuǎn)動(dòng)馬達(dá)搶先出發(fā)了。當(dāng)我們剛反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，劉老師已經(jīng)游出去很遠(yuǎn)了，還向我們大聲喊著：“快來(lái)追我呀!追到了獎(jiǎng)勵(lì)少游一圈!而且他還向我們不停地?fù)]手，就好像真的得了冠軍一樣。此時(shí)我們每個(gè)人臉上都掛著三條黑線，只能無(wú)奈地冒死向劉老師的方向游去。淘氣起來(lái)的劉老師，還真是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的蠟筆小新呢! 還有一次游泳課剛終止，大家都很疲憊，一起走向更衣間。劉老師和我并排走著，突然他向我又露出那個(gè)標(biāo)志性的“狡黠一笑，在我有不好的預(yù)感同時(shí)，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同學(xué)的肩膀，并且若無(wú)其事地大步向前走去。他的速度就像憤怒的小鳥(niǎo)中的黃色小鳥(niǎo)，同學(xué)回頭只看見(jiàn)了我，以為是我干的，周邊的空氣仿佛凝固了，我百口莫辯，只

6、能無(wú)奈地?fù)u搖頭，做了一次“背鍋俠。淘氣起來(lái)的劉老師，還真是既可愛(ài)又可氣呢。 這就是我們的劉老師，一個(gè)樂(lè)觀積極，頑皮可愛(ài)的大哥哥，他不僅教會(huì)了我游泳的技能，更讓我學(xué)會(huì)了保持陽(yáng)光心態(tài)，笑對(duì)人生。我要從平凡的每一天中尋覓生活中的開(kāi)心，做一個(gè)和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽(yáng)光大男孩。 我的漫畫(huà)老師作文550字6篇3 古人云：“讀書(shū)全在自認(rèn)真，老師不過(guò)引路人。其實(shí)，大量人并不缺少勤奮，而是缺少一個(gè)好的“引路人。而我，就遇上了一個(gè)好的引路人，我的作文指導(dǎo)老師小桔燈教育的易老師。 易老師的臉上圓下尖，活像一個(gè)倒著立起來(lái)的鵝蛋，白里透粉的凝脂臉搭配飛瀑似的黑頭發(fā)，那樣子真好看。那半彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的

7、大眼睛，整個(gè)兒看上去分外精神。易老師不僅長(zhǎng)得好看，而且講的課也十分生動(dòng)好玩兒。每當(dāng)上易老師的課時(shí)，我們連做小動(dòng)作的時(shí)間也沒(méi)有。為什么呢？由于易老師講得太好玩兒了，時(shí)不時(shí)會(huì)給我們講一些延伸至課外的故事，我們生怕少聽(tīng)了幾個(gè)字。 這不，上節(jié)課我們上我的心愛(ài)之物時(shí)，易老師還特地將她的心愛(ài)之物一個(gè)古色古香的“百寶盒帶來(lái)了，還給我們共享了這個(gè)百寶盒和大量她小時(shí)候的故事，我們都聽(tīng)得津津有味。就在這一個(gè)個(gè)故事中，我們不知不覺(jué)也學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的方法，有了自己的寫(xiě)作思路。 易老師不僅上課好玩兒，在課后也十分負(fù)責(zé)。每天晚上，我們已經(jīng)早早地睡去，易老師還在檢查我們的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)題都會(huì)為我們?cè)敿?xì)講解，作業(yè)檢查完后還要為

8、我們排名，檢查誰(shuí)寫(xiě)了，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)。易老師為了我們操碎了心，但我從不曾聽(tīng)她埋怨過(guò)什么。 我真幸運(yùn)，我能成為易老師的學(xué)生。我喜歡易老師，不是由于易老師長(zhǎng)得好看，而是由于她上課生動(dòng)有味，詼諧幽默，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更令我敬重。 我的漫畫(huà)老師作文550字6篇4 陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的.時(shí)間不長(zhǎng)，她卻成了我最欽佩的人。 她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙敞亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)強(qiáng)的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)肅的老師呢! 陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。 我的學(xué)習(xí)不是很好

