人教版小學體育優(yōu)質課水平二《小籃球-行進間運球》教學設計教案2篇

1、授課教師授課班級三年級人數(shù)40 人（男 20 人女 20 人）教學內容1、小籃球：行進間運球2、拓展游戲：雙手運球繞障礙接力賽教學目標認知目標技能目標情感目標通過練習使學生體驗各種行進間運球的方法，掌握觸球位置和熟悉球性。 積極開展練習，提高控球能力。拓展游戲，提高學生鍛煉興趣，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，培養(yǎng)學生集體觀念。 重 點手觸球的后上方部位本課重點、難點難點運球時跑動時的腳步與運球的協(xié)調配合本課創(chuàng)新點以游戲形式貫穿全課，鼓勵學生發(fā)揮想象力大膽實踐，積極參與。結構開始部分準備部分教學內容課堂常規(guī) 師生問好 宣布課的內容 檢查服裝 安排見習生 加強安全教育游戲： 1熟悉球性練習 （1）活動

2、關節(jié) （2）手指撥球 （3）各部位繞球 2專項練習 3籃球操教 法指 導 鳴哨集合向學生問好 宣布課的內容和提出要求語言激勵學生 注意安全教師示范熟悉球性 的方法講解示范提出要求 達到準備活動目的鼓勵學生跟節(jié)奏練 習，熟悉球性，教師學生活動體育委員整隊 向教師問好 聲音宏亮 隊伍整齊 注意力集中仔細觀察 學生模仿練習， 熟悉球性 自主創(chuàng)新練習 成 體 操 隊 形 散 開，師生共同做組織形式與要求組織：成四列橫隊 隊列整齊精神飽滿組織：成體操隊形散開 要求注意聽講認真練習注意安全精神飽滿活動充分時間2分鐘6分鐘邊示范邊提示?；@球操?？厍蛄姶竽憣嵺`一、學習籃球行進間運球語言提示小組練習要求基1游

3、戲導入提出問題 教師示范大膽發(fā)言 兩人一組練習認真傾聽仔細觀察本部分兩人一組，體會原 地運球傳給同伴， 感受手觸球部位講解方法 優(yōu)秀生展示 協(xié)助學生分析問題 體會練習 選擇優(yōu)秀生展示 小組展示練習積極不怕困難互相配合提出較高要求 加強練習2自由練習設立個人目標個別指導大膽實踐勇于創(chuàng)新3分組練習提出更高目標小組練習注意安全直線運球曲線練習小組練習 控制球的落點 檢查效果 互相觀摩互相觀摩 優(yōu)秀生展示 團隊展示 自主練習 22分鐘基本4創(chuàng)新練習 雙手行進間運球教師示范 小組練習體會雙手直線運 球大膽嘗試部二、 拓展游戲講解游戲方法專心聽講 分雙手運球繞和規(guī)則過障礙接力賽 激發(fā)鍛煉興趣站在指定位置

4、遵守規(guī)則6結束部分（重點強調學 生控球能力， 增加球性） 發(fā)揚學生不 怕困難，勇往 直前的團隊精 神。放松整隊總結評價 布置課下作業(yè) 提出努力方向 收送器械做好安全督促 鼓勵學生樹立自信教師引導學生放松 總結講評布置課下作業(yè) 布置學生收拾器材手觸球部位 齊心協(xié)力 互相鼓勵 控制好球 勇奪第一在教師帶領下得 到身心放松，消 除疲勞認真思考 大膽發(fā)言 收拾器材注：各小組路線如上圖 要求：互相配合遵守規(guī)則注意安全 組織成四路縱隊分鐘4分場地器材課 后作 業(yè) 要求：動作舒展 注意力集中籃球 82 個球托 61 個口令一個錄音機一臺回家后向家人展示行進間運球 （單手、雙手）開動腦筋，編排籃球操 寫感想認

