中班交通安全教案

1、中班交通安全教案讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志.讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則.一起看看中班交通安全教案!歡迎查閱!一.活動目標:讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志.讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則.二.活動準備:精心布置活動場景.收集各種交通標志(照片或圖片).三.活動過程:(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察.提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?全.(出示字卡交通安全)(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性字路口做個游戲.老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人.參加游戲活動的孩子聽

2、到老師說完開始之后,立即向自己的對面出發(fā).其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用.(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡紅燈停,綠燈行.孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道.非機動車道.汽車道)(三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?(四)現(xiàn)場指揮們的生命安全,更離不開交通警察.老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋

3、友仔細看,猜一猜是什么意思.一動吧!(五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束. 兒童安全小知識:增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.紅燈停,綠燈行 按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路. 自覺地接受交通信號的指揮.路上行走,必須有成年人帶領(lǐng).到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險.活動目標讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理.知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不

4、走斑馬線的.危險性.重點難點了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理.的自我保護意識和能力.活動準備圖片:紅.綠燈,斑馬線.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè).活動過程一.手指游戲.教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,一邊做動作. 二.談話,引入主題.(幼兒討論)教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑.當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路.出示圖片,引導幼兒認識紅.綠燈,斑馬線.講解交通規(guī)則.幼兒跟教師學說兒歌人行道上右側(cè)行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線.三.游戲體驗過馬路.帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則

5、的認識. 場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道.)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩.) 場景二:十字路口四.延伸活動:五.活動結(jié)束小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧! 中班交通安全教案 3活動目的:教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志.活動準備:情景圖片五張.紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張. 活動過程:一.猜謎語,導入新課.紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用. 二.結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則.三.認識