我的美術(shù)老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的美術(shù)老師我的美術(shù)老師作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是我為大家收集的我的美術(shù)老師作文，希望能夠幫助到大家。 我的美術(shù)老師作文1 大家知道我的美術(shù)老師是誰嗎？哈哈！猜不到吧？她就是我的老媽。 媽媽總扎著一條馬尾辮，馬尾辮上點(diǎn)綴著一個(gè)美麗的頭花，顯得特別精神！一副精致的近視眼鏡下面是一雙和藹而敞亮的眼睛，仿佛會(huì)說話。媽媽不僅和藹可親，而且還是一個(gè)“工作狂。 每次上課之前，媽媽都會(huì)把課背得滾瓜爛熟，為了便利教學(xué)，她會(huì)精心制作出大量精致美麗的作品，讓

2、我們欣賞，啟發(fā)我們，使我們對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃重的興趣。媽媽講課也十分生動(dòng)幽默，我們總會(huì)認(rèn)真凝聽她講課，認(rèn)真去畫畫。不懂的地方，她總是一個(gè)一個(gè)耐心地教我們。記得有一次輔導(dǎo)我們的時(shí)候，我看見媽媽不時(shí)地用拳頭敲打著她的后腰，額頭上不知什么時(shí)候冒出大量豆大的汗珠。我突然想起媽媽有腰椎突出的毛病，可能又疼了，我心如刀割一般，迅速起立讓媽媽坐在我的座位上休息，掏出紙巾幫媽媽擦汗，同學(xué)們也被感動(dòng)了，眼睛里充滿了擔(dān)憂，為了讓媽媽多休息一會(huì)兒，他們畫得更認(rèn)真了。 每天放學(xué)后，我總是在媽媽辦公室寫作業(yè)，在我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽會(huì)在一旁批改作業(yè)。六點(diǎn)下班的鈴聲敲響了，媽媽仍舊在埋頭苦干，嘴里還不停地叨念著“這個(gè)孩子的創(chuàng)意

3、真不錯(cuò)！一定讓全班同學(xué)欣賞欣賞！“這張作品畫得很好，但假如涂上色調(diào)就更美了！這時(shí)候，我已是饑腸轆轆，坐立擔(dān)心，看看鐘表， 已經(jīng)六點(diǎn)半了，我迅速提醒媽媽該回家了，媽媽如夢(mèng)方醒，說：“打鈴了嗎？我說：“您這么投入，怎么會(huì)聽到鈴聲呢？您真是兩耳不聞窗外事，一心只批改作業(yè)呀！媽媽聽了，哈哈大笑，說：“真不好意思，讓寶物久等了，餓壞了吧？走！老媽給你做好吃的去！ 這，就是我的“工作狂媽媽。在我的眼里，媽媽就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我的眼里，媽媽就是一頭老黃牛，埋頭苦干，無怨無悔；在我的眼里，媽媽就是一顆啟明星，指引著我們前行的路！ 媽媽！兒子想對(duì)您說：“工作的時(shí)候一定要注意身體啊！由于身體是革

4、命的本錢啊!假如身體累壞了，怎么革命呢？您說我說得對(duì)嗎？ 我的美術(shù)老師作文2 世界上有一位有名的畫家達(dá)芬奇，而我們學(xué)校也有一位“郭芬奇，那就是我們的美術(shù)老師可愛的郭老師。 郭老師是屬于微胖界的美女，雖然有點(diǎn)胖胖的，但是很可愛。她有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，秀氣的嘴唇，頭發(fā)是卷卷的。雖然她的頭發(fā)很長(zhǎng)，但是她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子，高高的梳在頭頂，顯得特別俏皮可愛。她最大的特點(diǎn)就是有一雙奇妙奇妙的手，總是能畫出各種漂亮的圖畫。 我最喜歡的課就是美術(shù)課，郭老師的課堂總能讓我受益匪淺。每個(gè)星期我都期望著美術(shù)課早早到來，在她的課堂上不但能學(xué)習(xí)畫畫，還特別有意思。記得有一次，郭老師講的正興致勃勃

