大班社會教案保護自己

1、大班社會教案愛護自己【篇一：大班安全教案：自我愛護】幼兒園大班安全教案：自我愛護 設計意圖：早晨,明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情；小伴侶們聽得特別投入,并自發(fā)地加入爭論；抓住孩子的這一愛好點,自然就產生了“ 生活中的防盜 ”的主題,這個訓練內容源于幼兒的生活,又是孩子感愛好的事物和問 題,既可以滿意幼兒的需要,反映最近進展區(qū)的水平,又有助于提高幼兒的自我愛護意識,拓展孩子的視野,具有特別現(xiàn) 實積極的意義；活動目標： 1結合生活實際,明白防盜的設施與方法； 2樂于探究、溝通與共享,激發(fā)求知欲、制造力； 3提高自我愛護的意識與才能；本目標從認知、才能

2、、情感等多角度確立,內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域,力求 長遠進展 ” ；活動預備：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其 1幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料； 2介紹 “電視監(jiān)控 ” “報警系統(tǒng) ” 、“ 電子門 ” “保險柜 ” 的錄象； 3畫有 “住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園” 的圖片； 4紅色水筆人手 1 支；學習文檔 僅供參考 5實物投影儀 1 臺；幼兒收集資料的過程同時也是體會預備的過程,老師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體 性；但老師在預備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時 盡量預備可以用不同的手段來展現(xiàn)的,如多

3、媒體課件、錄象等較為 生動的形式；活動過程： 1利用生活體會引出課題爭論：你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事？從孩子熟識的生活內容入手,孩子參與積極,描述繪聲繪色,興 趣充分激發(fā) 2明白各種防盜方法；1 幼兒介紹自己明白的防盜方法；通過實物投影儀,幼兒把預備的圖片資料在電視屏幕上展現(xiàn),并 介紹給大家2 幼兒布置展板,老師勉勵幼兒觀看并相互介紹； 活動前與家長的溝通特別有效,在家長的支持下,孩子預備的材料 特別豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著 碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今外形各異的鎖包括指紋 鎖、密碼鎖、插卡鎖的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器

4、等實物；在銀行工作的家長仍拍照了 101 運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長供應了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料 這個環(huán)節(jié),有意關注幼兒個別差異,特別是在活動前重點幫忙了個別才能差的幼兒預備材 料,使他們此時感受同伴觀賞與勉勵,激發(fā)學習的欲望；努力表達學習文檔 僅供參考在教與學的過程中,實施進展的全面性與差異性原就,探究集體教 學與個別化教學的問題；3 勉勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家；在整個溝通中老師留意歸類提升；如幼兒講到 介紹仍知道哪些防盜門；“ 卷簾 ” 時,請大家在溝通中留意拓展；孩子講到電子探頭時,抓住話題爭論綻開,孩子從住宅小區(qū) 銀行、商店

5、等公共場所 摸索,老師準時播放幼兒熟識的新村內 公共汽車等多方面電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象；并將拍照的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險 柜在孩子講到相關內容時播放,用生動的畫面幫忙幼兒進一步明白 并拓展視野在溝通中留意體驗；當孩子介紹家庭報警器,請他暫時安裝在活 動室的門上當場演示；講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的 神奇成效；在溝通中準時生成新的課題；幼兒在爭論電子警察時,有幼兒說 到大路上的裝置, “ 這個電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢？” “大路上仍 有哪些裝置？ ” 老師把這個問題仍是拋個孩子,讓他們去探究,并作 為一個新的課題； 3通過爭論提高自我愛護意識；1“ 有了這么多的防盜方法是不是肯定安

6、全了,為什么？”2“ 原先,小偷是會想盡壞想法偷東西,所以我們在平常生活中 仍要留意些什么？ ”3“ 假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活,生活離不開健康訓練” ；而健康訓練的動身點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和愛護自己的能學習文檔 僅供參考力；這一環(huán)節(jié)的爭論,旨幫忙孩子養(yǎng)成順手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情形先打 4嬉戲：設計防盜方案；110 ,提高安全意識；1 勉勵幾個小伴侶結成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物 館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法；小組的共同探究,增加了更多的相互溝通與協(xié)作的時機,在觀點 的相互碰撞中豐富新的學問,從同伴

