《小水滴的訴說》優(yōu)質(zhì)課件(共24張)課件

1、 第三單元 綠色小衛(wèi)士 9 小水滴的訴說 第三單元 綠色小衛(wèi)士導(dǎo)入新課：欣賞故事爺爺家的洗臉?biāo)畬?dǎo)入新課：欣賞故事爺爺家的洗臉?biāo)∷蔚脑V說優(yōu)質(zhì)課件(共24張)課件看了這個故事，你有什么想說嗎？看了這個故事，你有什么想說嗎？“感人心者，莫先乎情”，真情是文章的靈魂。所謂“真情實感”，就是要求在作文中自然地表達(dá)內(nèi)心對社會、人生、生活的真實感受，使感情的流露給人以真實感、真誠感，而不是附加感、裝飾感?！扒閯佑谥远斡谘浴钡奈恼?，才可能具有撼人心魄的力量。(3)要學(xué)會捕捉細(xì)節(jié)，對典型細(xì)節(jié)濃墨重彩，通過細(xì)節(jié)表達(dá)真情實感。舉例印證了中國民間口頭文化語言的美妙。與下文對屬于書面文化的唐詩意境的分析一起，共同

2、強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)該具有暗示性，能向讀者傳達(dá)豐富的意蘊(yùn)。1素材積累內(nèi)心不安，驚魂不定，怎么能歡愉得起來呢？于是，他放下行囊，把金銀珠寶分發(fā)給過路的窮人。如許，不僅背上的重負(fù)沒有了，還看到一張張歡愉的笑臉，他終于成了一個歡愉的人。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的“丁冬”聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。2在寫作時，要注意：怎樣才能做到合理的虛構(gòu)呢？正如英國詩人西格里夫薩松在詩中寫道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。”我想，無論猛虎，是在需要勇敢的時候迎難而上，還是在薔薇盛開的時候迷醉芬芳，都是我們造

3、就和諧自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無邊沙場，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點。2聯(lián)系時代背景，知人論世，辯證思考，領(lǐng)悟文章主旨。(1)議論性散文的內(nèi)容常常是對社會、人生等問題的獨特思考，其目的在于啟發(fā)人、教育人。文章中的議論往往是作品的主題，由于感情傾向明顯，所以這些議論常和抒情結(jié)合運(yùn)用，在闡明道理的同時也抒發(fā)了作者的情感。冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！比绻庥龃煺?，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。 水很珍貴，它是生命的源泉，我

4、們的生活離不開水。“感人心者，莫先乎情”，真情是文章的靈魂。所謂“真情實感”，大家想一想：如果沒有水，我們的生活會怎樣？我們的生活會很不方便大家想一想：如果沒有水，我們的生活會怎樣？我們的生活會很不方魚兒沒有家魚兒沒有家糧食都枯萎了糧食都枯萎了我走過山川，山川綠了。我流進(jìn)田野，秧苗長了。我經(jīng)過草原，牛羊笑了。我流進(jìn)人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。 詩 歌 我走過山川，山川綠了。詩 歌 根據(jù)教材第36頁,說說小水滴有可能遭遇哪些不幸呢? 根據(jù)教材第36頁,說說小水滴有可能遭遇哪些不幸呢? 工業(yè)企業(yè)排出的廢水直接流入河流，造成水污染。 工業(yè)企業(yè)排出的廢水直接流入河流，造成

5、水污染。 有些石材加工廠將廢石料直接倒在河邊，造成水污染。 有些石材加工廠將廢石料直接倒在河邊，造成水污染。居民生活垃圾等直接傾倒在河邊，污染河流。居民生活垃圾等直接傾倒在河邊，污染河流。日常生活中浪費(fèi)水資源日常生活中浪費(fèi)水資源 我們身邊的水資源受到了嚴(yán)重的污染。我們一定要認(rèn)識到這些錯誤行為的危害，學(xué)會保護(hù)水資源。小結(jié) 我們身邊的水資源受到了嚴(yán)重的污染。我們一定要認(rèn)識到 地球雖然有708%的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，975%是咸水，無法直接飲用。在余下的25%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水

6、中的一部分，僅占地球總水量的025%左右，而且分布不均。約65%的水資源集中在不到10個國家，而約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。 水資源這么珍貴和稀缺，我們應(yīng)該怎么節(jié)約用水呢？ 地球雖然有708%的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其 洗頭、洗澡、刷牙時不要總開著水龍頭。 洗頭、洗澡、刷牙時不要總開著水龍頭。 洗水果、洗菜的水可以用盤子接著，以便再次使用。 洗水果、洗菜的水可以用盤子接著，以便再次使用。用過的水還可以沖廁所用過的水還可以沖廁所小水滴的訴說優(yōu)質(zhì)課件(共24張)課件 所謂“海綿城市”，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對雨水帶來的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，也稱為“水彈性城市”。建設(shè)海綿城市是一種珍惜水資源的好方法。具體來說，表現(xiàn)為：下雨時能有效地吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時又可適當(dāng)?shù)貙⑿畲娴乃搬尫拧辈⒓右岳??？破招≈R 所謂“海綿城市”，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對雨水帶 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到水的重要性，我們的生活離不開誰。還知道了我們身邊的水資源正在遭受污染，明確我們要珍惜水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約用水。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到水的重要