5、的時(shí)候，有同學(xué)在下面說話，被老師聽見了。郭老師先是看著他們，然后靜靜的走過去，站在那兩個(gè)同學(xué)的旁邊，那兩位說話的同學(xué)還在忘我的低頭說話呢，根本沒發(fā)現(xiàn)老師來了。然后郭老師碰了碰其中的一名同學(xué)的肩膀，這個(gè)同學(xué)就說：“一邊去，別煩。然后還用手揮了揮郭老師。郭老師說：“你們說什么呢，這么好玩兒，加我一個(gè)唄。當(dāng)他們聽見是老師的聲音時(shí)，兩個(gè)說話的同時(shí)抬起了頭，一臉懵，看見郭老師笑瞇瞇的臉，他倆當(dāng)時(shí)的表情真是太精彩了。全班同學(xué)被逗得哄堂大笑。 其實(shí)郭老師也是很溫柔的人，有一次我上課的時(shí)候不提防把紅色的彩筆畫到了手上，看起來特別像受傷出血的樣子。郭老師發(fā)現(xiàn)了以后，以為我真的受傷了，慌張的跑到我身邊說：“怎么了

6、？受傷了？劃到手了？痛不痛？快給老師看看，一連串的問題?？粗艔埖哪?，我心里暖暖的。我趕快跟她說：“老師我沒事，就是紅色的彩筆畫到手上了。老師長(zhǎng)出一口氣說道：“還好沒事，這才放心。 這就是我的偶像“郭芬奇老師，她不僅溫優(yōu)美麗，還是有個(gè)畫畫很好的才女。由于有她我的學(xué)校生活變得五彩斑斕，變得更漂亮！感謝你郭老師，我愛你郭老師！ 我的美術(shù)老師作文3 楊老師教我們美術(shù)。瘦小的身子，一張略帶稚氣的臉，剛見他的人十有八九以為他是個(gè)中學(xué)生。 記得楊老師給我們上第一堂美術(shù)課時(shí)，剛進(jìn)教室的門，教室里馬上炸開了鍋：“哇！好帥！我細(xì)心端詳：大大的頭，大大的眼睛，一抹淡淡的胡子。上套黑色風(fēng)衣，下著黑色西褲，腳蹬黑色

7、皮鞋。剛巧我看了動(dòng)畫片蝙蝠俠，可能是條件反射，我不禁脫口而出:“現(xiàn)代蝙蝠俠呀！只是肌肉不發(fā)達(dá)。若不是許老師這位紀(jì)律嚴(yán)明的班主任在場(chǎng)，教室里大約不會(huì)那么快就寧?kù)o下來。 楊老師不但外表引人注目，言語也十分幽默，從不讓學(xué)生難堪。 一次，楊老師評(píng)講作業(yè)立體浮雕，由于我的美術(shù)成績(jī)不好，怕老師批評(píng)，所以評(píng)講到我的作業(yè)時(shí)，我真有點(diǎn)十五只吊桶打水七上八下。楊老師拿起我的畫說:“請(qǐng)制站起來。我忐忑擔(dān)心地站起來，楊老師面露詫異之色：“作品如其人，真是小巧玲瓏呀(由于我個(gè)子小)。同學(xué)一陣大笑。我雖然有點(diǎn)難為情，但也被逗笑了，我知道老師是批評(píng)我的畫構(gòu)圖太小了，原來畫畫也要考究布局。 逐漸的，我喜歡上了美術(shù)。我們要學(xué)畫

8、情緒這課，什么是“畫情緒，我摸不著頭腦。上課了，楊老師拿出自己畫的一幅深綠色的森林景觀給大家看。畫一掛出，同學(xué)們有的“哇地低叫，有的怪聲怪氣地說：“好可怕呀！楊老師順勢(shì)啟發(fā)說：“同學(xué)們，這是老師情緒不好時(shí)候畫的，畫面多采用深暗的色調(diào)，才會(huì)給大家陰森的感覺。用不同的色調(diào)表達(dá)特定的情緒，這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容-畫情緒。哦，我恍然大悟。 楊老師的畫令我佩服得五體投地，他經(jīng)常在我們轉(zhuǎn)瞬間就作出一幅示范畫，那天開家長(zhǎng)會(huì)，楊老師的作品被展示出來，我有機(jī)遇飽了眼福。“真美麗！我不禁脫口而出。不說那栩栩如生的小姑娘，也不說色調(diào)嬌艷的水果，單看那幅烤魚，假如放在餐桌上，一定讓你垂涎三尺。 聽了我的介紹，你一定

