描寫人物的作文(15篇)-1

1、描寫人物的作文(15篇) 描寫人物的作文(15篇) 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是收集整理的描寫人物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 描寫人物的作文1 我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀(jì)大，但皮膚還很白。身材苗條，一點(diǎn)都沒有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時(shí)間，說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，因此，大家對(duì)外婆的印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。她愛我比愛其他人多得多，因?yàn)槲沂窃谕夤ナ狼俺錾?。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢?/p>

2、到日本去照顧我。所以家里每個(gè)人都很喜歡我。有一次，我早上起來(lái)時(shí)，我的頭不小心頭撞到了一個(gè)柜子，臉都腫起來(lái)了，像豬八戒一樣?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我一笑，還有一點(diǎn)黑黑的疤痕。外婆對(duì)我說(shuō)：“你小時(shí)候非常調(diào)皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了?！蔽衣犃?，不好意思地說(shuō)：“這么多年來(lái)，您辛苦了，我一定會(huì)好好孝順您的?！蓖馄怕犃?，高興地笑了。外婆是一個(gè)心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“他那么可憐，給他一點(diǎn)錢吧?！蔽艺f(shuō)：“好?！痹谌毡镜臅r(shí)候，鄰居有事都找外婆來(lái)幫忙帶孩子時(shí)，外婆總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)幫你帶好孩子的。”所以當(dāng)外婆從日本回國(guó)的時(shí)候，日本的鄰居都流淚了，說(shuō)：“你回到中國(guó)后，要再來(lái)日

3、本看我們。我們舍不得你。”我的外婆是一個(gè)心地多么善良的人??！ 描寫人物的作文2 我們學(xué)校門口有一位阿姨，她總是那么溫柔，那么和藹可親。記得有一次，我忘帶直尺了，我再校門口記得直跺腳，阿姨看見了問(wèn)我：“怎么了？”我焦急地說(shuō)：“我沒帶直尺，今天要上數(shù)學(xué)課，但又沒帶錢，唉！”阿姨面帶笑容地說(shuō)：“送你一把吧！”我心里的石頭終于落地了，連忙說(shuō)：“謝謝！”她摸了摸我的頭說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了！”阿姨，我想對(duì)你說(shuō)：“您真是個(gè)好人，您這種助人為樂的精神我要向您學(xué)習(xí)，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課的！” 描寫人物的作文3 我的同學(xué)方佳杰是我形影不離的好朋友，他不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且是一個(gè)心地善良、樂于助

4、人的人。記得有一次，有一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔跤了，把他的膝蓋摔破了。那位同學(xué)試圖用手將膝蓋捂住，好讓血不流出來(lái)。但鮮紅的血還是從他的手指縫里流了出來(lái)。方佳杰看見了，立刻去拿他新買的方格子手帕，放在了那位同學(xué)的膝蓋上。過(guò)了一會(huì)兒，血就不流了，那位同學(xué)激動(dòng)地對(duì)方佳杰說(shuō)：“謝謝你?！倍郊呀苤皇俏⑿χf(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！碑?dāng)時(shí)，我被他這樣的行為深深地感動(dòng)了。因?yàn)橹挥形抑?，我的好朋友方佳杰是多么喜歡他這塊新買的方格子手帕啊。這就是我的好朋友方佳杰。我心中最美的人。 描寫人物的作文4 我的班主任是一個(gè)特別奇怪的人，她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重，覺得她就是一個(gè)“怪人”，一個(gè)

5、我們永遠(yuǎn)都無(wú)法理解的人，是啊，她特別特別的奇怪。簡(jiǎn)直就和其他的老師完全不一樣，截然不同，我們都懷疑她是不是一個(gè)真正的老師。怎么？你們還不信？那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧她第一次來(lái)到我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，不像其他的老師一樣把自己的名字說(shuō)出來(lái)，而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡，一筆筆都正攝人心，我們本來(lái)以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是，竟然她沒有寫自己的名字，而是寫了幾個(gè)部首，幾個(gè)單個(gè)的字，完全就不是一個(gè)字，反而像東拼西湊的。我們?cè)詾槟强赡懿皇抢蠋煹拿?，但那老師又用柔美不甜膩的聲音說(shuō)道：“這就是我的名字，好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧！”她說(shuō)罷，便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途€索。

6、我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥，還是我這個(gè)機(jī)靈鬼想出了辦法，哈哈，有事問(wèn)字典啊！聰明的我，翻來(lái)字典查了查，發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯，真是個(gè)好聽的名字，原來(lái)老師把自己的名字部首寫到黑板上，就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣啊！你們說(shuō)說(shuō)，這個(gè)老師奇不奇怪？ 描寫人物的作文5 6年前，一個(gè)可愛的小女孩哭著來(lái)到這個(gè)世界，這就是我徐杭婷。我的身材很苗條，我的臉蛋是鵝蛋臉，我有一雙明亮的眼睛，就像天上的星星，我有一個(gè)靈敏的鼻子，我特別能說(shuō)會(huì)道，爸爸媽媽還有妹妹都很喜歡我。在學(xué)校里我是一個(gè)積極認(rèn)真的學(xué)生，總是舉手發(fā)言，在家里我是一個(gè)乖巧懂事的孩子，我總會(huì)幫媽媽干活，幫奶奶掃地。我的愛好是畫畫，每次一畫畫我就停不下來(lái)。

7、我希望我將來(lái)可以成為一位畫家，把我畫的東西栩栩如生地展現(xiàn)在別人的面前。這就是我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?描寫人物的作文6 我的弟弟 二年級(jí) 王佳文 昨天下午，我的弟弟做了一件笑話。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！ 昨天下午我跟弟弟打電話。我跟他說(shuō)：“我把電話給奶奶了，你跟她說(shuō)幾句吧?！闭f(shuō)完我就把電話拿給了奶奶。因?yàn)榈艿軟]聽我說(shuō)話，所以他以為我還在聽電話，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說(shuō)：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀。” 我一聽，頓時(shí)大笑，邊笑還邊說(shuō)：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實(shí)在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。 哇，真是快樂的一天?。?描寫人物的作文7 我身邊有很多人，有醫(yī)生

