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文檔簡介

1、備 2021 年考文輪習題 句變與寫一、填題(共 題; 分)仿畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使構成排比。走進藝術殿堂,不僅可以陶冶情操,也可以豐富我們的生活。傾聽那震耳欲聾的安塞腰鼓,令激發(fā)了心 中的豪情壯志;_,;欣賞月光下婆娑的竹影,令我領略了中國畫與洋畫各自的魅力。 仿畫線的句子,將橫線處的句子補充完整我喜歡旅行,喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源,想與范仲淹攜手登臨陽樓 , _;想追隨魯迅生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪 , _;跟隨琦君女士去品嘗那地 道純正的家鄉(xiāng)的春酒請照例句,從平凡“挫折“難傷”困難這 5 個詞語中任選兩個各寫一句話,使它們與句構成 排比句。例句:失

2、敗是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;_是,育著,要你肯_;_是,育著,只要你_。請合語境再仿寫一句話。欣賞是一種學習一感悟,一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨; _ , _;賞一束淡淡的康乃馨,會讓你享受生命的清雅和悠仿畫線句,另寫兩個句子,使之和畫線句成一組排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者,母親必是那夜幕里一盞溫柔的燈光,遠遠地為我亮著,照亮我遲的腳 步;_ , _ , _ , _;若我是自暴自棄的流浪者,母親必是那天 涯邊一棵參天的古木,筆直地為我站著,支撐我疲倦的身軀。仿畫線的句子,在下面橫線處續(xù)寫一句話使之構成排比。人們從讀書學做人:從往哲先賢那里,人們學得他們的

3、品格。從孔子學得仁愛的情懷,從魯迅得 批判的精神_;古今中外的著述中,人們可以感受到司馬遷史記的嚴謹?shù)膽B(tài)度, 文天祥正氣歌浩然正氣 , 。個讀書人,是一個有機會擁有超乎個人生命體 驗的幸運人。仿畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使構成排比。世間的事情往往是一分為二的要我們辯證地看待敗雖然是人人都不愿得到的結果 , 但時 卻能激發(fā)人們堅忍的斗志;貧困雖然是人人都不愿過的生活 , 但有時卻能成為人們奮進的動力; _ , _; , _。仿畫橫線的句子,續(xù)寫兩句話,使之與被句子構成排比。- 1 -經(jīng)典滋潤心靈,名著豐盈人生繁星 春像一支清新的歌,吟唱著母愛的溫馨;童年似一壺 苦澀的茶,浸泡出生活的艱辛_

4、,_;,。根語,仿畫線句,將下面的句子補充完整。堅忍是達到成功的階梯,春蠶忍受著繭的束縛,把紛飛的夢想留給明天;蠟燭忍受著燒身的折,把 閃爍的光芒留給明天,;,_。10.仿照畫線的句子,在橫線上寫兩個句子,要求前后語意連貫,結構相似。詩歌如一壺香茗,芬芳了四季,滋潤了心靈。早鶯爭暖樹,我們與白居易同花欲迷人眼,淺草 才能沒馬蹄的機_;,;雪飄邊塞,我們和岑參共賞忽一 夜春風來,千樹萬樹梨花”的壯美。11.閱讀下面一段文字,在空缺處補寫一個恰當?shù)木渥樱c前文構成排比句。成長是一件最豐饒的事情。因為成長,今天的禾苗是鮮綠的,明天就會變成食糧;因為成長,天的 玫瑰是含苞的天就會嬌艷綻為長 , 為長

5、, _。 12.語文綜合性學習。奇妙的漢語魅力無限,讀到詩綠樹村邊”春風又綠江南岸,現(xiàn)在我眼前的是滿目蒼翠。可 還有不少無色的綠如綠通道往指為實現(xiàn)方便快捷高效辦事的目標而建立的設施綠關” 指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然,這里“綠色不有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展,詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象,完成下面各題。a“綠食”與綠色裝”“綠的意思_。b除綠”一詞外,還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面示例另舉一例。示例:陽光工程陽光:指公平、公開、透明。_c仿照下面劃線的句子,再續(xù)寫一句,表達你對漢語美的感受。不斷發(fā)展的漢語,如一幅線條迷人的畫卷;如一首旋律美妙的樂曲_;人癡迷、

6、神往。 13.在下面的橫線上填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應的排比句。說出承諾并不難,有時只是輕輕的一句話 , 有時只是默默的一次握,但作出承諾 的決定卻是不易,因為輕輕一句話是用信譽凝寫成的錚錚誓言;默默一次握手,是用人格定 下的切切保證。負起承諾,就負起了不變的真情,就負起了不悔的初衷。14.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構成排比。人的一生需要作出許許多多的選擇,正是一些關鍵的抉擇成就了美麗人生:木蘭替父從軍 的敢抉 擇,使她成為家喻戶曉的巾幗英雄;魯迅棄醫(yī)從文的明智抉擇,使他成為名揚天下的文壇巨匠 _ , ; , _。15.仿照劃線句子,在下面橫線上補寫一句話,使之與前文構成排比。