9、很想見見這位楊老師吧！ 我的美術(shù)老師作文4 我有一個(gè)美術(shù)老師，她身材高高的，平日可愛打扮了，她的兩道細(xì)細(xì)地眉毛高高揚(yáng)起，看上去，顯得很溫柔。老師的手很巧，同學(xué)們都叫她神筆馬良。 記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，她讓我們畫一條龍。這時(shí)，聽到有些同學(xué)就大叫起來，“她開始畫了！“神筆馬良動(dòng)筆了！ 由于，她很會(huì)畫畫，畫什么像什么。還讓我們運(yùn)用她畫的東西，再創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的“絕世畫作。我看到，她的嘴角微微上揚(yáng)，眉毛伸展，不時(shí)地眨了兩下眼，便拿起手中的筆，畫了起來。不一會(huì)，一條龍就像是飛行在教室中。 “啪，啪，啪教室里響起一片鼓掌聲。我心里暗暗想著，可能這條龍，我畫兩年都畫不出來，但是，我一定也會(huì)讓眾人驚掉下

10、巴。我自信滿滿，拿出一張紙，用筆畫了起來。沒想到，我連畫兩次，感覺都不滿意，全部擦掉重畫。我氣得“吐血了，哎，不行，還是不畫了。轉(zhuǎn)而一想，不是想要給同學(xué)們一個(gè)驚喜嗎？我不能這樣輕易放棄。這時(shí)，老師把目光望向我，貌似讀懂了我的提防思，靜靜地走了過來。她看著我緊皺的眉毛，隱隱咬著嘴唇的牙，頭上閃著發(fā)光的汗珠，那時(shí)，我嘴里還嘟嚷道：“完了，這龍不像龍的，丟臉?biāo)懒恕?這時(shí)，老師捂著嘴，差點(diǎn)笑出聲來，輕輕地說了一聲：“沒關(guān)系，我來教你。當(dāng)時(shí)，我很一心畫著這條“四不像之龍，并沒有注意到老師，聽到老師說話，差點(diǎn)把我嚇得魂都掉了。老師又走向講臺(tái)，拿了一只石像龍，給我看，指著我的畫說：“你畫的龍身體怎么是直的？

11、還有龍的形態(tài)，應(yīng)當(dāng)是這樣的。這里，我仿佛感覺心中的小枯花被澆得漂亮開放。眼看著，那條被老師重新拯救過的龍，像是在對(duì)我說：“怎么樣？你現(xiàn)在可以去炫耀了吧。 這就是我的美術(shù)老師，看上去真的柔情似水，她不僅心靈手巧，還能摸透學(xué)生們的心思，在我眼里，還是個(gè)很厲害的“神筆馬良呢?。ü娞?hào)：海燕文化工作室） 我的美術(shù)老師作文5 他四十多歲，高高的個(gè)子，一張甲字形的臉，兩只大眼睛炯炯有神，他高高的鼻梁，短短的頭發(fā)，顯得和藹可親。他的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃爍著父親般的嚴(yán)肅。這就是我的美術(shù)老師省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師馬培鈞老師。 有一次，馬老師教我們畫一幅山水畫，他在黑板上掛了幾幅作品讓同學(xué)們欣賞。同

12、學(xué)們大約觀測(cè)了20分鐘，可是怎么也看不懂先畫什么，后畫什么。這時(shí)，馬老師在黑板上演示了一遍，不到10分鐘，一幅栩栩如生的山水畫就畫出來了，同學(xué)們都很佩服。馬老師教育我們要培養(yǎng)獨(dú)立處理問題的能力和積極創(chuàng)新的能力，不管遇到什么事，首先自己要細(xì)心觀測(cè)，再想方法解決。接著，馬老師要求同學(xué)們自己畫。一想到要自己一個(gè)人單獨(dú)完成一幅作品，我不禁心慌意亂。馬老師仿佛看透了我的心思，走到我跟前關(guān)心地問：“步雪晴，怎么了？我急忙抬起頭來，支支吾吾地說：“老師，我擔(dān)憂畫不好?！皠e怕，我教你畫。馬老師說完便在我身邊坐下，耐心地教我畫，先構(gòu)圖，再描畫，最終再上色。 十幾分鐘后，一幅美好的作品終究在老師的指導(dǎo)下完成了，取