8、，有警察，還有老師，但至今最令我難忘的是一位奶奶，因?yàn)樗俏粶厝岬牡觊L(zhǎng)。她長(zhǎng)著黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石，白白的頭發(fā)像雪白雪白的棉花，臉上有很多很多皺紋，雖然她老了，但我相信她的溫柔永遠(yuǎn)不會(huì)老的。又一次，我和我的媽媽走在上學(xué)的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)驚慌失措，大叫一聲：“不好！我忘帶紅領(lǐng)巾了!”媽媽聽了，趕緊停下車來(lái)。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)候，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，把紅領(lǐng)巾遞給了我，媽媽看見了，忙在身上掏錢，可是一元錢也沒有找到。我對(duì)奶奶說(shuō)：“下次再給您錢吧！”可是她說(shuō)：“沒關(guān)系的，小孩著急，趕緊去吧！”我們聽了，不禁松了口氣，終于可以放心地去上學(xué)了！我真想對(duì)老奶奶說(shuō)：“您真樂于

9、助人，我衷心地對(duì)您說(shuō)聲謝謝！” 描寫人物的作文8 文靜這個(gè)詞語(yǔ)，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書的乖巧女孩呢？我的這個(gè)姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點(diǎn)也沾不上邊！姐姐在公主的外表下，隱藏著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會(huì)自告奮勇地站出來(lái)，二話不說(shuō)就包攬了所有的工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”！“女超人”有時(shí)心思也很細(xì)膩。她發(fā)現(xiàn)我愛看書，就特意買了一本適合我看的勵(lì)志故事書小王子送給我，鼓勵(lì)我多看書，做一個(gè)飽讀詩(shī)書、充滿正能量的孩子！姐姐還燒得一手好菜，泡得一

10、手好茶。當(dāng)然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請(qǐng)教。我要為她點(diǎn)個(gè)贊！ 描寫人物的作文9 一年一度的讀者節(jié)到了。像往常一樣，開幕式過(guò)后大家自由活動(dòng)。我和同學(xué)沿著廣場(chǎng)逛著，前來(lái)參加的人真多呀：有認(rèn)真觀看書畫展的書畫愛好者；有排隊(duì)玩游戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶；也有忙著關(guān)注搶紅包的叔叔阿姨；還有在他們之間穿梭、伺機(jī)采訪的小記者們今年的讀者節(jié)比往年更加熱鬧。不知不覺間，我來(lái)到了音樂噴泉旁邊。突然，我的眼球被吸引了，只見一個(gè)小小的身影一邊半蹲著，一邊拿著垃圾袋認(rèn)真地?fù)熘?，在人群里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她用自己的小手背擦了擦被太陽(yáng)烤得紅撲撲的臉頰，身后拖著的垃圾袋對(duì)于小小的

11、她顯得有些沉重。她慢慢地向前挪動(dòng)著，細(xì)心地找尋，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)熘?、撿著，身后的背包搖晃著，一個(gè)趔趄差點(diǎn)就要摔倒了，小手卻始終抓緊撿起的垃圾，生怕它又掉落我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，卻發(fā)覺原來(lái)我還離她好遠(yuǎn)。我看了看自己的雙手，一抬頭，她已經(jīng)被前面的人群給淹沒了讀者節(jié)結(jié)束了，可我的腦海里始終忘不了那個(gè)小小的身影 描寫人物的作文10 “叮咚”，老爸像風(fēng)似的跑進(jìn)家里，不用猜，又要去打游戲，他已經(jīng)廢寢忘食了。游戲就像老爸的生命，像一把膠水把電腦游戲和他的手貼在一起，連睡覺都能夢(mèng)見。老爸趕緊打開電腦，在電腦屏幕前大喊：“沖啊，我們是電腦里的大英雄，隊(duì)友還在等著我們呢！”老爸像瘋狂的魔鬼，右手拿著鼠標(biāo)

12、，左手點(diǎn)著鍵盤，眼睛像鷹眼一般，眨都不敢眨，怕敵人在0。5秒之內(nèi)打死他。旁邊仙人掌說(shuō)：“主人，別再晃了，再晃下去，我就抵抗不住了！”桌子說(shuō)：“是呀，主人，你就別再晃了，我的板凳小弟就要變成“搖搖車”了！”老爸眉毛豎著老長(zhǎng)，似乎心想：這個(gè)小個(gè)子，太弱了。“游戲王，再不停下，我就要使出我的九九武功了”，老媽說(shuō)。最后，我想對(duì)老爸說(shuō)：“你應(yīng)該多陪陪孩子和媽媽，這樣，你會(huì)覺得比玩電腦游戲更快樂。” 描寫人物的作文11 今天第一節(jié)課又是數(shù)學(xué)課，一想到這個(gè)我的心就怦怦直跳，真不想去?。】蓩寢屨f(shuō)：“你不能不去學(xué)校?！蔽抑缓猛现阶酉?qū)W校走去。我剛到教室，老師也緊接著進(jìn)了教室，說(shuō)：“趕緊把昨天的作業(yè)交到講臺(tái)上去

13、?！崩蠋熼_始改作業(yè)了，我們又得畫畫，有的看書。教室里鴉雀無(wú)聲，忽然，我看見老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得圓溜溜的，接著老師怒氣沖天地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)？”老師一會(huì)兒功夫就把一個(gè)人的本子撕掉了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都把昨天的作業(yè)重寫二十遍！”同學(xué)們都很難過(guò)。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你為什么要讓沒做錯(cuò)的人也些而好似遍?。磕么跻舶押竺嫱瑢W(xué)的作業(yè)改了吧，您這暴躁的脾氣也該改改了吧！ 描寫人物的作文12 動(dòng)聽的音樂聲又響起了，是誰(shuí)在彈琴呢，原來(lái)是我們班的李靜蕾同學(xué)。她長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，笑起來(lái)非常好看。扎著辮子，穿著我一樣的一件毛衣，彈琴全神貫注，兩手在琴鍵上跳躍一刻也不停，她彈得真好，非常美妙。同學(xué)們都