7、鉆石再大,若永埋地底也只是等同于磚石;黃金再多,若久藏土中也只是等同于黃土 , _。世上許許多多東西,若永遠不為人所用,原本珍貴的也會變得文不值。- 2 -16.根據(jù)給出的文字,仿照畫線局的形式。另寫兩句,構成排比。不要感嘆時光飛人苦短若一生的足跡連接起,是一條長長的_。17.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與前后的句子構成排比。讀書是讀人生,書中個性鮮明的人物總有觸動我的地方:我理解諸葛亮的苦心,為報先帝鞠躬盡, 死而后已; , _ , _;_ , _ , 。18.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構成排比。浩浩長江,巍巍長城,山川形勝,風俗人中之美,異彩紛呈:中華之,美在武術

8、,刀槍劍戟, 舞出雄健風姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;_ , _ , ;_ , _ , 。19.仿寫句子。要求所寫句子與上下文結構一致,意思連貫,所用修辭方法相同。在生活的困境中,牽掛是溫暖的春風,撫慰受傷的心靈;在人生的旅途中,牽掛是_ , ;在溫馨的家庭中,牽掛是_ , 。20.聯(lián)系上下文,在橫線上依次填寫恰當?shù)恼Z句。什么是美?不同的觀察會有不同的收獲。沉穩(wěn)的靜景是凝固的美,歡快的動景是流動的美; _ , 優(yōu)雅曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美。要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的 眼睛,有一顆感悟美的心靈,生活中到處都有美。21.仿照所給例句,用下面的詞展開聯(lián)想,給它一個精彩的解釋。例:固執(zhí):你

9、是一堵墻,使人封閉自己,看不清外面的世界。風箏:。友情:。22.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構成排比。初中三年,光陰荏苒。憶同學少年,良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒,縱論天下英雄;我們誦李 白舉頭望明月,細訴思鄉(xiāng)情懷_;_;。23.在橫線上補寫兩個句子,與前后句子構成結構整齊、語意連貫的排比句。風兒從水上走過,留下了粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下了縷縷溫暖_ , ; _ , _;鴿從天空飛過,留下了聲聲歡啊,朋友,我們從時代的臺走過,留下 了什么呢?24.閱讀下面文字,補寫一個與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。善思則“從字處讀書。沙漠讀出了它坦豪放的胸懷_; ,

10、 _; , _。25.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一段話,使之構成排比。- 3 -精彩的名著世界,充滿著無窮的魅力:西游記天馬行空的故事情節(jié),跌宕起伏,讓我們如如癡; _ , _ , ;_ , , 年艱屈辱的成長記憶百味雜陳讓們心潮起伏 26.下面是一則未完成的祝福短信請照面文段中劃線句子在橫線上續(xù)寫兩句話使之與前面句子構 成排比。一顆細膩的心可以帶來幸福,一顆真誠的心可以贏得信任,一顆勇敢的心可以征服未來 , _。望你的心能時包含這五“”!27.根據(jù)語境,仿照劃線句,將下面的句子補充完整。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑,它可以使我們獲得很多有益的啟示,充實我們的生活。讀三 國演義,我們可以

11、領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀鋼鐵是怎樣煉成的,我們能領悟到生的真諦 和生命的意義;_ , _;_ , 。28.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫句子,使之構成排比。我愛古詩詞,不僅僅因為她是漢語最美麗的珍珠,更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。我夢想,馳于 塞外遼闊的大漠,在夕陽的金黃中,感“河落日圓的渾;我夢想,置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),在綿綿 的細雨中,體味水山郭酒旗風的調我想_ , _ , _;我 想,_ , _ , 。29.根據(jù)語境,仿照畫線句,將下列句子補充完整。用心去閱讀吧,閱讀是智慧的源泉;用心去溝通吧,溝通是理解的源泉_;。在學 習和生活中,你用心做什么了呢?30.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)

12、寫一句話,使之構成排比?;ㄩ_花落,月滿月虧,是一首詩;云卷云舒,雨疏雨驟,是一闋曲;_ , _ , ;_ , _ , ;自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時,我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會忘塵世間的 煩擾。31.請仿照畫線的例句,橫線上補寫句子。要求符合語境,內容相近,句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長江之氣勢如虹畏珠峰之插云 , _ , ;敬霜雪中的松柏,堅毅挺拔;敬畏風雨中的小草,柔韌頑強; 一一世界 一葉一菩提,然界中的一切都值得我們敬畏。32.仿照例句,將下面句子補充完整。例句:我喜歡藍色,我愿我的胸懷像藍色的天空一樣寬廣;我喜歡白色,_;我

13、喜歡紅色,_。33.語言運用仿照劃線句寫兩個句子,使前后銜接,語意連貫。- 4 -從小到大,一路走來,收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如花, 綻放在三月油墨的田野上_ , _ , ;如花,綻放在臘月雪 白的屋舍旁。34.結合語境補寫一個句子,使之構成語意連貫的排比句。即使人生會經(jīng)歷各種各樣的不幸,我們也要對它報以美麗的笑容。史記是司馬遷對不公的 運報以的最堅強的笑容;童年是高爾基對冷酷的生活報以的最真誠的笑容。35.讀下面語段,在橫線上補寫一個與畫線句子句式相同、語意連貫的句子。歲月更迭季交替卻愛季有冬的肅殺許我們永遠感受不出春的溫柔嫵媚; 沒有冬的真實,或許我們永