13、名為“青山綠水。同學(xué)們都圍過來看，發(fā)出嘖嘖的稱贊聲、叫好聲。我呢，自然愉快得心花怒放嘍!啰每到春暖花開的季節(jié)，馬老師總是帶我們?nèi)ナ彝鈱懮?，孔廟、顏廟、論語碑苑、沂河公園，我們都去過。每到一處景點(diǎn)，他都耐心地給我們講解大自然的美景，讓我們展開想象的翅膀，畫出一張張漂亮的圖畫。 同學(xué)們有的畫藍(lán)天白云，有的畫花草樹木，有的畫飛行的小鳥，有的畫歡快的魚蝦，有的馬老師在同學(xué)們的笑聲中走來走去，看著我們的畫，他時(shí)而微笑，時(shí)而深思。鄰近下課時(shí)，他意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家的想象力都很豐富，這一點(diǎn)，我感到十分愉快?？磥憩F(xiàn)實(shí)的大量東西束縛了大家的想象力，你們太需要自由的空間了。同學(xué)們要在藝術(shù)的天空中自由

14、飛行，盡量發(fā)揮出你們的想象力和創(chuàng)造力，將來成為社會(huì)的有用之材。 這一堂堂生動(dòng)的美術(shù)課，不僅提高了我的審美水平，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上要知難而進(jìn)，永不退縮!我從心里感謝我的美術(shù)老師，他使我在輕松活潑的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，得到美的啟蒙和熏陶。 我的美術(shù)老師作文6 在每個(gè)人的心里都有一位獨(dú)一無二的老師。每一位老師都是上天給我們的禮物。在我的眼里，我的美術(shù)老師王老師就是上天給我最溫暖的禮物。 王老師的確很高，有一米七八，要進(jìn)門的時(shí)候得把頭低下來一點(diǎn)，不然有可能就會(huì)撞到門框上。我很喜歡王老師的身高，有時(shí)我會(huì)問老師為什么不去打籃球？老師就說：“我也這樣想過，可是只有我教你們的時(shí)候才會(huì)開心起來。我聽得

15、有點(diǎn)感動(dòng)。 王老師經(jīng)常為我們?cè)陔娔X上找素描題材，眼睛過于勞累，得了近視眼，戴上了近視眼鏡，可就是這樣也不能夠讓他停下來，不再為我們繁忙。 王老師上課的時(shí)候喜歡樂嘻嘻地給我們上課，每來一個(gè)新同學(xué)的時(shí)候，王老師就會(huì)面帶笑意地說：“寶物，你是從哪里來的呀？這時(shí)同學(xué)們就哈哈大笑了起來。就由于那一聲“寶物那位同學(xué)臉上浮起了一絲絲的難堪。老師好像也看出來了，讓那一位同學(xué)找了一個(gè)位置坐下來聽課。 開始上課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛拿出了素描紙和鉛筆，有的同學(xué)在談這幅畫的中心點(diǎn)，白面，黑面和灰面在哪里。有的在結(jié)合圖片畫出自己滿意的畫，然后拿給老師看，老師細(xì)心地看著這些同學(xué)的畫，把這些畫需要改的地方說出來。讓同學(xué)們?cè)偃?/p>

16、改一改。 有時(shí)候一個(gè)同學(xué)在飛速完成這幅畫給老師看時(shí)，在看這一幅畫時(shí)，老師臉上的笑容逐漸地消失不見了，變得嚴(yán)肅起來，但王老師還是壓住了心里的怒火細(xì)細(xì)講解。不要問我是怎么知道的，由于本人有過體會(huì)。老師一點(diǎn)一點(diǎn)給這位同學(xué)說出這幅畫的缺點(diǎn)，哪里要改，哪里要畫的多一點(diǎn)，詳細(xì)地說出來。 我在小班的時(shí)候，老師讓我們畫一條魚，我畫完后給老師看，老師說：“你畫的這條魚是活的嗎？我說：“就是活的呀。老師說：“魚要是活的，眼睛就有光，可你的沒有光。我改了，改給老師看，老師說：“這就對(duì)了！ 王老師就是上天給我最大最好的禮物。 我的美術(shù)老師作文7 快來聽，她那帶成都味的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是

17、剛調(diào)來的一個(gè)美術(shù)老師，姓陳。她的個(gè)兒頭不高，留著一頭又多又卷的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都像在尋覓什么，從沒歇著過。陳老師可能是想觀測(cè)得更為明了，就戴了一副小眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。 她讓我最難忘的，應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你可能并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，相互了解一下罷了。 可這個(gè)陳老師不同，她穿著一件色調(diào)極其嬌艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：誰來說說，這是什么顏色？我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這生怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了？要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了！怎么沒人

