教科版二年級下冊科學 期末測試卷（原創(chuàng)題）

1、教科版二年級下冊科學 期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在條形磁鐵中間的上面放一個鋼珠，鋼珠會（ ）。A.滾向其中的一端 B.保持靜止 C.來回滾動2.下列物體中，利用磁鐵發(fā)聲的是（ ）A.B.C.3.下列物品利用的原理與磁懸浮列車相同的是（ ）。A.B.C.4.如圖已知三個都是磁鐵，A為N極，A和C相吸，C和F相斥，則 E是（ ）。A.N極 B.S極 C.無法判斷5.下列物體，能被磁鐵吸引的是（）。A.塑料尺 B.一元硬幣 C.銅鑰匙6.條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的（ ）極會相互吸引。A.S B.N C.S和N都可以 D.S和N 都不行7.人是（ ）的。A.卵生 B.胎生

2、C.卵胎生8.兩根用白紙包裹的磁鐵按下圖位置擺放，它們之間的作用是相互排斥。已知A端的磁極是N極，那么D端的磁極是（ ）。A.南極 B.北極 C.東極9.皮膚感知不到（ ）。A.冷 B.疼 C.香味10.如圖的條形磁鐵磁力最強的部分是（ ）。A.A和B B.B和C C.C和D D.A和D二.填空題(共10題，共44分)1.磁鐵的形狀有（ ）、（ ）、（ ）等。2.我們在借助“曲別針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實驗時，我們感受到的現(xiàn)象是曲別針在磁鐵（ ）時受到了更大的吸力，遠離（ ）吸力也來越小，在（ ）的位置幾乎沒有感覺到吸力。3.人與其他（ ）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。4.感覺器

3、官的（ ）（綜合運用單獨使用），能使我們更加全面地認識事物和做出反應。5.磁極是磁鐵磁力最（ ）的地方。6.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（ ）歲到（ ）歲之間每年的變化速度加快。從（ ）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。7.測量物體時，直尺必須緊靠（ ）的物體。8.現(xiàn)在我（ ）歲了，身高已經(jīng)有（ ）厘米，體重有（ ）千克。9.天然磁鐵又叫（ ）。10.神經(jīng)分布于人體的（ ）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（ ）和（ ）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（ ）和（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.有了盲文，有視力障礙的人的生活就不受影響了。（ ）2

4、.透過皮膚不能摸到骨骼。（ ）3.指甲剪短后不可以再生長。（ ）4.將兩塊條形磁鐵放在一起，它們之間的作用力有四種情況。（ ）5.指南針發(fā)源于中國。（ ）6.冰箱門吸和磁條卡中的磁鐵工作原理完全相同。（ ）7.環(huán)形磁鐵沒有磁極。（ ）8.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對面同學的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（ ）9.電腦的硬盤沒用到磁鐵。（ ）10.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學習的功能。（ ）四.連線題(共1題，共6分)1.將下面各圖中的人物行為與對應的觀察方法進行連線。五.簡答題(共3題，共17分)1.制作水浮式指南針時，我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因為

5、鋼針具有怎樣的特點才選擇它的？2.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說明。3.健康成長需要良好的生活習慣。請列舉4條健康的生活習慣。六.綜合題(共3題，共25分)1.指南針是我國的四大發(fā)明之一，它是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點而制成的。請根據(jù)圖中指南針所指示的方向，標出四個場所所在的方向。游泳館（ ） 學校（ ） 郵局（ ） 書店（ ）2.小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。請你在表格的相應位置進行數(shù)據(jù)記錄。2.小萱的總得分是（ ）分；小天的總得分是（ ）分。3.

6、抓尺子次數(shù)相同時，總得分越高，說明反應越（ ）A.快 B.慢4.小萱和小天相比，（ ）的反應快。A.小萱 B.小天5.獲勝者可能會交流的勝利經(jīng)驗不包括（ ）。A.仔細觸摸 B.認真傾聽 C.快速動作6.經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲，可以（ ）。A.使我們的反應變快 B.強健體魄 C.使睡眠變好3.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.D二.填空題1.條形磁鐵；蹄形磁鐵；環(huán)形磁鐵2.兩端；兩端；中間3.生物4.綜合運用5.大6.10；12；147.被測量8.10；125；349.磁石10.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.鋼針較輕，受外力影響較小，指示方向更準確。2.示例：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，