14、夸她的口風(fēng)琴也吹得很好，因?yàn)榭陲L(fēng)琴也是樂器。還會(huì)舞蹈，我雖然也去學(xué)過(guò)一段時(shí)間的舞蹈，但是我實(shí)在是太沒有天份了。她是一個(gè)善良的女孩，平時(shí)脾氣很好，要真的非常生氣才會(huì)發(fā)火。她可是我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也好，還要帶領(lǐng)我們?cè)缱x。我很喜歡她！ 描寫人物的作文13 我的奶奶個(gè)子不高，鼻梁上架著一幅眼鏡。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙眼睛又明又亮，似乎能讀懂我的心思。奶奶非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，每天她都很早起床，給我做早點(diǎn)，送我上學(xué)。中午放學(xué)時(shí)等在學(xué)校大門口，接我回家。我真幸運(yùn)，每天都能吃到奶奶親手做的飯菜，味道真香。三年級(jí)了，我們開始學(xué)英語(yǔ)。一天，英語(yǔ)老師要我們?cè)诩易x英語(yǔ)單詞。于是，我就在家大聲朗讀起來(lái)。奶奶聽了，說(shuō)：我們

15、的亞姮會(huì)讀英語(yǔ)了，我也想學(xué)呢！我說(shuō)：沒問(wèn)題！于是，我教奶奶讀起來(lái)。我讀一個(gè)單詞，奶奶跟著讀一個(gè)單詞?？墒牵棠炭偸怯洸蛔?。我想了一個(gè)辦法，把單詞的英語(yǔ)發(fā)音，譯成漢語(yǔ)發(fā)音，好讓奶奶記住。奶奶嘗試后說(shuō)：辦法真好。我就用這個(gè)辦法讓奶奶學(xué)會(huì)了很多單詞?？匆娔棠踢@么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭更足了。奶奶，我在您無(wú)微不至的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！ 描寫人物的作文14 我有一對(duì)雙胞胎姐姐，長(zhǎng)得可像了！一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細(xì)膩又光滑，而且白里透紅，一對(duì)烏黑的眉毛像兩個(gè)小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可漂亮

16、啦！兩個(gè)姐姐不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛我、照顧我。記得小時(shí)候，媽媽忙不過(guò)來(lái)，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯，這些事情她們從來(lái)沒有做過(guò)，可是做起來(lái)和媽媽一樣細(xì)致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗很多的衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的小區(qū)里乘涼，媽媽告訴我，那時(shí)我還不會(huì)走路，兩個(gè)姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。這就是我的姐姐，疼我愛我的好姐姐。 描寫人物的作文15 如果有人問(wèn)我，最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲，患有智障。我放學(xué)回家，爸媽沒時(shí)間接我，他每天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校接我。我的書包很重，哥哥就幫我背它。

17、那天上學(xué)下大雨，哥哥送我到學(xué)校門口，就把雨衣給了我，說(shuō)：“你沒傘，快把雨衣穿上，淋到雨會(huì)感冒的?！闭f(shuō)完，他冒著大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)，哥哥在家里照顧我。為了讓我開心，他扮成各種動(dòng)物的樣子逗我笑。到了中午，他又煮飯給我吃，雖然他煮的飯難吃，可是我們卻吃得很香。有一次，家里沒什么吃的，我肚子餓了，哥哥就用他僅有的3元錢，買了幾個(gè)包子給我吃，自己卻不吃。 哥哥再苦再累，卻從來(lái)不說(shuō)。我從心底喜歡他，也永遠(yuǎn)珍惜哥哥對(duì)我的這份情。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：描寫人物的作文 描寫人物的作文 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和

18、語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的描寫人物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫人物的作文1 我們班有個(gè)愛哭鬼，整天都哭，煩死了。有一次下課，我們六個(gè)人玩三個(gè)字，結(jié)果是她抓，她站在那里不動(dòng)，我想逗她玩一下，拿手輕輕摸了一下她，她用手摸著我摸過(guò)她的地方，馬上大哭起來(lái)，人家都來(lái)圍觀，還以為發(fā)生什么事呢。你說(shuō)她是不是一個(gè)愛哭鬼。 描寫人物的作文2 他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到

19、家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問(wèn)道：“你在干什么呢？”他說(shuō)：“我等會(huì)要去幫媽媽買菜?！蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q，就一個(gè)人出去買菜，這不是很危險(xiǎn)嗎？”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過(guò)了一會(huì)，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無(wú)事地回來(lái)了。我的好朋友盼盼是不是很能干?。?描寫人物的作文3 我的弟弟二年級(jí)王佳文昨天下午，我的弟弟做了一件笑話。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！昨天下午我跟弟弟打電話。我跟他說(shuō)：“我把電話給奶奶了，你跟她說(shuō)幾句吧?！闭f(shuō)完我就把電話拿給了奶奶。因

20、為弟弟沒聽我說(shuō)話，所以他以為我還在聽電話，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說(shuō)：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀?！蔽乙宦牐D時(shí)大笑，邊笑還邊說(shuō)：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實(shí)在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。哇，真是快樂的一天?。?描寫人物的作文4 爸爸變了！爸爸變了，以前很溫柔，可現(xiàn)在兇巴巴的；以前一休班就帶我去游玩，現(xiàn)在一休班就指導(dǎo)我學(xué)習(xí)；以前對(duì)我學(xué)習(xí)很放縱，可現(xiàn)在，對(duì)我學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲&這變化源于奶奶的一句話子不教，父之過(guò)，正是這句話教育了爸爸，爸爸也明白了其中的道理，意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)以及肩上的擔(dān)子。爸爸變了，變得嚴(yán)厲了，天天指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在他的幫助下，我進(jìn)步了不少，期中考試

21、我考了52.5分，期中考試后的第一場(chǎng)考試，我就考了84.5分，進(jìn)步了32分，真令人高興啊！這一進(jìn)步，我得感謝爸爸的變化。爸爸變了，變得越來(lái)越好。 描寫人物的作文5 他的皮膚黑黑的，眼睛白白的，三角形的鼻子下面長(zhǎng)著一張半圓形的嘴，我們一年見兩回，我們見面的時(shí)候，他總煩我，我們一到超市他就不煩我了。我們的關(guān)系很好，經(jīng)常一起玩槍戰(zhàn)，他當(dāng)壞蛋，我當(dāng)好人。他總是一槍就被我擊斃了，我們玩的很高興，有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯，我們就餓了一晚上，幸好我把我的零食扒了出來(lái)，我和他一起吃的。吃完我們又開始玩了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們玩了一會(huì)兒就睡覺了。第二天起來(lái)，我們吃完早飯就去打羽毛球了。 描寫人物的作文6

