小班音樂(lè)游戲什么樂(lè)器在歌唱教案

1、小班音樂(lè)游戲什么樂(lè)器在歌唱教案小班音樂(lè)游戲什么樂(lè)器在唱歌教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，熟悉三角鐵、并熟識(shí)三角鐵的音色，能夠區(qū)分兩種樂(lè)器同時(shí)敲擊的聲響，并說(shuō)出它們的名稱，合適幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看什么樂(lè)器在唱歌教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉三角鐵、并熟識(shí)三角鐵的音色。2、能夠區(qū)分兩種樂(lè)器同時(shí)敲擊的聲響，并說(shuō)出它們的名稱。3、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)敲擊樂(lè)器的樂(lè)趣。4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠區(qū)分兩種樂(lè)器同時(shí)敲擊的聲響，并說(shuō)出它們的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉沙錘、手鈴、

2、響板。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙錘、手鈴、響板、三角鐵、四種樂(lè)器的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：（一）熟悉新樂(lè)器1、老師在幕后敲擊樂(lè)器，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)是哪種樂(lè)器發(fā)出的聲響。師：小好友們，聽(tīng)一聽(tīng)是哪種樂(lè)器好友來(lái)了。2、老師敲擊一種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒猜想一種結(jié)果，依次出示敲擊的樂(lè)器。師：你們真棒！今日我們班又來(lái)了一個(gè)新的樂(lè)器好友，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)是哪種樂(lè)器來(lái)了。老師敲擊三角鐵，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么樂(lè)器！3、小好友們看一看它是什么外形的，（三角形）！請(qǐng)小好友摸一摸它的材質(zhì)，（鐵的）！聽(tīng)一聽(tīng)它的聲響，（清脆的）！所以它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫三角鐵。4、請(qǐng)小好友自由敲擊三角鐵樂(lè)器。（二）玩游戲什么樂(lè)器在唱歌1、請(qǐng)幼兒分兩次傾聽(tīng)沙錘、三角鐵、手鈴、響板的聲響。在幕前敲擊一次，在幕后敲擊一次。2、游戲一：分別將四張樂(lè)器圖片粘貼在教室的四個(gè)方位，代表樂(lè)器的家。老師依次介紹樂(lè)器家的方位。3、規(guī)章：請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)老師幕后敲擊的樂(lè)器，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷站到相對(duì)應(yīng)的圖片家中。等幼兒站好后，老師出示敲擊的樂(lè)器，猜對(duì)的幼兒老師給一個(gè)大拇指激勵(lì)。猜錯(cuò)的幼兒，老師再次敲擊該樂(lè)器，請(qǐng)幼兒再次傾聽(tīng)。連續(xù)玩游戲。4、游戲二：分別將四張樂(lè)器圖片不重復(fù)的兩兩分成一組，粘貼在教室的各個(gè)方位，老師依次介紹樂(lè)器家的方位。5、規(guī)章：老師在幕后同時(shí)敲擊兩種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷站到相對(duì)應(yīng)的兩種圖片家中，等幼兒站好后，老師出示敲擊的樂(lè)器，猜對(duì)的幼兒老師給一個(gè)大拇指激勵(lì)