03年度教學工作總結

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)20032004年度第二學期教學工作總結佛山市冼可澄紀念學校 2004-8-20本學期我校以“全面提高素質教育，爭創(chuàng)區(qū)一級學?！睘榭傮w目標，堅持以提高教師的整體素質為根本，以課堂教學為主渠道，深化課程改革，切實提高教育教學質量，并取得一定的成效，現(xiàn)總結如下：加強師資培訓，努力造就優(yōu)秀的教師隊伍。教師是學校中直接管理學生、教育學生的第一人。必須具有豐富的知識，扎實的教學功底，才能適應當前社會的要求。因此，抓好教師隊伍的管理，是提高教學質量的保證。正如蘇霍姆林斯基所說：只有

2、當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程中的能手、藝術家和詩人。我們的做法是：加強業(yè)務學習，不斷提高全體教師的業(yè)務水平。學校規(guī)定雙周的周二下午為業(yè)務學習的時間，由校長辦公室及教導處負責，結合當前的教育形勢及各種教育教學理論進行學習。我們采用了學術講座、教學經(jīng)驗交流、班主任經(jīng)驗交流、科組研討、外出考察等多種形式，從不同角度轉變了教師的教育教學觀念，提高了教師的思想業(yè)務素質。認真組織開展學科教研活動。加強了學校教研組的建設，各科組嚴格執(zhí)行學科教研組考核細則，認真制定活動計劃，保證每周一次科組教研活動，并做到有內(nèi)容、有目標、有專題、有記錄、有效果、有考勤制度。有教研活

3、動總結。學期末開展科組工作經(jīng)驗交流會，本學期語文、數(shù)學、英語三個科組被評為先進科組。加強校本培訓工作，調(diào)整教師的知識結構。在校本培訓方面，我校的做法是理論+技能+實際相結合。在理論方面，重點學習新課標的理論，并在學期初及學期末結合本校實際，圍繞新課標實施過程中一些爭議性的問題開展通識培訓，如在學期結束前我們以如何方面使考試更好地促進學生的發(fā)展為學習主題進行了6個學時的學習與討論，并分別以科組為單位寫學習心得、公開交流。在技能型培訓方面，由學校的信息組試組織開設電腦培訓，讓教師掌握互聯(lián)網(wǎng)、課件制作等技術，為多媒體教學打下堅實基礎；另一方面繼續(xù)啟動“苦練基本功，樹立新形象”的工程，練好教師的內(nèi)功，

4、繼續(xù)練好三筆字的基礎上，加入“簡筆畫”的練習，由美術科組組織在青年教師（10年教齡以下）中開展“簡筆畫”的培訓及比賽，此活動令青年教師的“簡筆畫”水平有了一定的提高。實踐型培訓方面，實施“青藍工程”，以老帶新。通過名、老教師的“傳、幫、帶”作用，讓青年教師與老教師結對子，青年教師主動向師傅請教問題、聽課、請師傅指導教學，學習名、老教師的敬業(yè)精神，吸取他們豐富的教學經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德，每對師徒學期初都有擬定學習目標，凡達目標者期末均給予獎勵。及時捕捉外界學習信息，積極為老師提供校際交流活動及向外出學習取經(jīng)，拓寬教學領域。本學期，我校把到兄弟學校聽課作為一種獎勵制度，對禪城區(qū)組織的

5、四次“上好一節(jié)新課標的課”這一項活動，及其它學校組織的有一定規(guī)模的交流課活動都要求對應學科年級的課一定要聽，并于聽課發(fā)后進行總結評議。此外，我們在學校經(jīng)濟較緊張的情況下，仍想方設法為老師提供外出學習的機會，先后組織了語文、英語教師到深圳南山小學、廣州聽課，組織數(shù)學教師到順德、梅州聽省青年教師說課比賽，到湖南張家界聽八省優(yōu)質課大賽，教師們收獲良多。優(yōu)化課堂教學，加強教學管理。1、開展了“上好一節(jié)新課標的課”的探索課活動。分科組組織了35歲以下的教師的公開課活動，并要求上課后寫好課后反思，35歲以上的教師要求寫課堂教學的“案例分析”，累積成功經(jīng)驗在校內(nèi)推廣。各科組都積極地參與，語文科組以“閱讀教學

6、”為研究重點舉行了教學比武活動，科組長李靖執(zhí)教的小珊迪一課，以其流暢的教學及獨特的感染力感動了在場的師生，勝得了學區(qū)閱讀教學比賽的出賽權，并獲學區(qū)二等獎。數(shù)學科組則以“生活化的數(shù)學”為本學期探索的研究主題，將數(shù)學與生活融為一體，把全新的數(shù)學理念和數(shù)學思想帶入到課堂。如科組長曾雄九的數(shù)學綜合實踐課，在教的過程中十分重視培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力及小組合作能力，使學生體驗成功的快樂；賴得和老師的分數(shù)大小比較更是簡單而又實在，通過讓學生動手剪一剪、比一比、說一說，有效的突破難點，突出了重點，使抽象的問題形象化。值得一提的是，為了讓數(shù)學科組對新課標的理念有更深的了解，本學期，應主任也主動承擔了探