7、那里得到更多的信息、體會,促進幼兒不斷摸索完善自己的觀點；同時為了完成任務,幼兒必需 作出合理的分工,獲得有益的體會；2巡回指導時勉勵幼兒設計創(chuàng)造新奇的防盜方法；在開放的有預備的環(huán)境中,幼兒的制造力得以充分的展現(xiàn),圖紙 上的設計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒仍運用科幻動畫片的情節(jié)并加以特殊改進描畫出來【篇二：安全訓練教案：愛護自己】中班安全訓練活動：愛護自己 形式：集體 活動目標： 1、培育幼兒的自我愛護意識； 2、訓練幼兒不玩、不接近危急物品,不做危急的事； 3、明白一些簡潔的安全常識和自救方法；活動預備：小伴侶玩危急品受傷的事例圖片；活動過程：學習文檔 僅供參考

8、一、老師分別出示掛圖,請幼兒認真觀看,并請個別幼兒講講圖上 的小伴侶在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒爭論：生活中仍有哪些物品或事情是危急的？. 老師總結：尖銳的利器剪刀、小刀、針、牙簽水、火、電、氣；三、查找危急品 四、通過爭論的方法明白應當怎樣防止受傷 1、勉勵幼兒爭論預防受傷的方法； 2、老師用提問的方式幫忙幼兒記住生活中應留意的問題；五、向幼兒簡潔介紹受傷后的自救方法；六、安全嬉戲 1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能 發(fā)生的危急及正確方法； 2、請幾位幼兒示范正確玩法；活動延長：家園共同提示幼兒留意安全,準時阻擋危急行為,增強安全意識；活動反思： 1、由于生

9、活中的擔心全物品和擔心全隱患太多,在這節(jié)課中不能面 面俱到； 2、在活動中,師幼互動有肯定的不和諧,老師應依據(jù)幼兒情形在調 整教學； 3、這節(jié)課仍是很勝利的,老師仍有待提高幼兒的積極性和主動性；【篇三：幼兒園大班安全教案：愛護我自己 不做危 險的事】學習文檔 僅供參考安全訓練是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對幼兒實施我愛護和安全這方面的訓練,應針對幼兒的年齡特點,從幼兒四周的生活開 始,通過事例,由近及遠,由淺入深,增加幼兒的感性體會,重點 培育幼兒的自我愛護意識和安全意識,以預防為主,同時讓幼兒知 道一些簡潔道理； 1、不玩火 有些幼兒愛玩火：玩火柴,玩打火機,用火燒東西玩,認為這樣很 好

10、玩,但卻不知危急；玩火,易造成火災；輕者,燒壞衣物、身體 ; 重者,會帶來龐大的經濟缺失和丟失性命；訓練幼兒平常做到： 1不玩火柴、打火機,不點燃火把,不翻弄火爐,不堆燒落葉和樹 枝等； 2不把紙、塑料這些簡潔著火的東西拿近火源； 3學會熟識易燃物品的標志,不要把火靠近貼有易燃標志的物品； 4假如發(fā)覺自家或鄰居,或公共場所失火了,要快速跑出,并大聲呼救；假如鄰近有,要快撥通119,請消防人員來救火；建議： 1可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像,并引導他們爭論怎樣防 止火災,重在培育幼兒的防火意識； 2不要教幼兒參與救火過程,由于幼兒缺乏自我愛護才能； 2、不摸電線、不亂動電器 電是人類的好伴侶

11、；電能給人帶來光明；電是主要的能源；電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關,但它們都離不開電；但是,電同火一樣,也是有危急的,而且,由于電是看不見、摸不 著的,它的危急更大；使用不當,危急會發(fā)生；學習文檔 僅供參考幼兒奇怪心強,對電是很感愛好的,但對電的危急性熟識不足,甚 至一點不知,所以要重視對幼兒這方面的訓練；訓練幼兒做到： 1不摸電線,不玩電源插頭和接線板； 2不亂動家用電器,如落地燈、電扇等； 3不要走近設有當心觸電標志的地方；建議： 1幫忙幼兒明白什么東西導電,什么東西不導電； 2組織幼兒進行找找哪些地方有觸電的危急活動,讓幼兒說說為什 .標志；么,并在這些地方貼上當心觸電 3