22、 我家有個(gè)小姐姐，她是我的遠(yuǎn)房親戚，我們?cè)谝黄鹕盍撕芏嗄?，我非常喜歡她。姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。姐姐最喜歡看書了，只有一有時(shí)間，她就會(huì)捧著一本書看個(gè)不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見她出來(lái)，就偷偷溜到廚房去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她正在專心致志在看書，鍋里的餃子都快要撲出來(lái)了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了！”姐姐嚇了一大跳，差點(diǎn)兒把書扔到了地上，她趕緊把火關(guān)小，回頭對(duì)我說(shuō)“你嚇?biāo)牢依?！”我做了個(gè)鬼臉，馬上溜走了。這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！ 描寫人物的作文7 早上，

23、媽媽把我送到學(xué)校，說(shuō)了一聲：“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養(yǎng)育大，當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰(shuí)在照顧我呢？是媽媽。當(dāng)我不開心的時(shí)候，又是誰(shuí)在安慰我呢？也是媽媽。讓得小時(shí)候，我生病了，媽媽一夜沒睡，半夜二點(diǎn)鐘，媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時(shí)，外面一片漆黑。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，媽媽都會(huì)細(xì)心地講給我聽。我愛我的好媽媽。 描寫人物的作文8 是一位漂亮的媽媽。她的眉毛細(xì)細(xì)的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一笑起來(lái)嘴角就有一個(gè)小酒窩。她身材瘦瘦的，但是她很有精神！我的媽媽喜歡逛街，也喜歡買新衣服，喜歡與別人一起說(shuō)笑話。她真是一個(gè)性格開朗的媽媽！周末，她常常帶我去游玩，我們像好朋友一樣一起

24、做游戲，一起聊天說(shuō)笑，一起給我的布娃娃做美麗的新衣服。我愛我的媽媽，我的媽媽是世界上最懂得孩子心思的好媽媽！ 描寫人物的作文9 我們班有個(gè)跑步小能手，他就是華博傲。他濃密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，一雙很俊的眼睛透露出威嚴(yán)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地跑道上他所向無(wú)敵，每年的100米、400米的冠軍非他莫屬。記得在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在400米的決賽中，隨著裁判員的一身槍響，他像一支離了弦的箭飛馳而去。他使盡全身力氣，奮力拼搏，終于第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。又是一個(gè)冠軍，這已經(jīng)是第二個(gè)冠軍了。我們?cè)趫?chǎng)下為他送上熱烈的掌聲和歡呼聲：華博傲太棒了！華博傲太棒了！華博傲真是我們班的博爾特。 描寫人物的作文10 我最熟悉的人是郭子鳴，他的特

25、點(diǎn)是調(diào)皮。有一次上課的時(shí)候，我正在寫字的時(shí)候，他打了我一下胳膊，讓我寫錯(cuò)了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。那時(shí)候我很生氣。下課了，我問(wèn)郭子鳴：“你上課為什么打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。我又問(wèn)他：“你是不是故意的？”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。后來(lái)他就不故意的打我了。 描寫人物的作文11 我的同桌名叫方梅，我們平時(shí)都喜歡叫她梅子。她個(gè)頭和我差不多高，長(zhǎng)著一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，一眨一眨的，好像在和你說(shuō)話，極富有神韻。一頭烏黑烏黑的短發(fā)，一看就知道是為活潑好動(dòng)、惹人喜愛的女孩子。我和她已經(jīng)同桌三年了。我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，成了最要好的朋友。她不僅學(xué)習(xí)很用功，而且還樂于助人。

26、記得有一次，在考試的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒沒有帶，正著急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學(xué)時(shí)，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過(guò)馬路，她就趕緊跑過(guò)去扶著旁人叔叔過(guò)馬路。 描寫人物的作文12 hi，大家好，我是廣東省肇慶市的林婕，下面自我接紹一下：我有一張圓圓的小臉蛋，假如我喝醉了酒，我的臉蛋就會(huì)白里透紅的；臉蛋上長(zhǎng)著烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)；粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛；還有大大的鼻子，紅潤(rùn)的大嘴巴。有的人評(píng)我是一個(gè)小胖妞兒，因?yàn)槲业捏w型有點(diǎn)胖了，表娘還叫我減肥呢！我的腳可不是小腳丫，而是大腳丫，呵呵，我的腳有媽媽的那樣大了。如果你們看真實(shí)的我，你們就知道我是啥樣兒的了

27、。（別說(shuō)不曉得）哈哈！ 描寫人物的作文13 我們班的劉若熙最寬容別人了。有一次，最愛打人的王皓翎故意打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子一樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒有讓王皓翎向自己道歉，可眼里閃著淚花。還有一次，有一個(gè)同學(xué)一不小心拖地的時(shí)候，拖到劉若熙的鞋子了，劉若熙的鞋子全濕了。那一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“劉若熙，你沒事吧！”劉若熙說(shuō)：“沒事，沒事，以后注意一點(diǎn)了！”劉若熙嘴里這樣說(shuō)著，可自己的腳凍得冰涼。下了課，劉若熙走到一個(gè)沒有人的地方，悄悄地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊一樣的涼，她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課了，她回到教室，還是像往常一樣露出笑臉。寬容別人，就會(huì)得到別人對(duì)自己的寬容。我

28、要向劉若熙學(xué)習(xí)。 描寫人物的作文14 我的哥哥今年16歲了。胖胖的身子，臉蛋圓圓的，小小的眼睛，一笑起來(lái)就成一條直線，超級(jí)可愛。我的哥哥真的很聰明，每次考試都是第一名，年年被評(píng)為三好學(xué)生，還有獎(jiǎng)學(xué)金。我有一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的好哥哥，從現(xiàn)在起，我也要像我的哥哥那樣做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。 描寫人物的作文15 我最熟悉的人是范勝偉。我和他是兄弟，他的外號(hào)叫“大米飯”。每次我去范勝偉家，他都躡手躡腳藏在門后面偷笑，我一進(jìn)家門，范勝偉跳出來(lái)嚇我一跳。每次我在他家玩電腦，都聽他嘴里大叫著：“沖啊，殺啊，搞死他，GO GO GO！”我們玩電腦玩的可牛了，輸?shù)臅r(shí)候都很失望。玩火柴人就像自己是火柴人一樣，

29、玩戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候就像士一樣。我告別的時(shí)候他都送我一張卡，無(wú)論是什么卡他都送我，直到他把卡送完為止，不過(guò)有的時(shí)候不送。 推薦二：描寫人物的作文 描寫人物的作文 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是幫大家整理的描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 描寫人物的作文1 我的同桌名叫方梅，我們平時(shí)都喜歡叫她梅子。她個(gè)頭和我差不多高，長(zhǎng)著一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，一眨一眨的，好像在和你說(shuō)話，極富

