最好的我們高考作文

1、最好的我們高考作文 最好的我們高考作文 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是收集整理的最好的我們高考作文，歡迎大家分享。 曾經(jīng)，好友笑我“晚熟”。因?yàn)槲以诖笏募磳厴I(yè)時(shí)才看饒雪漫，她說(shuō)那是人家中學(xué)就看了的。我笑答：“我就喜歡這時(shí)候看，怎樣！”如今，看八月長(zhǎng)安的最好的我們，同樣是校園題材，如果好友看見(jiàn)了，或許也會(huì)笑話我一番：你都畢業(yè)兩年了，還看人家中學(xué)生的讀物！然而，這次我必須反駁。從事教育工作兩年的我，此時(shí)看最好的我們這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，跟處于中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們相比，有另一個(gè)解讀的角度。這

2、部語(yǔ)言有趣，讀來(lái)讓人忍俊不禁的作品，并非尋常的校園題材之作，它有它的深度。第一次閱讀八月長(zhǎng)安的作品是在20 xx年，也就是去年。那部作品叫你好，舊時(shí)光。主人公余周周的小學(xué)遇見(jiàn)一個(gè)不能稱之為老師的老師，所以當(dāng)余周周畢業(yè)時(shí)，她送她的老師一句話：做一個(gè)好老師?？吹竭@里，我不禁有點(diǎn)兒納悶，八月長(zhǎng)安該不會(huì)是對(duì)老師有偏見(jiàn)吧，怎么對(duì)老師的描寫(xiě)都帶有批判的味道？后來(lái)，看到作者對(duì)余周周初中老師的描寫(xiě)，感覺(jué)好一點(diǎn)兒，教師隊(duì)伍還是有藥可救的。一直到昨天看完最好的我們，里邊被稱為“快樂(lè)農(nóng)村青年”的老師張平，我發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)教師的看法還詩(shī)平公正的，并沒(méi)有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜歡的青年作家。三天的時(shí)間，我把最好的我們

3、看完。一開(kāi)始就撞到一起的女主艦耿和男主角余淮終于如愿在一起了。經(jīng)過(guò)耿耿高中三年和后來(lái)的七年的心理斗爭(zhēng)和反復(fù)試探，她終于跟自己的初戀攜手。比起你好，舊時(shí)光里的女主角余周周，最好的我們的女主艦耿給我感覺(jué)更貼近人間。余周周好像一個(gè)不食人間煙火的高冷女神，難以靠近；而耿耿則是有著少女的小心思、理科學(xué)得特別吃力的普通高中生，她讓我想起了高中時(shí)的自己。高中時(shí)，我也跟耿耿一樣，理科學(xué)不會(huì)，也沒(méi)興趣去學(xué)去做題，我總是用學(xué)文科的方法學(xué)習(xí)理科，效果自然打折扣，這是我后來(lái)才總結(jié)出來(lái)的。所不同的是，耿耿遇到了一個(gè)能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌余淮。在余淮的幫助下，她漸漸學(xué)得好一些，再加上她的“關(guān)鍵時(shí)刻不掉

4、鏈子”，她如愿考上北京的一所高校。并在畢業(yè)后經(jīng)過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡做的事情，而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市公務(wù)員的職位，全身心投入自己的攝影大業(yè)中，成為一個(gè)人見(jiàn)人羨慕的年輕有為的“眼里有光芒”的創(chuàng)業(yè)者。還好，耿耿“長(zhǎng)得特別想得開(kāi)”，所以當(dāng)她誤打誤撞進(jìn)入全省乃至全國(guó)最有實(shí)力的高中學(xué)府振華中學(xué)時(shí)，當(dāng)她看到身邊的同學(xué)早已把她所不擅長(zhǎng)總是搞得她暈頭轉(zhuǎn)向的數(shù)學(xué)在假期先學(xué)了一遍，她開(kāi)始慌了。當(dāng)她第N次下定決心“重新做人”好好學(xué)理科時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那么殘酷。縱使她花費(fèi)比別人多得多的精力和時(shí)間，她做的題仍是“錯(cuò)很多”。下發(fā)月考試卷時(shí)她得身手敏捷地把剛剛飄到書(shū)桌上的試卷遮蓋好，以免被身邊的大神看到自

5、己那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)；課上，她“穿著拖鞋追趕老師的馬車”，跌跌撞撞，跟得氣喘吁吁，可眼看就要追上，馬車又繼續(xù)往前趕了。換做自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，雖然看似“胸?zé)o大志”，但她還是很有上進(jìn)心的，她想得開(kāi)，能夠接受現(xiàn)實(shí)，就踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)“穿著拖鞋”走下去。這部分讓我想起一句話：適合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或許我不會(huì)讓自己的孩子趁著非典時(shí)期試題簡(jiǎn)單去填報(bào)正常情況下孩子夠不著的學(xué)?！百€一把”，我會(huì)讓她去考與自己能力相匹配的學(xué)校，然后在那所學(xué)校里做最好的自己，如果ta足夠上進(jìn)，即使ta在自己學(xué)校里名列前茅，必定會(huì)把眼光投向全市全省，跟其他同齡人相比。在我看來(lái)，自信是最重要

6、的。當(dāng)一個(gè)人有自信有底氣，那么再怎么困難的事情都能夠迎刃而解；而如果自信喪失或不足，那么再簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得百般棘手。當(dāng)然，我并不是譴責(zé)耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進(jìn)入好學(xué)校，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，這是做父母的對(duì)孩子的疼愛(ài)，無(wú)可厚非。只不過(guò)，從孩子成長(zhǎng)的角度出發(fā)，能夠到一所適合自己的學(xué)?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，卸下不必要的心理包袱，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完高中三年，或許更讓孩子們?nèi)杠S。這跟我的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。我就是那么一個(gè)自尊心強(qiáng)又敏感內(nèi)向的女孩。當(dāng)高一我處于所謂的尖子班，看著身邊的同學(xué)冷漠地往前趕路，我卻力不從心只能一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)時(shí)，內(nèi)心的抑郁與壓力，不是文字所能表達(dá)出來(lái)。高二分班后，我進(jìn)入所謂的普通班，班里的