12、、不動煤氣、自然氣的開關現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣或自然氣 生火做飯,給生活帶來極大便利；但是,煤氣、自然氣是特別易燃的氣體,一遇火星即 會燃燒,甚至引起爆炸,造成火災；煤氣是有毒的氣體,能使人窒息、死亡；為防止發(fā)生危急,訓練幼兒做到： 1不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關 管； 2不到廚房里去玩耍；;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟 3聞到煤氣的臭味要趕忙告知大人,并快速離開那里；假如發(fā)覺煤 氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣,自己又會關開關的話,可以 快去關上；建議：學習文檔 僅供參考 1帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間,可將易燃、易爆的標志貼在煤 氣罐和煤氣開關等地方； 2幫忙幼兒識別易爆、易燃的

13、標志；3幫忙幼兒識別煤氣的臭味； 4、不亂動亂吃藥 藥能治病,能幫忙人解除痛楚,但不能亂吃藥；由于藥的種類許多,作用也不同；有的藥專治肚子疼,有的專治感冒;藥除了人用的以外,仍有植物、動物用的,假如是殺蟲的藥,特地用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥,等等；假如把藥弄亂了,吃錯了藥,不僅不會治 病,仍會添病,甚至導致更可怕的后果；幼兒由于辨論才能差,簡潔吃錯藥；由于有的藥外形、顏色差不多 ; 許多藥外表有一層糖衣,吃起來會很甜,幼兒自己誤吃的可能性會 增加；為此,應訓練幼兒做到： 1不亂動亂吃藥；生病的時候,要記住自己的藥名和藥盒,讓成人 給取藥； 2大人給喂藥時,假如覺得味道跟平常不一樣,就不

14、要再吃,立刻 告知大人,請大人再認真檢查是否弄錯了；等的確以后,再吃； 3學會識別有毒藥品的標志；建議： 1幫忙幼兒識記留神中毒的標志,內服和外服藥的不同； 2培育幼兒區(qū)分有毒物品的才能； 5、不玩銳利的物品,用器械做嬉戲要當心 刀子、玻璃片等銳利的物體,都是危急的；訓練幼兒不要玩弄這些 物體；使用器械竹竿等做嬉戲時,要當心,不要弄傷自己或別人；學習文檔 僅供參考建議： 1可用詳細事例對幼兒進行安全訓練； 2使用器械做嬉戲之前,要提示幼兒留意安全；引導幼兒玩安全的 嬉戲； 3可設置安全學問畫欄,宣揚安全常識；附事例：有個小伴侶叫高勇,有一天和一個小姐姐一起玩耍；小姐姐手拿竹 竿,但不知什么緣由

15、,突然身子一斜,竿子正好扎進了高勇的右眼；醫(yī)生搶救了半天,也沒能保住他的眼睛,結果高勇的右眼球被摘除 了； 6、不招惹動物 幼兒一般都寵愛小動物,愛觸摸、喂喂、抱抱它們,愛逗它們玩；但是,有的幼兒愛欺侮它們、招惹它們；如用竹竿捅馬蜂窩,用石 子打狗等,這常會惹怒它們,發(fā)生危急；建議： 1訓練幼兒,不要招惹、逗弄小動物； 2和小狗、小貓等玩耍時,防止被它們咬傷、抓破 .假如發(fā)生這類事 情,要立刻告知老師或家長,請醫(yī)生診治； 3向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能損害人的動物,告知幼兒防止 損害的方法； 4在幼兒常玩耍的地方,如發(fā)覺易傷幼兒的動物,應實行措施,或 貼上留神危急的標志,不準幼兒靠近； 7.當心爆竹、煙花 逢年過節(jié),人們寵愛燃放鞭炮表示慶賀；幼兒更是寵愛喧鬧,愛聽 鞭炮響,愛看煙花,有的幼兒仍愛聞火藥燃過的