30、有神韻。一頭烏黑烏黑的短發(fā)，一看就知道是為活潑好動(dòng)、惹人喜愛的女孩子。我和她已經(jīng)同桌三年了。我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，成了最要好的朋友。她不僅學(xué)習(xí)很用功，而且還樂于助人。記得有一次，在考試的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒沒有帶，正著急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學(xué)時(shí)，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過(guò)馬路，她就趕緊跑過(guò)去扶著旁人叔叔過(guò)馬路。 描寫人物的作文2 他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完

31、飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問(wèn)道：“你在干什么呢？”他說(shuō)：“我等會(huì)要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個(gè)人出去買菜，這不是很危險(xiǎn)嗎？”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過(guò)了一會(huì)，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無(wú)事地回來(lái)了。我的好朋友盼盼是不是很能干?。?描寫人物的作文3 我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。陳老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會(huì)鼓勵(lì)我們“別灰心，慢慢會(huì)有進(jìn)步的”。

32、陳老師還非常關(guān)心和愛護(hù)每位學(xué)生。記得有一次，我來(lái)學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出來(lái)玩，不知道誰(shuí)推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時(shí)好象有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱乎乎的。我愛我的老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的.期望。 描寫人物的作文4 上午媽媽在洗衣服，我在做作業(yè)。做完數(shù)學(xué)作業(yè)，我就拿出了語(yǔ)文書寫本B，我打開作業(yè)本，奇怪，我的書寫本中間為什么有一個(gè)小紙片，原來(lái)我的作業(yè)本中間紙張和釘子脫開了，上次我跟媽媽說(shuō)過(guò)的，媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪，我的作業(yè)本釘子上多了一張小紙片，原來(lái)是為了不讓的紙張散開，我就問(wèn)：“媽媽，這個(gè)

33、是誰(shuí)給我弄的？”媽媽說(shuō)：“這一定是鄭老師幫你弄好的吧，老師真好?！蔽业睦蠋熣婧?，比媽媽還要好。 描寫人物的作文5 hi，大家好，我是廣東省肇慶市的林婕，下面自我接紹一下：我有一張圓圓的小臉蛋，假如我喝醉了酒，我的臉蛋就會(huì)白里透紅的；臉蛋上長(zhǎng)著烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)；粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛；還有大大的鼻子，紅潤(rùn)的大嘴巴。有的人評(píng)我是一個(gè)小胖妞兒，因?yàn)槲业捏w型有點(diǎn)胖了，表娘還叫我減肥呢！我的腳可不是小腳丫，而是大腳丫，呵呵，我的腳有媽媽的那樣大了。如果你們看真實(shí)的我，你們就知道我是啥樣兒的了。（別說(shuō)不曉得）哈哈！ 描寫人物的作文6 她年輕漂亮，修長(zhǎng)的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，白里透紅的臉上總

34、是充滿著親切的笑容。但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她那嚴(yán)厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒，似乎時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們的對(duì)與錯(cuò)。這雙眼睛曾因我們的不爭(zhēng)氣而流過(guò)傷心的淚水，也因?yàn)槲覀兊拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字，還能畫出很逼真的簡(jiǎn)筆畫呢！你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是可敬的李老師。 描寫人物的作文7 她是一個(gè)善良可愛、文文靜靜，但有時(shí)會(huì)有點(diǎn)兒小嚴(yán)肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，最妙的是她那唇紅齒白的小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。她喜歡幫助別人，只要是別人有困難，她都會(huì)主動(dòng)上前去幫助他。不過(guò)，她有時(shí)不愛玩游戲，我呢，也會(huì)順著她，但我也

35、很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師說(shuō)：“自由活動(dòng)，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我說(shuō)我想玩“三個(gè)字”但她不讓，我又說(shuō)了幾個(gè)別的游戲，可她都不大愿意，最后有點(diǎn)兒生氣的說(shuō)：“不玩了！”看著她生氣的樣子，我就想笑?？矗@時(shí)就是嚴(yán)肅的她，她就是和我形影不離的同班同學(xué)王XX。 描寫人物的作文8 我有一個(gè)可愛的小伙伴，他有一張方方的臉，笑起來(lái)有臉上有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)我都叫他胡天天，其實(shí)他叫胡舍文，只是講習(xí)慣罷了。胡舍文他很調(diào)皮，一天我準(zhǔn)備到他家去玩，他爸爸告訴他我要來(lái)玩，他說(shuō)：“好呀！”。他雖然口頭答應(yīng)，可心里卻打著一個(gè)壞主意。我來(lái)到他家門前，按了一下門鈴，原來(lái)裝在床上睡覺的胡舍文一下子跳

36、起來(lái)，躲藏在柜子下，以免被爸爸發(fā)現(xiàn)。我進(jìn)來(lái)了，他鉆出來(lái)，一下子跳過(guò)來(lái)大喊一聲：“哇！”把我嚇得屁滾尿流，他開心地笑了起來(lái)。他雖然調(diào)皮，可也有文靜的時(shí)候。那天晚上，我爸爸來(lái)接我，看見我和他在玩圍棋，便說(shuō)：“來(lái)一盤，怎么樣？”他說(shuō)：“行！”很爽快地答應(yīng)了。 描寫人物的作文9 我的媽媽長(zhǎng)得不錯(cuò)，對(duì)家人也特別好。有一天，爺爺七十四大壽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，給爺爺打個(gè)電話（爺爺在老家），今兒爺爺七十四大壽?！蔽覔芡穗娫?，拿起電話筒說(shuō)：“爺爺，祝您生日快樂！”爺爺說(shuō)：“哎，伊伊這孩子真懂事，知道爺爺生日給我打電話。”當(dāng)我聽到懂事這兩個(gè)字，臉“刷”的紅了，因?yàn)閶寢尣蛔屛掖蛭艺娴牟淮蛄四兀寢尶吹轿夷樇t了，溫

