大班鉆山洞游戲教案

1、大班鉆山洞嬉戲教案【篇一：幼兒園優(yōu)秀體育教案：人體山洞嬉戲】活動目標 1積極參與結伴進行的“ 搭山洞 ” 、“ 過山洞 ” 的活動,進展制造力；2進展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的和諧性； 3在活動中體驗勝利和合作活動的樂趣；活動預備：音樂、錄音機、老師自編的奧運仿照操,鐵圈、拱形門各 6 個；活動過程 1開頭部分；幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運仿照操：跑步打乒乓 擲 標槍 射箭 游泳 劃船 跳高等； 2基本部分；1幼兒嘗試用身體的不同部位“ 搭山洞 ”；師：以前,我們玩過“ 鉆山洞 ” 的嬉戲,今日,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試 一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探究,老

2、師觀看、指導,提示幼兒留意安全；2組織幼兒爭論大人、雙人搭山洞的方法,并選去錘煉價值、安全性較高的方法進行集體練習；3多人搭山洞；師：剛剛我們打了很多好玩的單人和雙人山洞,那么除了擔任、雙人可以搭山洞外,三個人、四個人 . ,很多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀看并加以指導；學習文檔 僅供參考4幼兒嘗試多種過山洞的方法；老師啟示幼兒探究多種過山洞的 方法；正面鉆、側身鉆外,仍用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法；5嬉戲：小偵察員；方法：幼兒分六路縱隊,站在起點線后,聽 信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞山洞有三種： a 每組推選二名

3、幼兒搭成的山洞；b 拱形門； c 鐵 圈,以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝；嬉戲次數(shù)依據(jù)幼兒愛好和活動量而定,每次嬉戲重新推選搭山洞的幼兒； 3終止部分；師生在音樂嬉戲中相互捶捶背、敲敲腿,進行放松活動；【篇二：幼兒園嬉戲活動教案幼兒園嬉戲活動教案 10 篇跳房子嬉戲活動活動目標10 篇】 1 進展幼兒投準,單腳跳動動作,增強幼兒腿部力氣,提高幼兒平 衡才能； 2 培育幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)章意識；活動預備 1 在場地上畫好格子當作房子； 2 預備一個小沙包；活動過程 1 熱身學習文檔 僅供參考老師帶領幼兒一起進行熱身活動,如 的身體活動開；;仿照操,慢跑等,盡量把幼兒 2 老師向幼兒介紹嬉

4、戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法；嬉戲規(guī)章： 1 幼兒在玩嬉戲時,假如沒有依據(jù)規(guī)定次序踢跳,判為 失?。?2 在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失??；玩法 ： 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進其次格 單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙 腳 跨進七八格,單腳跳進再將小沙包投進其次格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先 跳完者為勝； 3 老師帶領幼兒進行嬉戲,并留意安全； 4 嬉戲終止,老師帶領幼兒進行放松活動； 5 活動總結老師總結幼兒今日的表現(xiàn),夸獎和勉勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,好 的幼兒,讓幼兒在玩嬉戲的同時,感受到體育活動的歡樂,同時,老師也

5、要照料 到那些在活動中比較寂靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,勉勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更 好學習文檔 僅供參考等,使其他們能 在活動中活躍起來,以培育他們對體育嬉戲活動的愛好；小白兔鉆山洞嬉戲活動 活動目標 進展幼兒聽信號快速變換方向的才能；活動過程 1 老師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法；名稱：小白兔鉆山洞玩法： 1 將參與嬉戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一 組 和其次組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞；第三組的幼 兒就能扮小白兔； 2 嬉戲開頭后,老師將小白兔集合在一起,手拉 手邊跳邊唱；一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊：鉆山洞,一個洞只能鉆一“ 狼來了！狼來了！ ”

6、 小白兔們就一起競相個人 ,最終有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目；就這樣,第一 組和其次組的幼兒相互調換,嬉戲連續(xù)進行； 2 老師帶領幼兒進行嬉戲,并留意安全； 3 嬉戲終止后,老師做活動總結；跑步競賽活動 1 2學習文檔 僅供參考各組第一名幼兒活動目標 進展幼兒跑的才能,增強腿部力氣；培養(yǎng)幼兒團結合作的精神；活動預備 在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線 活動玩法 老師把幼兒分成兩組,分別站在起點線后面,聽信號,老師說： “ 跑”將開頭跑,始終跑到終點線,然后各組其次名幼兒就接著跑,跑到終點線,就這樣依次進行,直到最終一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝；活動要求活動內容：踢繩毽

7、 1腳交替踢毽；跑的時候不行以跨出起跑線,不然作犯規(guī)；留意事項跑的時候留意安全,不要相互碰撞；跳繩毽嬉戲活動 活動目標進展幼兒腿部力氣及動作的靈敏性,和諧性,精確性,提高平穩(wěn)能力； 活動方法 踢繩毽毽子上面拴一根繩子手持繩端,用腳的內側,外側或兩【篇三：幼兒園小班健康活動鉆山洞的教學設計和反思】幼兒園小班健康活動鉆山洞的教學設計和反思設計意圖：依據(jù)小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,于是我就設計了鉆山洞好玩的嬉戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟識的人物,培育他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松開心和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不落伍、不推不擠；目標： 1、初步懂得輪番的含義,學會一個跟一

8、個走, 2、遵守嬉戲規(guī)章,體驗嬉戲的歡樂；重點：學會一個跟一個走；學習文檔 僅供參考難點：學會輪番鉆山洞、不推不擠；預備：場地布置、拱門、明白火車鉆山洞、碟片；過程： 1、預備活動：隊列隊形的練習,活動前預備；將幼兒依據(jù)紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊； 2、組織幼兒玩嬉戲“ 開火車 ”1老師扮演火車頭,帶領幼兒開火車；后面幼兒手搭著前面幼兒 肩往前走,待聽到 “ 火車到站了 ”的口令后,即可自由走動；火車繼 續(xù)開頭,每人要快速找到自己的位置,連續(xù)往前走；2增加嬉戲難度：開火車；鉆山洞時要一個跟一個走,不推 不擠； 3、終止、放松活動：放音樂小火車,跳歡樂的火車舞；教學反思：我第一在嬉戲中讓幼兒手搭前一個小伴侶的肩,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不落伍；同時在每次嬉戲的間隔期間,我們以“ 火車到站 ” 的形式讓幼兒自由活動,在以“ 火車動身了 ”的口令提示幼兒排隊,找到自己的位置,老師仍是需要賜予幫忙的；在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設計原就；第一個環(huán)節(jié)為自由“ 開火 車” ,其次個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容；一提到鉆山洞時,很 多幼兒特殊興奮都不聽老師指令跑過去鉆山