設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝盒

1、設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒【教課目的】知識(shí)目標(biāo)經(jīng)過(guò)對(duì)長(zhǎng)方體包裝盒的研究，使學(xué)生掌握長(zhǎng)方體包裝盒基本特色.使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作長(zhǎng)方體形狀的紙盒,應(yīng)用于實(shí)質(zhì)生活。能力目標(biāo)培育學(xué)生著手操作能力；空間想象能力.經(jīng)過(guò)對(duì)峙體圖形和平面圖形之間相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變思想。感情目標(biāo)在研究性活動(dòng)中，培育學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新精神與合作精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性質(zhì)量和專長(zhǎng)?！疽c(diǎn)、難點(diǎn)】要點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作長(zhǎng)方體包裝盒。難點(diǎn)：正確畫出長(zhǎng)方體包裝盒的平面設(shè)計(jì)圖。【活動(dòng)準(zhǔn)備】資料準(zhǔn)備：教師:各樣不一樣產(chǎn)品的長(zhǎng)方體形狀的包裝盒以及多媒體課件。學(xué)生：長(zhǎng)方體包裝盒、白紙板、剪刀、膠水、三角板、彩筆等。組織形式:分組活動(dòng)【

2、活動(dòng)步驟】活動(dòng)一：察看、議論1情境導(dǎo)入多媒體展現(xiàn)生活中的精巧包裝盒.包裝盒不單給我們的生活帶來(lái)了方便還給我們的生活增加了漂亮。你們有沒(méi)有親身制作過(guò)包裝盒呢?引出課題-設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒2研究長(zhǎng)方體包裝盒的睜開圖特色1（1）察看作為參照物的包裝盒,找出相等的面與相等的棱.結(jié)論1：長(zhǎng)方體包裝盒有6個(gè)面且都是長(zhǎng)方形，三對(duì)相對(duì)的面分別相等（此中兩對(duì)圍成包裝盒的側(cè)面，一對(duì)作為包裝盒的上、下底面）；有12條棱，表示長(zhǎng)、寬、高的4條棱分別相等.2）從粘合處打開包裝盒，察看其平面睜開圖的形狀。比較另一個(gè)未打開的包裝盒，在平面睜開圖中找出包裝盒的相應(yīng)的面和棱，剖析它們的地點(diǎn)與數(shù)目關(guān)系。多媒體輔以動(dòng)畫演

3、示睜開過(guò)程。結(jié)論2：它是由長(zhǎng)方體的6個(gè)表面以及固定包裝的粘合面與內(nèi)舌所構(gòu)成；本來(lái)相對(duì)的面成為相隔的面，四個(gè)側(cè)面挨次相隔排開構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)方形，上、下底面在長(zhǎng)方體的一對(duì)對(duì)面的雙側(cè)；粘合面在四個(gè)側(cè)面的左端,內(nèi)舌面分別在包裝盒的兩對(duì)對(duì)應(yīng)面的雙側(cè)包裝盒的長(zhǎng)、寬、高成了其平面睜開圖中的6個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.（3)同組之間比較不一樣包裝盒的平面睜開圖，找出它們的睜開圖與方才剖析出來(lái)的包裝盒的睜開圖的特色有什么異同之處，對(duì)結(jié)論2進(jìn)行增補(bǔ)。選幾個(gè)擁有代表性的睜開圖粘貼在黑板上.2包裝盒睜開圖的特色：它是由長(zhǎng)方體的6個(gè)表面、粘合面、內(nèi)舌所構(gòu)成；包裝盒中相對(duì)的面成為相隔的面，四個(gè)側(cè)面挨次相隔排開形成一個(gè)長(zhǎng)方形,上、下底

4、面在長(zhǎng)方體的一對(duì)對(duì)應(yīng)面或同一個(gè)表面的雙側(cè)；粘合面在四個(gè)側(cè)面的左端或右端，內(nèi)舌分別在包裝盒的兩對(duì)對(duì)應(yīng)面的雙側(cè)；包裝盒的長(zhǎng)、寬、高成為平面睜開圖中的6個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。指引學(xué)生說(shuō)出平面睜開圖的畫法，教師在黑板演出示。活動(dòng)二：設(shè)計(jì)、制作1、教師提出要求：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、人人參加、分工明確、團(tuán)聯(lián)合作；用刀、剪時(shí)，要注意安全，保持衛(wèi)生。2、每個(gè)小組在一張軟質(zhì)紙上設(shè)計(jì)出長(zhǎng)為4cm，寬為2cm，高為3cm的長(zhǎng)方體包裝盒表面睜開圖，要求在草圖上標(biāo)志尺寸。2424232(1)將出缺點(diǎn)的設(shè)計(jì)圖用實(shí)物投影展現(xiàn),學(xué)生指出設(shè)計(jì)缺點(diǎn)并賜予完美。（2)介紹快捷的設(shè)計(jì)方法.畫法小結(jié)：在紙的適合地點(diǎn)上先畫出包裝盒的4個(gè)側(cè)面，再在同一

5、個(gè)面(或一對(duì)對(duì)應(yīng)面）加上包裝盒的上、下底面，而后在側(cè)面的一端加上粘合面，在剩下一對(duì)對(duì)應(yīng)面上加上及盒子的內(nèi)舌。(輔以動(dòng)畫演示）3、圣誕節(jié)就要到了，大家都有互贈(zèng)圣誕禮品的習(xí)慣，設(shè)計(jì)制作圣誕禮品的長(zhǎng)方體包裝盒。1)經(jīng)過(guò)議論，確立本組的設(shè)計(jì)方案。包含要設(shè)計(jì)的包裝盒的種類、尺寸、圖案、文字等等。2）在硬紙板上畫出平面睜開圖，利用彩筆在表面睜開圖長(zhǎng)進(jìn)行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計(jì).3）剪裁出表面睜開圖，折疊并粘合好粘合處，獲得長(zhǎng)方體包裝盒。4）比一比哪個(gè)小組設(shè)計(jì)制作的又好又快!活動(dòng)三：溝通、比較1各組展現(xiàn)本組的作品，并介紹設(shè)計(jì)思想和制作過(guò)程,要點(diǎn)說(shuō)明一下幾個(gè)問(wèn)題：（1）包裝盒的設(shè)計(jì)能否雅觀、適用？(2)小構(gòu)成員間的能否分工明確、團(tuán)聯(lián)合作？（3）在制作過(guò)程有哪些好的方法與不足的地方？2把準(zhǔn)備的圣誕禮品用包裝盒包裝后獎(jiǎng)賞給表現(xiàn)最好的一個(gè)小組.3活動(dòng)四:評(píng)論、小結(jié)1制作長(zhǎng)方體包裝盒的要點(diǎn)是設(shè)計(jì)好它的平面睜開圖。平面圖形睜開折疊立體圖形2在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧與自己的聰慧才華和