37、柔地問(wèn)：“伊伊，你臉怎么紅啦？”我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“沒沒什么，媽媽你你接電話吧”我跑到門外，媽媽接起電話，笑瞇瞇地說(shuō)起來(lái)，我真是慚愧極了。我有一個(gè)好媽媽！ 描寫人物的作文10 我熟悉的人有很多很多，但我最熟悉的人就是我的爺爺了。爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋他平時(shí)不愛發(fā)脾氣，不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話，可厲害了。他非常愛勞動(dòng)，只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒有干，接著直奔田里津津有味地干起活來(lái)。爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多，但是他有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn)，就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn)，勤儉、節(jié)約、樂于助人等等。爺爺雖然有缺點(diǎn)，但是每個(gè)人都不可能是十全十美的，所以

38、我還是很愛我的爺爺?shù)摹?描寫人物的作文11 爸爸變了！爸爸變了，以前很溫柔，可現(xiàn)在兇巴巴的；以前一休班就帶我去游玩，現(xiàn)在一休班就指導(dǎo)我學(xué)習(xí)；以前對(duì)我學(xué)習(xí)很放縱，可現(xiàn)在，對(duì)我學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲&這變化源于奶奶的一句話子不教，父之過(guò)，正是這句話教育了爸爸，爸爸也明白了其中的道理，意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)以及肩上的擔(dān)子。爸爸變了，變得嚴(yán)厲了，天天指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在他的幫助下，我進(jìn)步了不少，期中考試我考了52.5分，期中考試后的第一場(chǎng)考試，我就考了84.5分，進(jìn)步了32分，真令人高興??！這一進(jìn)步，我得感謝爸爸的變化。爸爸變了，變得越來(lái)越好。 描寫人物的作文12 動(dòng)物世界多姿多彩。每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛。童真童趣

39、的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當(dāng)然也不例外 啦!我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”，哦，不要誤會(huì)，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠(yuǎn)處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通?？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過(guò)毛趕流行吧! 描寫人物的作文13 我的弟弟二年級(jí)王佳文昨天下午，我的弟弟做了一件笑話。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！昨天下午我

40、跟弟弟打電話。我跟他說(shuō)：“我把電話給奶奶了，你跟她說(shuō)幾句吧?！闭f(shuō)完我就把電話拿給了奶奶。因?yàn)榈艿軟]聽我說(shuō)話，所以他以為我還在聽電話，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說(shuō)：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀。”我一聽，頓時(shí)大笑，邊笑還邊說(shuō)：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實(shí)在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。哇，真是快樂的一天啊！ 描寫人物的作文14 我最熟悉的人是我的同學(xué)叫張潤(rùn)松，他非常的調(diào)皮。有一次，下課的時(shí)候張潤(rùn)松像離弦的箭一樣第一個(gè)沖出教室，火速的下了樓梯，沖向廁所。我想這一泡尿讓他憋了一上午吧，我就在那哈哈大笑，我對(duì)鐘國(guó)旭說(shuō)：“還從沒見過(guò)張潤(rùn)松跑得這么快過(guò)！”過(guò)了30秒鐘張潤(rùn)松又火速

41、地跑回了，他躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)，趁我一不留神，把我的褲子給脫了下來(lái)。我臉上火辣辣的，肺都快氣炸了。于是我準(zhǔn)備帶上我的八大金剛?cè)?bào)復(fù)他，可是我被鐘國(guó)旭說(shuō)服了。最后決定還是不去了吧，我忍住了。結(jié)果上課他又把同桌給打哭了，讓老師推到門外去罰站。這就是我們班的“大調(diào)皮蛋”。 描寫人物的作文15 我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級(jí)，是弟弟，他非常調(diào)皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒有記錯(cuò)，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的家里都聽的清清楚楚了。李福興哇地哭了起來(lái)，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛，這姐弟啦就

42、是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐哩！現(xiàn)在說(shuō)李福隆的文靜。有一次，我送她一本書，她便認(rèn)真地看起來(lái)，紋絲不動(dòng)，像雕刻似的。還有一次，我約他們?nèi)ス珗@，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書一邊走，可真認(rèn)真呀！這就是調(diào)皮的李福興，文靜的李福隆。 推薦三：描寫人物作文 描寫人物作文 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是收集整理的描寫人物作文，歡迎閱讀與收藏。 描寫人物作文1 他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現(xiàn)出

43、一層火紅的丘陵，不能說(shuō)不顯眼。讓我記住他的最大特點(diǎn)卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個(gè)大鼻子似乎有歐洲人的血統(tǒng)，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說(shuō)，這是為了減少外界空氣對(duì)肺的刺激。他的家鄉(xiāng)也許就是在寒冷的地方。鼻子下面的嘴也很有特點(diǎn)。我和他說(shuō)起一些荒謬的想象時(shí)，總能聽到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時(shí)我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時(shí)，經(jīng)常性地把骨節(jié)粗大的手伸到前方抖動(dòng)，像是形容什么。他說(shuō)小學(xué)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，叫“腦漿”，我問(wèn)他這是哪來(lái)的，他說(shuō)，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說(shuō)他很喜歡。說(shuō)到腦漿，他的腦漿可以說(shuō)是理科思維，外加百科知識(shí)存儲(chǔ)。他在腦漿里存下了

44、可怕的科學(xué)兩大系列，還把他們拿到了書柜里。至今，圖書角還有二十幾本呢。 描寫人物作文2 爺爺是看車棚的，他看車棚很嚴(yán)格，沒有車牌就不準(zhǔn)拿車。一天，夏老師去拿車，夏老師也看到了有一個(gè)年輕的大哥哥也來(lái)拿車，爺爺不太認(rèn)識(shí)那位哥哥就不讓他拿，因?yàn)樗麤]有帶車牌。我爺爺喜歡看電視，他常?？吹墓?jié)目是平安365，他只要坐在車棚里，他就會(huì)打開電視機(jī)看。有時(shí)我會(huì)和爺爺一起看，那上面有許多關(guān)于安全方面的知識(shí)。有時(shí)候，爺爺會(huì)去門衛(wèi)保安那里聊天，車棚就讓我看著。等爺爺回來(lái)了。我才能出去玩。最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因?yàn)樯?dòng)了手術(shù)，還沒有完全恢復(fù)，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經(jīng)好得差不多了，開始到學(xué)