7、索課的任務，她的一節(jié)“三角形內(nèi)角和”把新課標的理念、思想都融入了課堂，讓學鼓勵學生大膽地去猜想、驗證、估算，把學習的主動權交給學生，讓學生一步一步地去自我突破，整堂課都呈現(xiàn)出一種積極上向和氣氛，收到了較好地效果，也在老師們的心中點燃了火花。另外數(shù)學科組在開學后不久就接到了二年級組要代表學區(qū)上一節(jié)禪城區(qū)展示課的任務，青年老師梁錦萍為了上好這一節(jié)課從課題的選定到備課試教可以說是費盡心思，對此同科組的老師給予了大力的支持，首先是她的指導老師麥華麗親自以同一課題上了一節(jié)示范課，其次是以兩位科組長曾雄九、潘志軍和應曉紅主任，對她的教案及上課的每一個應注意的小節(jié)進行了不斷的修改指正，數(shù)學老師們更是不厭其煩

8、地聽了她多次的試教，在梁老師自身的努力和科組老師的幫助下，該課受到了一定的好評，學區(qū)書記還親自打電話向我校祝賀，老師們?yōu)榇松钍芄奈?！此外，音樂科組和體育科組本學期也接到對外公開課的任務。音樂科組的科組長舒妍老師同時也是學區(qū)音樂科的教研組長，她在音樂教學不但表情豐富極具感染力而且十分注重學生能力和音樂素質的培養(yǎng)，由她代表祖廟學區(qū)參加全省錄像課比賽的走進新疆一課，課的設計獨出心裁，美妙地維吾爾族音樂加上教師熱情而富有動感地引導，使我們仿佛有置身于新疆的感覺，該課受到了音樂教研室和學區(qū)領導、各校聽課老師的一致好評。體育科組在接到學區(qū)探索課的任務后則發(fā)揮互幫互助的精神，集體備課、為馮志剛老師出謀劃策，

9、最終馮老師的課獲學區(qū)一等獎的好成績。2、健全教學激勵機制，調(diào)動教師工作的積極性。在學校日常工作中，我們還注重對教師德、能、勤、績幾方面的綜合考核與評價，健全了一系列獎罰制度，激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我們根據(jù)我校近二年的教學狀況，結合禪城區(qū)教育局新制定的教師崗位津貼分配案與學科骨干教師、教研組長、行政班子經(jīng)過多次討論、洽商，制定了并試行了提高教學質量實施細則，進一步明確了教學工作中的各項獎懲要求，力求通過綜合性的考核提升我校教育教學的整體水平。一學期來，在領導的重視，老師的共同努力下，我校的教學成績總體理想。在期末禪城區(qū)組織的知識考查中，語文方面，全校優(yōu)秀人數(shù)共9

10、41人，優(yōu)秀率達84.4%，及格率99.6%，全校只有4人不合格；數(shù)學科，全校優(yōu)秀人數(shù)共822人，優(yōu)秀率77%，及格率97.8%；英語科，優(yōu)秀率80%，及格率98%。一學期以來全校師生的共同努力下，我校的教學成績喜人。在教師的教學技能方面，我校英語科的羅夏韻老師在參加全市英語老師的教學技能比賽中獲唱歌項目的一等獎，并于下學期將代表佛山市參加全省的大賽；舒妍老師的錄像課將代表禪城區(qū)參加全省的錄像課比賽；歐志平和謝智蘊老師參加禪城區(qū)小學信息技術優(yōu)質課錄像課比賽獲二等獎，馮志剛老師的體育課獲學區(qū)一等獎。在學生方面，五（1）班的陳黎筱旋參加禪城區(qū)的即堂作文比賽獲一等獎；五年級學生部分學生參加全省育苗杯大賽，2人獲二等獎，3人獲三等獎。體藝方面，參加禪城區(qū)組織的首屆藝術展演的舞蹈比賽中，我校的舞蹈蠟筆神威獲學區(qū)一等獎，禪城區(qū)銅獎；我校足球隊代表禪城區(qū)參加2004年達能杯少年足球佛山大市的決賽獲前十六名的好成績，在禪區(qū)城首屆城區(qū)運動會的石灣區(qū)預選賽中，我校獲棋類比賽團體總分的第二名，游泳賽則囊括了幾個單項的前三名。而最令人感到興奮的是，在今年升中考試中，我校共有18人考上了華英中學。然而，在教學成績喜獲豐收的同時，我們也同樣看到了一些不容忽視的問題，表現(xiàn)在：1、個別老師認為上探索課是一種負擔，或形式主義，或一推再推，沒有從