9、。可陳老師接手后并沒(méi)有嫌棄我。她往往在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。陳老師很替我慌張。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧啊! 陳老師除了對(duì)我好，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。 那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課?？擅刻斓谝粋€(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都討論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了。語(yǔ)文老師話音剛落教室里即刻討論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“寧?kù)o，寧?kù)o?，F(xiàn)在開(kāi)始自

10、己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)開(kāi)啟說(shuō)101頁(yè) 正在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了?，F(xiàn)在開(kāi)始上課。李天元站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照料她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!“是啊，是啊教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子寧?kù)o下來(lái)?！斑^(guò)幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子啊!老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)，也此后在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。 這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您! 我的漫畫(huà)老師作文550字6篇5 （1）我

11、的數(shù)學(xué)老師譚老師中等身材，頭發(fā)齊肩，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副黑框邊的眼鏡，瘦瘦的身材衣著總是那么的整齊得體。眉批：開(kāi)頭就押題，很好。 （2）有一次，指導(dǎo)主任突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天在你們班，有兩位同學(xué)在中午時(shí)偷跑回校園，在操場(chǎng)上玩耍、大叫，已經(jīng)被門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，由于他們兩個(gè)你們班被扣分，下周沒(méi)有你們班的滾動(dòng)紅旗。等指導(dǎo)主任走后，譚老師怒發(fā)沖冠，頭上的活都快沖到天花板上了，譚老師憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)，主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤！過(guò)了一會(huì)兒，譚老師的面容，嚇的同學(xué)們感覺(jué)陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，直哆嗦。她說(shuō)：“1、2、3、快起來(lái)，不然我打電話叫你們倆的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！幾秒后，只見(jiàn)我們班最淘氣、壞點(diǎn)子多的

12、小宇和小姚站了起來(lái)，譚老師用書(shū)重重地拍了一下講臺(tái)，那聲音簡(jiǎn)直驚天動(dòng)地啊！老師指著他們說(shuō)：“你們倆怎么能這樣，班級(jí)榮譽(yù)被你們弄沒(méi)了，明知道這是錯(cuò)的，還偏要做。五年級(jí)了還不懂事情的輕重嗎？之后，他們兩被老師罰了，也被家長(zhǎng)和老師劈頭蓋臉的罵了一頓。 （3）有時(shí)候，譚老師是忍不住我們班的一些人做的事才很兇，但是平常老師表現(xiàn)的親切和藹。在學(xué)習(xí)上，老師還很認(rèn)真的給我們講課及普及課外知識(shí)，給我們開(kāi)闊眼界。眉批：人物出場(chǎng)的時(shí)間描述對(duì)比具體。 （4）這就是我們的數(shù)學(xué)老師，每日每夜地為我們班費(fèi)神，也讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。 我的漫畫(huà)老師作文550字6篇6 我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個(gè)頭，微胖，戴眼鏡。

13、課間，她經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，一上課就變臉，是個(gè)典型的“兩面派。 有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時(shí)一直難受。張老師見(jiàn)我沒(méi)精打采的，就走過(guò)來(lái)詢問(wèn)?！澳阍趺蠢?，哪里不安逸?“肚子痛。我趴在桌上，無(wú)力地回復(fù)道?！澳悄阆热ド蠋?，看看會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。我跟你家長(zhǎng)聯(lián)系一下。班長(zhǎng)，你帶大家繼續(xù)默寫(xiě)。我剛要去廁所，張老師拉住我，輕聲問(wèn)：“帶衛(wèi)生紙了嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭跑了出去，心里暖暖的，細(xì)心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后，張老師已經(jīng)幫我整理好書(shū)包?！艾F(xiàn)在怎么樣?“肚子感覺(jué)好些了，就是沒(méi)力氣?！拔腋慵议L(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了，會(huì)立刻來(lái)接你。昨晚是不是吃壞肚子了?以后要注意哦!張老師一邊說(shuō)一邊扶著我下樓去校門(mén)口。媽媽正好趕來(lái)，張老師又交代了幾句才匆促回教室。 張老師有溫柔慈祥的一面，也有嚴(yán)格的一面。有一次，我作業(yè)沒(méi)有做，怕批評(píng)就騙老師說(shuō)忘帶