45、校來(lái)接我了。爺爺喜歡幫助別人。有一次，車棚里的好多自行車都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來(lái)了。我去幫他，就扶起來(lái)一輛，爺爺就不要我做了，因?yàn)闋敔斉掳盐依壑恕５任议L(zhǎng)大了我要報(bào)答爺爺，他很辛苦地?fù)狃B(yǎng)我。 描寫人物作文3 我眼中的媽媽，是一個(gè)勤勞、善良的人。我的媽媽，他有一雙勤快的手，一雙每天波著的腳，干起活來(lái)買麻利有力。記得那一次，媽媽回到鄉(xiāng)下后連忙換上干活時(shí)的衣服，拿起鋤頭，一聲不吭的干活了，我為了觀察媽媽，邊悄悄的跟著，干活了，我看到媽媽著彎腰，舉起鋤頭，一下一下地鋤掉莊稼里的雜草。由于田較大，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽才干完，于是就拿起鋤頭回家了，我摸了一條最近的路跑回家，坐在椅子上想想媽媽太辛苦了，下

46、午媽媽又干活去了。我的媽媽有一顆善良的心，在那個(gè)星期二的中午，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的老爺爺，他身上穿著破爛不堪的衣服，手里拎著一個(gè)鐵碗，站在我家門口，看樣子，我就知道這個(gè)老爺是被家人趕了出來(lái)要飯的，而且流浪了好幾天，老爺爺站在門口說(shuō)：這位大姐，給我一點(diǎn)飯吃吧，這時(shí)媽媽馬上裝上一大碗米飯還加了好多好菜倒在老爺爺?shù)蔫F碗里，老爺爺感動(dòng)的說(shuō)了聲謝謝轉(zhuǎn)身離開了。在我的眼里，我的媽媽是天底下最好、最勤勞的媽媽。 描寫人物作文4 描寫人物作文郭老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。她有一頭烏黑、發(fā)亮的披肩卷發(fā)，高高的鼻子上方長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。為了時(shí)刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時(shí)總是穿著一身休閑衣服?？?/p>

47、上去非常樸實(shí)、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們。郭老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和國(guó)學(xué)三門課程。上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講，她就會(huì)用很嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我們改掉了不少壞毛病。這就是我們既親切，又嚴(yán)厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。 描寫人物作文5 相信在大家的心里，最過(guò)于好的是大家的媽媽吧，一個(gè)媽媽把你養(yǎng)大成人，辛辛苦苦的，你的心理會(huì)覺得心酸嗎，我也試過(guò)，可是我想試問(wèn)一下大家，你們愛你的媽媽嗎？我愛，因?yàn)樗秊槲腋冻隽怂囊磺?。我的媽媽，現(xiàn)在在我公公的廠里工作，有時(shí)還會(huì)加班，所以現(xiàn)在的她已經(jīng)瘦了一圈，以前的媽媽，她是多么的健康，昨天，媽

48、媽打電話過(guò)來(lái)，她的聲音讓我感到無(wú)比心酸，因?yàn)樗×耍液孟肟?，因?yàn)閶寢尷哿?，也病了，我甚至什么都不想，只想著媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，大家也很想再看見媽媽綻放的笑容，今天下雨，我希望蒼天好心一點(diǎn)，能讓媽媽的病好起來(lái)，如果蒼天要我來(lái)同媽媽交換，那就讓我來(lái)生病，因?yàn)槲也幌雼寢屔?，她也照顧我多年，我不想她有事。媽媽，我很謝謝你一直對(duì)我的照顧，我愛你。 描寫人物作文6 我的同學(xué)叫小林，今年九歲，跟我一樣在行知小學(xué)讀書。由于他非常愛吃東西，所以我們叫他“貪吃鬼。”小林“貪吃鬼”胖乎乎的，每天在書包里塞滿零食。有一天，他在上課時(shí)偷偷睡覺。這時(shí)，從食堂那邊飄來(lái)一股雞腿的香味，小林“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足

49、。他猛吸了幾口香味后，口水直流。這時(shí)他想到：我今天在書包里藏著一只雞腿呢！于是他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，自己的手卻在書包里偷偷摸摸地拿出雞腿。撕開包裝袋后，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時(shí)候趁機(jī)猛咬幾口。不一會(huì)兒，一只雞腿就被他吃光光了。這就是我們班的“貪吃鬼”。 描寫人物作文7 我的同學(xué)，唐琨博，他是一個(gè)很搞愛搞笑的人，下面我來(lái)介紹一下他吧!我的同學(xué)他長(zhǎng)得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一個(gè)高大的人跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)是唐琨博，他聽下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門

50、，誰(shuí)知，教室門被人關(guān)上了，沒有開。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門上，頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。唐琨博一邊摸著頭，一邊說(shuō)：“哎!今天真倒霉呀!”這就是我的同學(xué)，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒! 描寫人物作文8 在我的身邊，有許多人關(guān)心著我，疼愛著我，但是，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅(jiān)持散步，身體特別硬朗。我的爺爺非常關(guān)心國(guó)家時(shí)事。白天，“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚(yáng)子晚報(bào)”總是陪著他;晚上，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊

51、燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂乎。我的爺爺還是樂于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來(lái)一個(gè)抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來(lái)讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì)主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責(zé)起來(lái)，急忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。這就是我印象最深的人爺爺。 描寫人物作文9 大家好自我介紹：我叫曹志林，家住城陽(yáng)街道北疃社區(qū)，今年9歲，在城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué).我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑瞇成一條縫。鼻子下面有一張可愛的小嘴。不胖，不瘦.我的性格活潑可愛，喜歡和人交朋友，我的聲音

52、有點(diǎn)響亮，是一個(gè)脾氣很快的人，媽媽經(jīng)常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩(wěn)重，做事認(rèn)真，細(xì)心，不能馬虎?！蔽覐膩?lái)不聽。嘿嘿！我還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡逗人笑，比如：講笑話，做鬼臉，裝可愛，做滑稽的表情和動(dòng)作，逗得同學(xué)們笑翻了天，他們笑我也開心，哈哈！我的興趣廣泛：閱讀，繪畫，唱歌，跳舞，跑步，但我最喜歡的是健美操，我很自豪被選為學(xué)校健美隊(duì)。這就是我可愛的，可愛的小女孩，你知道我現(xiàn)在，對(duì)不對(duì)？像我這樣的？愿意跟我交朋友？ 推薦四：關(guān)于描寫人物的作文 關(guān)于描寫人物的作文 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下