18、回復(fù)呢？老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：白色！這么幼稚的問題，竟然讓老師一陣?yán)湫?，含著萬分神秘的色調(diào)，悄聲對(duì)我們說：再細(xì)心想想。老師這么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢？ 全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，悄悄地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：你們好好觀測(cè)一下，除了白色，還有什么顏色？藍(lán)色！我們推測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：假如一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。 同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問

19、題了。接著，她給我們表達(dá)了她遇到過的大量趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了好多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。 每節(jié)課，陳老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，由于誰也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒！ 我的美術(shù)老師作文8 我的前任美術(shù)張老師可不是一般人兒，別人只有自己唯一一種性格，而他卻又三重性格。 第一種：幽默 在張老師上的第一節(jié)美術(shù)課上，他的自我介紹逗得我們笑破肚皮：“本帥哥自我介紹一下，我貴姓張，貴名東偉，張是張東偉的張，東是張東偉的東，偉是張東偉的偉。本人最大特點(diǎn)就是瀟灑帥氣，人見人愛，花見花開，車輪子見了要爆胎。一番自我介紹后，同學(xué)們無不捂著肚子，弓著腰，活像一群大

20、蝦。下了這節(jié)課，我們班同學(xué)在其他課上自我介紹時(shí)也掀起了一鍋帥哥美女熱，總能把老師也逗成大蝦。 其次種：暴風(fēng)雨前先默然 據(jù)說公元200X年，孟氏令輝也，在張先生之背后做鬼臉也，不巧被張先生發(fā)現(xiàn)矣，曰：“你你二字“你后，便是一陣口型罵也。后，用尊手在其腦門上空指了N下，即掉頭轉(zhuǎn)去。其以為此時(shí)已過，便繼續(xù)嬉皮笑臉也。不想，張先生呼孟，曰：“令輝來也，領(lǐng)皮肉之苦再回。令輝驚矣，一陣求爺爺告奶奶之后，還是免不了皮肉之苦。我班眾將意味深長(zhǎng)曰：“默然是禍呀 第三種：認(rèn)真教課 要說張老師在美學(xué)方面那是一流的。那次畫水粉畫，我畫蝴蝶的翅膀時(shí)，怎么也畫不對(duì)稱，最終只能向張老師求助，張老師看了看我的畫又笑了笑說：“

21、非要把它畫對(duì)稱了干嘛？我的嘴成了一個(gè)大o型，都能塞進(jìn)一個(gè)蘋果，心想：“不畫對(duì)稱了它飛得起來嗎？您飛一試試。 心里這樣想，嘴上就說了，只見張老師大筆一揮，三下五下就畫出了一個(gè)蝴蝶正落在花上，定睛一看，雖然蝴蝶的翅膀也沒畫對(duì)稱，但卻能想象它在花間飛上飛下，這就叫栩栩如生吧。我隨口夸贊道：“真美麗。誰想，張老師自鳴得意地說：“那是，我是誰呀？ 張老師地三重性格不一般吧！我們十分、特別、極為、十分喜歡張老師。嘖！羨慕吧！ 我的美術(shù)老師作文9 “丁零零新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課上課了，我們寧?kù)o地靜息著。踩著上課鈴聲，走來了一位陌生的老師，她就是我們新學(xué)期的.美術(shù)老師。 我好奇細(xì)心地端詳著她：只見老師大約30歲，

22、高高的個(gè)子，白皙的皮膚，一頭烏黑濃密的卷發(fā)顯得她年輕大方，一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，充滿著藝術(shù)的氣息，一張小巧的嘴一看就覺得能說會(huì)道。 “同學(xué)們好，老師面帶微笑地說，“這學(xué)期由我來教大家美術(shù)。簡(jiǎn)單地介紹完后，老師便開始給我們上課了?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)寫生，老師親切地說，“我們要通過點(diǎn)、線、面的有機(jī)結(jié)合及色調(diào)的搭配來表現(xiàn)出物體的美，這也是美術(shù)中的一種技巧。接著，老師便娓娓道來：“同時(shí)一種物體，也有不同的畫法，也可以用不同的色調(diào)去點(diǎn)綴，可以是直線、曲線、波浪線每一種線條所表現(xiàn)出的物體的特征都不同。繪畫時(shí)，還要注意從前再后，先主后次，先畫出主要的建筑物，再去描繪周邊的裝飾與景物。 老師一邊

