小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)

1、小 ( 總 6 頁(yè) )-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company -CAL-本僅作為文檔封面，使用請(qǐng)直接刪除四年級(jí)冊(cè)子專題習(xí)一、 問(wèn)句與陳述句有時(shí)為表達(dá)的需要可以把述句變?yōu)榉淳?，也以把反?wèn)句為陳述，它們的意 相同，氣有所不同（一） 反問(wèn)變陳句方法導(dǎo)1 先刪去反詞（怎、怎么、難、哪里等），有的子可適再加上“很“都” 等，使子表達(dá)的意更準(zhǔn)確2 看句子里有沒(méi)有定詞“不”有的給去，沒(méi)有的加上。3 反問(wèn)語(yǔ)氣刪去“變“?！?。練習(xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ _2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ _3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為

2、中華民族的“搖籃”呢？ _4.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？_（二）述句變反問(wèn)方法指第一步第三步正好反，第步一樣。1先加上反問(wèn)（怎能怎么、難道哪里等），有的句可適當(dāng)去“”“都 等，使子表達(dá)的意更準(zhǔn)確2 看句子里有沒(méi)有定詞“不”有的給去，沒(méi)有的加上。3 反問(wèn)語(yǔ)氣加上“”變“” 。練習(xí)：1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_二、把下句子分別改“把”字句和被”字句。(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。_(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。_(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 _2三、轉(zhuǎn)練習(xí)：1、藺相

3、如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！盻2、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！盻 _3、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了。”_四、 句方法指：1 縮句原則保留愿。2 刪掉“在中（）”等示時(shí)間地點(diǎn)、方向環(huán)境的。3刪去修飾詞（“的地”前面的語(yǔ)，“”后面的詞）4保留“了”著”“”。5刪掉“一個(gè)兩只、把”等類似數(shù)量詞6縮句后變成“名詞+動(dòng)名詞”“名詞 +動(dòng)詞”。練習(xí)：1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。3.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。4.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。五、 改病句修改原：保留句子意；盡少改動(dòng)，不輕易刪原句中的詞或者給

4、句增加詞語(yǔ) 主要病類型及修改法： 語(yǔ)序不當(dāng) （調(diào)整詞法）、配不當(dāng)換一個(gè)與之配的詞 語(yǔ)）、分殘缺增法、 重復(fù)嗦 （法）、意不明刪掉中的某詞語(yǔ)句子保 一個(gè)意）。練習(xí)：1. 我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3.在教室里專心聽(tīng)教師講課。4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。 6.媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。38.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。六、把下句子改為擬句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。2、百靈鳥在樹(shù)枝叫。3、一排排柳樹(shù)倒映在水中。4、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”七、關(guān)聯(lián)

5、語(yǔ)方法指：【常見(jiàn)幾種關(guān)系】并列關(guān)；既又；不而是；一方一方面因果關(guān)；因?yàn)橐约热痪?；因之所以是?條件關(guān)；只要；有才；無(wú)論都；管 轉(zhuǎn)折關(guān)；雖然是盡管還假設(shè)關(guān)；如果；使也；要是就選擇關(guān)；不是是是還是；與不如；寧可也 不遞進(jìn)關(guān)；不但且不僅還練習(xí)：（一）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空1、張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。2、（ ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（ ）不會(huì)出交通事故。3、（ ）天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。4、這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。（二）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。1、我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。2、周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。3、張敏堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。4附：答（） 問(wèn)變述出點(diǎn)很學(xué)容忘第個(gè)驟要意正。沒(méi)不 。（）述變問(wèn)出點(diǎn)忘反詞而句成疑句 記反語(yǔ)詞 難嗎怎呢1、這個(gè)真怎不呢2、我能呢3、我能呢二把列子別為把字和被字。出點(diǎn)改句原的容不漏、字(1)這個(gè)故(2)大風(fēng)卷(3)經(jīng)過(guò)一愛(ài)終 終5三轉(zhuǎn)練：1、藺相如，2、軍官對(duì)，孩3、王老師，把小華的四 縮五 修病六把列子為人。易點(diǎn)加了、如比詞致句成比