新部編人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元期末復(fù)習(xí)課件（含重點(diǎn)題）

1、單元復(fù)習(xí)課件（知識(shí)點(diǎn)+習(xí)題） 新部編版 九年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家封建時(shí)代的亞洲國(guó)家封建時(shí)代的亞洲國(guó)家綜合點(diǎn)1：世界古代史上曾經(jīng)地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)帝國(guó)概況亞歷山大帝國(guó)由希臘北部的馬其頓發(fā)展起來(lái)，公元前338年控制希臘。公元前334年，亞歷山大開(kāi)始東侵，他掃蕩了小亞細(xì)亞和埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅波斯，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)，首都巴比倫羅馬帝國(guó)1世紀(jì)羅馬帝國(guó)繼續(xù)擴(kuò)張。2世紀(jì)，帝國(guó)版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為其“內(nèi)湖”帝國(guó)概況綜合點(diǎn)1：世界古代史上曾經(jīng)地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)拜占庭帝國(guó)查士丁尼一世統(tǒng)治時(shí)期，拜占庭帝國(guó)經(jīng)濟(jì)比較活躍，社會(huì)比較穩(wěn)定，是一個(gè)地

2、跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)阿拉伯半島統(tǒng)一后，統(tǒng)治者繼續(xù)擴(kuò)張，接連征服了西亞、北非、西班牙和中亞等地。至8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國(guó)地跨亞、歐、非三洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)阿拉伯帝國(guó)綜合點(diǎn)2：世界三大宗教名稱創(chuàng)立時(shí)間產(chǎn)生地點(diǎn)創(chuàng)始人主要教義佛教公元前6世紀(jì)古印度喬達(dá)摩 悉達(dá)多反對(duì)種姓制度，提出“眾生平等”基督教1世紀(jì)巴勒斯坦地區(qū)傳說(shuō)中的耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”伊斯蘭教7世紀(jì)初阿拉伯半島的麥加穆罕默德獨(dú)尊安拉12018威海改編六七世紀(jì)時(shí)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂，為了解決這一問(wèn)題日本采取的主要措施是 ()A實(shí)行民主政治 B實(shí)行封君封臣改革C進(jìn)行大化改新

3、D建立政教合一的國(guó)家C考查日本的大化改新相關(guān)知識(shí)22018綏化中考7世紀(jì)時(shí)，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立的宗教是 ()A佛教 B基督教C伊斯蘭教 D道教C32018張家界中考“阿拉伯?dāng)?shù)字”非常重要，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的每個(gè)方面都離不開(kāi)它，它的發(fā)明和傳播，不僅大大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)、科技和文化的發(fā)展，也為人們的日常生活帶來(lái)了極多方便，而它的真正發(fā)明者是 ()A阿拉伯人 B古代印度人 C古希臘人 D古代羅馬人B“阿拉伯?dāng)?shù)字”是由古代印度人發(fā)明的，后被阿拉伯人傳入歐洲和世界所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。42018江西中考花剌子米是阿拉伯杰出數(shù)學(xué)家，他第一個(gè)使用包括“0”在內(nèi)的數(shù)碼代替阿拉伯原來(lái)的字母記數(shù)法。這套

4、數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后來(lái)為世界所采用，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，大大促進(jìn)了計(jì)算科學(xué)的發(fā)展。對(duì)此理解正確的是()A阿拉伯人發(fā)明了這套數(shù)碼B.阿拉伯人為世界文化作出了重要貢獻(xiàn)C阿拉伯人創(chuàng)立了伊斯蘭教D.阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化B52018岳陽(yáng)中考世界著名的網(wǎng)絡(luò)公司“阿里巴巴”是馬云在1999年創(chuàng)辦的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文學(xué)著作中的人物，這部文學(xué)著作是()A天方夜譚 B伊索寓言C荷馬史詩(shī) D威尼斯商人A62018菏澤中考宋元時(shí)期，柑橘、檸檬、菊花等水果和植物從中國(guó)傳到歐洲。柑橘至今在荷蘭和德國(guó)還被稱為“中國(guó)蘋果”。這些東西傳到歐洲主要通過(guò)()A.中國(guó)商人B.阿拉伯人C.歐洲殖民者

5、D.奧斯曼土耳其人B阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色72017聊城改編下面這幅漫畫的主題應(yīng)是() A.文明交流 B民族交融C.習(xí)俗差異 D國(guó)家沖突A漫畫反映了阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與傳播，據(jù)此可知它的主題是文明交流8.2017龍東森工農(nóng)墾節(jié)選閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一法令規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。(1)根據(jù)材料一，補(bǔ)充商鞅變法中關(guān)于土地方面的內(nèi)容。國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。材料二政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族的土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為

6、國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。(2)材料二中這次改革有什么歷史意義？大化改新使日本發(fā)展成為中央集權(quán)制的封建國(guó)家。由材料可知，這次改革是大化改新。答題要點(diǎn)1.改革的名稱2.它的歷史意義。材料三為走救國(guó)之路，康有為再次上書；不作亡國(guó)之君，光緒帝下詔變法；反對(duì)變法維新，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變；以血喚醒民眾，譚嗣同慷慨就義。(3)戊戌變法雖然失敗了，但在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用。什么事件揭開(kāi)了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的序幕？公車上書材料四實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動(dòng)方式和思想方式，因而是一場(chǎng)廣泛、深刻的革命。(4)十一屆三中全會(huì)重新確立的思想路線是什么？并作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到什么上來(lái)的決定？解放思想，實(shí)事求是。經(jīng)濟(jì)建設(shè)。(5)從以上材料中