23、清楚、確切無誤地講著美術(shù)的基本技巧和繪法，一邊用那靈敏的雙手嫻熟地在黑板上示范。不一會(huì)兒，一幅幽美生動(dòng)的圖畫就呈現(xiàn)在眼前。你瞧，那直線畫出了城堡的雄偉壯觀；那曲線勾出來樹木枝條的優(yōu)美彎曲；那一個(gè)個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)兒突出了青草數(shù)量的繁多，還有那色調(diào)，搭配得是多么奇妙！真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！ 這幅畫如磁鐵般吸引著同學(xué)們的眼球，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，個(gè)個(gè)都驚詫地張大了嘴巴，嘖嘖稱贊。接著，該輪到我們自己來繪畫了，同學(xué)們個(gè)個(gè)饒有興趣，就連平日最淘氣搗蛋的同學(xué)也一聲不吭，興趣盎然。老師一邊在教室里來回巡查著，一邊給同學(xué)們提出合理的建議。雖然這位老師才教我們幾節(jié)美術(shù)課，但是她卻給我留下了深刻的印象。

24、她那生動(dòng)的講課深深地吸引著我們所有的人，那奇妙的妙筆，一下子就讓我們看到了點(diǎn)、線、面及色調(diào)的有機(jī)搭配，使我們每個(gè)人都能夠理解。 我在心中情不自禁地稱贊道：“這個(gè)老師真好！ 我的美術(shù)老師作文10 不知從何時(shí)起，“完美老師的名號(hào)，已經(jīng)在校園里傳開了。那位根本看不出芳齡幾何的美術(shù)老師，嫌自己的本名太“土，別出心裁給自己安上了這么個(gè)外號(hào)，自詡絕無僅有，大家笑歸笑，卻也無法反駁，也默認(rèn)了這個(gè)毫不謙遜的名號(hào)。 此后“完美老師風(fēng)頭出眾。 這老師上課也讓人過目不忘，頗有一種濃郁的小“作風(fēng)。那個(gè)閃爍著金光的“鳥籠提包，幾乎吸走了所有人的目光，她每到一個(gè)班上課，總要提著“鳥籠子，儀態(tài)端莊地走到講臺(tái)旁，再提防翼翼放

25、下那方金光閃閃的寶物，露出八顆大牙，對(duì)著同學(xué)笑。衣服首飾自然也是千變?nèi)f化，有藏族袍子式的棕色連衣裙，手腕上帶了一摞的鐲子，耳環(huán)看來看去只戴了一邊；有淺色的毛衣配牛仔裙，耳環(huán)閃亮亮的，像鉆石；我最喜歡的還是那條青藏高原色的長(zhǎng)裙。她本也是學(xué)美學(xué)的，懂得色調(diào)的搭配（當(dāng)然不會(huì)像魯迅先生對(duì)蕭紅說的那樣凌亂），有的衣服上身，舉手投足間，類似也有了千萬種風(fēng)情，整個(gè)人都是一道不可不看的風(fēng)景，我們當(dāng)然不能相信她自說已經(jīng)有了個(gè)初一的女兒。 俗話說，金無足赤，人無完人，“完美老師的普通話可不怎么完美，她的不完美還有點(diǎn)怪，絕不是任何“方言腔，但平舌音和卷舌音可別指望她分清。她會(huì)把“這是說成“這四，“這個(gè)真美麗說成“z

26、e個(gè)zen美麗，我們當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為這是什么不好的瑕疵，反而覺得增了幾分平易近人，可愛真實(shí)的氣息。 作為一個(gè)美術(shù)老師，她功底當(dāng)然過硬，一張卡紙，一把剪刀，不一會(huì)兒，就妙剪生花，紙上的春花，是歲月靜好的模樣。還有油畫，水墨畫和書法，樣樣學(xué)到家，傳神又美麗，據(jù)說一副作品還被拍賣到兩萬八。簡(jiǎn)直就是個(gè)文藝雙修的大才女，來教我們這些小屁孩是不是有些屈才了，不過她總說美學(xué)教育要從娃娃抓起。 閑暇時(shí)，她還愛去旅游，寫些文字，青山綠水踏遍，她共享出去，收獲了不少掌聲，她的朋友圈里充滿了真正的美好。我想，這位“完美老師，當(dāng)然不是正好完美，她的心靈，卻是“完整而美好的罷。 我的美術(shù)老師作文11 我的老師像一顆顆閃亮的星星。“