14、遠擺脫不了秋的虛無悵然。冬,就像一杯濃濃的苦咖啡,雖苦卻芳撩人,讓 人留戀。- 5 -答案解析分一、填空題【案觀賞卡拉瑪姐妹優(yōu)美婀娜的舞姿;我感受到印度舞蹈的博大精深【案想與蘇東坡相約夜游承天寺。想與列佛一起游歷小人國;想跟隨竺可楨先生去解讀那復雜多 變的大自然的語言,想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講。【案平凡;泥土;收獲;耕耘;挫折;細石;巍峨;積累【案欣賞一個淺淺的微笑;會讓你忘卻生活的無奈與愁苦【案倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員;母親必是那熱烈的掌聲;呼喚我自信;鞭策我努力【案老子學得無欲的品行;從巴金學得博愛的胸懷- 6 -;王維觀獵的意氣風發(fā);托爾斯泰復活的寬容心胸【案

15、痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗但有時卻能造就人們剛強的性格;危機雖然是人人都不愿 遭遇的困境;但有時卻能點燃人們突破的熱情【案朝花夕拾如一幅淡雅的畫;描摹出記憶的甜美;水滸傳似一碗濃烈的酒;醞釀出英雄的豪氣(鋼鐵是怎樣煉成的是一座火熱的爐,鍛造出意志的堅強)【案海蚌忍受著沙石的打磨;把晶瑩的珍珠留給明天;礦石忍受著高溫的考驗;把堅韌的鋼鐵留給明天(青蛇忍受著蛻皮的痛苦,把重生的希望留給明天;水牛忍受著農夫呵斥,把 收獲的希望留給明天)【案夏滿池塘;我們與楊萬里同接天蓮葉無窮碧,映荷花別樣”的美;秋空晴萬里;我 們與劉禹錫同抒晴一鶴排云上,便引詩情到碧”豪邁11.【答案】今天的樹苗是矮小的;明天

16、就會成為棟梁;今天的小鳥是弱小的;明天就會展翅翱翔【案安、健康、無公害、無污染;辭職下海 下:指經(jīng)商 被下 課:指離開職位 被 板炒魷魚 炒魚:指解除工作系 比賽中闖出黑馬 黑:指出乎意料的勝利者;如一樽滋味甘醇的美 酒;如一首音韻和諧的詩歌;如一出動作優(yōu)美的舞蹈13.【答案】有時只是微微的一個點頭,微一個點頭是用良心書寫的堂堂契約- 7 -;有時只是淡淡的一份祝福,淡淡一份祝福是用愛祈禱出的濃濃真情14.【答案】陶淵明棄官歸隱的理性抉擇;使他成為名垂千古的田園詩人;鄧稼先毅然回國的果斷抉擇;使他成為流芳百世“兩彈元15.【答案】時間再珍貴;若任其流逝(不能抓緊)也只是等同于流水【案若把經(jīng)歷的

17、點滴連接起來,也是一段有趣的戲,若把生的情感儲存起來,也是一壺香醇的酒17.【答案】我佩服陳勝的氣魄;為脫苦海冒死起義;南征北戰(zhàn);我贊嘆唐雎的忠誠;為救國家;智斗秦王舍生忘死18.【答案】美在戲曲;生旦凈丑;演繹悲人生;美在文學;詩詞曲賦;抒寫燦爛文化19.【答案】閃亮的明燈;照亮人生的道路;美麗的晚餐;包含無盡的幸福20.【答案】剛勁的直線是率真的美- 8 -;寧靜的村莊是淡雅的美答案你我飛向藍天的夢想放飛你就放飛心情你冬天里的一盆火在人們最需要的時候, 獻上你的溫暖22.【答案】我們曾憶杜甫一覽眾山小,暢豪情壯志;我們曾吟周敦頤愛蓮篇章,立下君子之志;我們曾學毛澤東指點江山,歌頌風流人物23.【答案】駱駝從沙漠走過;留下了深深蹄?。粴q月從樹林走過;留下了圈圈年輪【案讀春雨;讀出了它潤物無聲的柔情;讀大海;讀出了它氣勢磅礴的豪情;讀石灰;讀出了它粉 身碎骨不變色的清白25.【答案】 格列佛游記辛辣巧妙的諷影射;詼諧幽默;讓我們捧腹大笑;繁星春水清新雋永 的情思哲理;優(yōu)美深刻;讓我們掩卷沉思26.【答案】一顆開朗的心可以消除煩憂;顆寬宏的心可以包容一切27.【答案】 讀格列佛游記;我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡;讀童年;我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難【案登五岳之尊的泰山;在日出的輝煌中;體“一眾山”的氣魄;來到如畫的西

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