53、是整理的關(guān)于描寫人物的作文，歡迎閱讀與收藏。 關(guān)于描寫人物的作文1 提起小書蟲，我就要推薦我的朋友李想了。你看，她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識(shí)淵博的博士。一看，就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。一次大課間活動(dòng)結(jié)束，李想早早的來(lái)到教室。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前準(zhǔn)備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準(zhǔn)備也沒有做好，就不怕老師批評(píng)嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來(lái)。“?。俊彼恢?。唉，這個(gè)小書蟲，上課了也不知道。

54、我只好把事情來(lái)龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來(lái)的較晚，否則非狠狠的批評(píng)她不可。還有一次的體活課，要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒有來(lái)參加活動(dòng)。后來(lái)，葉老師知道后，就批評(píng)了她?？磥?lái)，看書也要安排在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，否則會(huì)耽誤其他事情。這就是我的好朋友“小書蟲”李想。 關(guān)于描寫人物的作文2 我弟弟是個(gè)小機(jī)靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。記得在一個(gè)夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應(yīng)公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠(yuǎn)的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來(lái)，引來(lái)了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫

55、泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無(wú)聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個(gè)好主意，玩抓人！弟弟可賴了，抓到他他卻說(shuō)：是哥哥弄錯(cuò)了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經(jīng)過(guò)了我的思想，終于想到了一個(gè)好妙計(jì)。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望?！班病惫?，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時(shí)，全部人都說(shuō)原來(lái)是弟弟賴毛。弟弟故意游到爸爸旁邊說(shuō)：哥哥欺負(fù)我，??？怎么一個(gè)好辦法卻給自己帶上這么大的一個(gè)的麻煩??？這時(shí)弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個(gè)好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。你看我的弟弟是不是很壞??？ 關(guān)于描寫人物的作文3 我們班的陳高翔是個(gè)兩面派

56、，上課時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)，像個(gè)女孩子，下課時(shí)，剛剛形成了鮮明的對(duì)比像一條龍一樣活潑。陳高翔外號(hào)“大白象”高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿?！按蟀紫蟆被顒?dòng)起來(lái)像一條龍。一下課，就往操場(chǎng)跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強(qiáng)項(xiàng)，像個(gè)猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當(dāng)跟別人搶球時(shí)，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無(wú)窮，對(duì)手只好放棄，不敢拼搏，因?yàn)楸凰臍鈩?shì)所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運(yùn)動(dòng)會(huì)可是他大顯身手的時(shí)候，跑起步來(lái)像一匹受驚的野馬，沖向終點(diǎn)，對(duì)手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個(gè)體育奇童。“大白象”下課是一條龍，上課可

57、是一條蟲了，無(wú)精打采。如果老師的目光轉(zhuǎn)移到他的身上，他會(huì)用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個(gè)名字，他回戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，回答的聲音那就更輕了，當(dāng)老師用嚴(yán)肅的表情批評(píng)陳高翔是，他的臉像條變色龍，時(shí)而青，時(shí)而紅，時(shí)而有發(fā)紫，真是千奇百怪。我們班的陳高翔是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“大白象”，他的一舉一動(dòng)，一言一行，都值得我們關(guān)注。 關(guān)于描寫人物的作文4 我最好的朋友是謝睿，她長(zhǎng)得不高，小臉肉嘟嘟的。她喜歡穿里面帶一個(gè)口袋的衣服，還喜歡戴護(hù)袖。她的頭發(fā)不太長(zhǎng)。每當(dāng)下課了，都要和謝睿玩一會(huì)兒，我們兩個(gè)真是形影不離的好伙伴。她十分喜歡笑，每當(dāng)我找她玩時(shí)，她都笑嘻嘻的。只有考得不好時(shí)，才不笑的。她每一天都很快

58、樂。她經(jīng)常喜歡玩右腿單腳跳，然后左腿左右甩，不一會(huì)兒，就摔倒了，讓我笑了不知道多少次。有一次，我和謝睿在走廊上玩踢足球，其實(shí)踢的并不是足球，而是橡皮，正好走廊上沒有幾個(gè)人，我們就開始了激烈的戰(zhàn)斗。首先由謝睿發(fā)球，你一腳，我一腳，踢出去好遠(yuǎn)。有時(shí)，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪兒去了。有一次，我來(lái)了一個(gè)大風(fēng)波，從三（5）班后前門一直踢到了三（3）班后門，而且，在途中還有幾個(gè)同學(xué)在跑呢！謝睿被我折騰得跑不動(dòng)了，她坐在座位上休息了好一會(huì)。 關(guān)于描寫人物的作文5 有時(shí)，望著她的背影，想著，不要老去該多好；我真想給她一個(gè)擁抱，就輕輕抱著。她沒有人能替代，我明白，這是媽媽溫暖的味道。當(dāng)我又不會(huì)

59、寫的數(shù)學(xué)題時(shí)，她總是站在我身邊，一字一句的為我分析，直到算出正確答案：當(dāng)我口渴了，輕輕呼喚幾聲，她就會(huì)遞上一小杯熱水：她不一定是世界上最完美的，但她是我心中最完美的，十二年的血濃于水的親情，讓我明白，世界上最溫暖的味道，是媽媽。但她也會(huì)生氣， 有時(shí)我上課會(huì)不認(rèn)真聽講，最嚴(yán)重的一次甚至挨了巴掌，我憤怒的跑回房間，躺在床上，使勁眨眼睛，不讓淚水流出來(lái)。那時(shí)我真的有些怨恨，但當(dāng)媽媽說(shuō)那一句還疼嗎的時(shí)候，心中又恢復(fù)了平靜，愛果然是最有效的藥。她也有喜怒哀樂，但這更讓我認(rèn)為她是最美的媽媽?！皭凼菦]有人能了解的東西，愛是永恒的旋律”此生，就讓我們做彼此守護(hù)的.天使，就算你老了，也有我在。 關(guān)于描寫人物的作

60、文6 說(shuō)起我這同學(xué)，那可不得了，當(dāng)她使出佛山無(wú)影腳，那沒話說(shuō)，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了；當(dāng)她使出超級(jí)的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了，想知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動(dòng)委員-陳章琳，因?yàn)樗珒戳?，所以我們給她取了個(gè)綽號(hào)-“兇婆娘”。記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽(yáng)前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器-叉子，用力地朝陽(yáng)前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽(yáng)前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘正享受這勝利的滋味呢！那天，我和“兇婆娘一起去食堂吃飯，快到我們了，一個(gè)高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說(shuō)：“算了，你打”話沒說(shuō)完，她已