幼兒園新學(xué)期教案模板

1、第 第 頁幼兒園新學(xué)期教案模板 幼兒園新學(xué)期教案模板篇1 活動背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡約的安全防護知識教給幼兒，加強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能涌現(xiàn)的一些緊急狀況。 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強安全知識教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事項的技能和初步的應(yīng)變技能。 活動預(yù)備： 情境表

2、演“小明在家”、獨自若家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚惶、不可怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事項的處理方法。 (1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認識，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伙伴又該怎么辦? 老師小結(jié)： 小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，

3、而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?驚惶失措有援助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、老師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事項，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 幼兒園新學(xué)期教案模板篇2 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些

4、地方表現(xiàn)不好。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動重點： 幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動難點： 幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動預(yù)備： 幻燈片 活動過程： 一、談話導(dǎo)入課題。 “小伙伴，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。 今日老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?” 二、結(jié)合幻燈片，分段講解并描述、分析故事，援助幼兒理解故事內(nèi)容。 1、講解并描述第一段故事，提問： (1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢? (2)小猴子在家里是怎

5、么做的? (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事? 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。 2、講解并描述第二段故事，提問： (1)小猴子為什么會坐立擔心? (2)長頸鹿老師為什么會嘆氣? (3)課間非常鐘還可以干什么? 小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢? 4、講解并描述最末一段，提問：請小伙伴幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間? 三、師幼一同看幻燈片完整地講解并描述故事，提問： (1)、我們應(yīng)當學(xué)

6、習(xí)小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整講故事以前提問) (2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問) 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。 1、同伴之間相互爭論。 2、個別講解并描述。 (鼓舞幼兒用一些成語或詞語等) 五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 “老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小伙伴的話，確定會變?yōu)橐幻诲e的.學(xué)校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伙伴聽一聽吧!” 幼兒園新學(xué)期教案模板篇3 一、活動目標： 1、認識新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛，愿意與同伴交談自己從小到

7、大的成長改變，能較為清楚地表達自己對“長大了”的感受。 2、進行安全教育，讓小伙伴懂得自我的愛護意識和基本的安全知識。 3、喜愛上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下愿意參與各類活動，體驗上幼兒園的歡樂。 二，活動詳細安排： 時間：20_年9月1日 主題活動一： (一)、認識新伙伴、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變，8：009：00 1、老師熱忱迎接幼兒 2、自由看看班級環(huán)境的改變 3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：009：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何運用便池和去衛(wèi)生間的時候要留意哪些安全。 談話活動9：3010：00 1，認識新老師 2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事 3，進入學(xué)

8、前班自己有怎樣的改變10：0010：30 4、幼兒吃點心 5、幼兒自由溝通，活動10：3010：40 (二)、認識室內(nèi)外環(huán)境 帶小伙伴參觀認識活動區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境 11：00餐前預(yù)備 1、餐桌位置的安排 2、用餐習(xí)慣的鞏固11：0012：00午餐時間 12：0014：00午睡時間 1、認識小床標記 2、幼兒午睡 主題活動二：開展安全知識的教育活動如： 上學(xué)和放學(xué)路上的安全。 不要和生疏人說話。 上下樓跳留意安全等 主題活動三：互動聯(lián)誼 開展游戲活動讓小伙伴和老師進一步的加深感情。 如：抓尾巴，趕小豬等離園預(yù)備 1、回憶幼兒園一天的生活 2、整理衣物 幼兒園新學(xué)期教

9、案模板篇4 活動目標 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 3、加強安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。 活動預(yù)備 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。 活動過程 1、活動導(dǎo)入：談話活動。 (1)老師：假期的時候，小伙伴可以到許多地方玩。 但是，生活中有許多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎? (2)幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。 (3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 老師：剛才小伙伴們說出了許多不適合玩耍的地方，還

10、有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。 2、活動開展：觀看教學(xué)掛圖。 (1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢? 幼兒觀測描述并回答下列問題。 老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當心會被撞傷、砸傷。 各種運輸車輛出入工地，不當心也會被撞傷。 建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。 新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。 因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。 (2)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍

11、。 老師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危急?為什么不能去那里玩兒? 幼兒觀測描述，爭論后回答。 老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小伙伴去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力進展，因此不能去玩耍。 (3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急?倉庫里有什么危急?為什么不能去那里玩兒? 幼兒觀測描述，爭論后回答。 老師小結(jié)：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。 假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡單滑落，小伙伴可能會被砸傷。 還有些倉

12、庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。 因此，不能去倉庫玩耍。 (4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉最末到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危急?為什么不能去玩兒? 幼兒觀測描述并回答下列問題。 老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落堆集的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。 被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。 所以，被廢棄的場所千萬不能去玩耍。 (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制新奇心，不去危急地方玩耍。 老師小結(jié)補

13、充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有許多地點很危急，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神奇地道等。 去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危急動物，或者有很深的積水。 小伙伴不能由于新奇盲目進入，不然會發(fā)生危急。 幼兒園新學(xué)期教案模板篇5 活動目標： 1、 能掌控詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、 對做大班小伙伴有份驕傲感。 活動預(yù)備： 配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機 活動過程： 1、 創(chuàng)設(shè)情景：老師講解并描述自己的際遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小伙伴正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的?”他驕傲地對我說：我是大班小伙伴!我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)當?shù)摹Ｋ€

14、朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎?” 2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、 引導(dǎo)幼兒掌控詩歌內(nèi)容 (1) 詩歌的名字叫什么? (2) 詩歌里小伙伴說了些什么?做了些什么? 4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎” 5、 分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、 將幼兒朗誦的進行錄音，并觀賞。最末請聲音響的大聲朗誦一遍。 一、教育教學(xué)目標 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會關(guān)懷和援助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伙伴交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動過程 (一)入園活動 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，清除安全隱患。 (二)談話活動 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男赂淖?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小伙伴。 (三)如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一