5、真填寫學生成長檔案籃球行進間運球課的設計說明設計思路本課教學內容是籃球行進間運球的技術動作，運球技術是籃球運動中最重要的 基本技術，是籃球比賽和訓練中不可缺少的基礎技術，是小學籃球教學重要組成部分， 是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，行進間球技術好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和 戰(zhàn)術的配合的質量。在籃球教學中還要強化控球能力的的培養(yǎng)。依據(jù)體育與健康課程 標準內容使學生能夠積極的參與運動；學會并掌握所學內容；獲得身體和心理的健康 發(fā)展；建立和諧的人際關系。教材的選擇1、籃球行進間運球 教學過程（一）準備部分2、游戲：傳球談話式開課，淡化了學生緊張的氣氛，創(chuàng)設了一個融洽、和諧的師生氛圍，運用慢 跑、

6、滑步跑、側身跑進行熱身運動，集中了學生的注意力，提高了學生的興奮性，并未 主教材做好了身體上的準備。然后教師領做熱身操，調動了學生的積極性，并為主教材 的學習進一步做好了身體上的準備。（二）實踐部分（1）在學習行進間運球前，通過各種方式的原地運球練習來提高對球控制和判斷。 通過高、低姿運球，體驗運球節(jié)奏和速度，結合教師語言提示、指導糾錯，使學生在學 習的過程中通過觀察、模仿、練習、體會等方法來形成原地運球的動作方法。通過小步 行進、上退步練習，使全體學生明確如何處理好動作的連貫性和行進運球中的手型變化， 突破了難點。在做“行進間慢速運球”的練習中，注重控制籃球向前落點的變化。運用“傳球”的小游

7、戲，使學生對球類運動產生興趣。讓學生知道和了解籃球還有 很多種玩法等著他們去探索，在游戲中讓學生體驗控球的能力和成功的快樂，同時感受 到隊友之間的團結協(xié)作。小游戲培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的精神，還使學生充分享受到球類 運動的樂趣。（三）結束部分在這一環(huán)節(jié)里，采用舒緩的音樂，來做簡單拍擊的放松，學生互相拍擊充分起到了 放松的作用，同時也培養(yǎng)了學生的互幫互助、團結合作的精神。籃球行進間運球課時計劃課時 1學校教師教學內容 1、籃球行進間運球2、游戲：傳球教學目標重難點使學生初步了解行進間運球的動作方法。提高控球能力對球落點的判斷 能力。強化運球練習，掌握行進間運球身體與籃球、手與籃球的位置及觸球 感受，

8、體會全身協(xié)調的動作方法。培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度、勇于進取 的拼搏精神。手部觸球位置，手腳協(xié)調配合。教學過程教學內容教師活動學生活動時間次數(shù)一、上課談話式開課學生自然站立準備部分二、跑動熱身三、熱身操1、慢跑2、側身、滑步跑 隨音樂師生同做 教師語言提示師生同做，教師語言提 示，指導動作充分活動各關節(jié) 音樂伴奏51三、籃球球性練 習1）胸前撥球 2）拋持球1、組織、指導進行 球性練習。 2、強化對球性的感 知認 真 進 行 熟 悉 球 性 練 習，體驗手接觸球的不 同位置的感受。 接球準確，動作協(xié)調。 523）籃球繞頭 4）籃球繞腿四、原地運球1、教師講述高、低 學生了解動作要領。掌1、高、

9、低姿正面 姿正、側面運球的要 握高、低姿態(tài)運球的不實踐部分運球2、高、低姿側面 運球領2、教師巡回指導， 提示糾正動作。同感受。強化練習。體會手部觸 球 的 運 球 感 受 。 糾 正 “拍”球的錯誤動作。 108-103、教師強調原地運 球的方法4、鞏固提高，高低 姿的轉換練習5、提示動作，指導 完成抬頭練習。學生掌握原地運球的基 本動作方法。鞏固完成高、低姿的轉 換練習注意抬頭，形成習慣教學過程教學內容教師活動學生活動時間次數(shù)五、行進間運球1、教師講解、示范 觀察教師示范，掌握運碎步運球、上步運球 球的練習方法。和小步高、低姿行進間運球的動作方法。2、組織練習，教師了解并掌握基本的練習 10巡回指導。方法，增強動作感受。8-10準備部分3、鞏固練習，體驗 行 進間運 球 的動作 要領。體 會 行 進 間 運 球 的 方 法。強化練習，體驗行進間 運球的動作，提高動作 的連貫性。六、游戲： 傳球1、教師講示游戲的 規(guī)則及方法。了 解 游 戲 的 規(guī) 則 及 方 法