7、氛圍一下子輕松很多，同學(xué)之間也不再僅僅盯著自己的成績(jī)，防備著被超越，那種環(huán)境和同學(xué)間的感情讓我漸漸放松下來(lái)，最終在高考中考得了還不錯(cuò)的成績(jī)。所以，我更推崇合適“而不是”最好“。窗外的小雨滴滴答答，回南天給門窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我，在家里一邊喝茶一邊看八月長(zhǎng)安的作品，實(shí)在是一種享受。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：最好的我們讀后感 最好的我們讀后感 認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是精心整理的最好的我們讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。 最好的我們讀后感1 最好的我們講述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在這些年里

8、發(fā)生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們?cè)谝黄鹆?，但是我相信他們就是最好的。八月長(zhǎng)安將回憶寫(xiě)到了極致，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給了我們，在這本書(shū)里，我看到了高中時(shí)代的我，書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我?guī)Щ啬悄晔⑾?。那年，有?xiě)不完的理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有那年，青春正好！我很少看網(wǎng)劇，卻一本正經(jīng)的追起了最好的我們，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝，在夏天的風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響。最好的我們之所以能火，也行就是有許多像我這這樣對(duì)過(guò)去念念不忘的人。最好的我們

9、必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì)有一片晴空；最好的我們，就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們；最好的我們，就是當(dāng)下的我們，我們不能因?yàn)楹ε率ィ筒蝗碛?。我們都在追求自己認(rèn)為的“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運(yùn)而感動(dòng)的，而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。有人曾說(shuō)：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到20 xx年，回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤(rùn)的年少。 最好的我們讀后感2 最好的我們這部電視劇是我認(rèn)為所有的國(guó)產(chǎn)青春片中，最能真實(shí)反映我的青春的一部作品。我們的青春里，更多的是平淡無(wú)奇，有看中成績(jī)的老師和家長(zhǎng)，有高考的壓力，

10、有做不完的習(xí)題，看不懂的知識(shí)點(diǎn)，和青春里暗戀的那個(gè)他。中考超常發(fā)揮的耿耿和失常發(fā)揮的余淮一同考進(jìn)了振華中學(xué)，并陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了同桌這個(gè)理科很優(yōu)秀的男生會(huì)主動(dòng)給耿耿講數(shù)學(xué)題，因?yàn)楣⒐⑸险n沒(méi)有聽(tīng)懂，主動(dòng)請(qǐng)求老師再講一遍。那時(shí)的余淮是最好的余淮，他張揚(yáng)活力，頭腦機(jī)靈；那時(shí)的耿耿是灰頭土腦的耿耿，她為成績(jī)焦慮，為前程擔(dān)憂。但青春里最好的時(shí)光，他們都有彼此的陪伴，一起參加籃球賽，一起軍訓(xùn)，一起大合唱，一起備戰(zhàn)高考，他們分享了彼此的快樂(lè)和痛楚，他們將隱秘的愛(ài)慕埋藏在心底。是啊，我希望在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你，但是，只要能遇見(jiàn)你，哪怕是我最落魄的時(shí)光，我也覺(jué)得非常開(kāi)心。然而，十年后。耿耿成為了一個(gè)會(huì)發(fā)光的人，

11、她是知名攝影師，此時(shí)的余淮為母親的病而奔波，他已不再是意氣風(fēng)發(fā)的少年。幸虧耿耿一直堅(jiān)守在原地，終于在余淮消失10年后，等到了他，并愿意陪在他身邊，給他力量，陪他勇敢地面對(duì)生活。耿耿說(shuō)：“余淮，多年以前，那么好的你喜歡那么好的我，現(xiàn)在，輪到我了?！彼?，就算我沒(méi)有能夠在最好的年華里遇見(jiàn)最好的我們，我們也可以彼此相伴，鼓勵(lì)對(duì)方成為最好的那個(gè)人。 最好的我們讀后感3 不經(jīng)意間看了這么好的一本小說(shuō)，昨晚看至深夜，直至手機(jī)無(wú)電，不得已才作罷。看這種小說(shuō)最容易使人聯(lián)想到當(dāng)年時(shí)光，高中同學(xué)聚會(huì)時(shí)，大家會(huì)談起當(dāng)年的印象，對(duì)于我的印象是：乖巧懂事，人畜無(wú)傷。只有我自己知道當(dāng)時(shí)的我，在平靜的外表下，有著怎樣劇烈的

12、心理沖突，理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的我有著巨大的差距，包括學(xué)習(xí)，天資，勤奮程度，外貌，對(duì)于這種差距，我時(shí)而抗?fàn)?，時(shí)而妥協(xié)，時(shí)而替自己開(kāi)脫，但始終是糾結(jié)在這些差距上，心是包裹的，就象應(yīng)該怒放時(shí)的花朵，包裹住沒(méi)有盛開(kāi)一樣?，F(xiàn)在經(jīng)常惱怒于兒子青春期叛逆行為，但這不是這個(gè)年齡可以原諒的行為嗎？讓他的自我在這個(gè)時(shí)候自由的綻放吧，讓他的心打開(kāi)，慢慢地，除了自我，會(huì)有世界其它的東西進(jìn)入他的心中?，F(xiàn)在，仍有理想中的我和現(xiàn)實(shí)中的我的差距，不同的是，接受和喜歡現(xiàn)實(shí)中的我，不糾結(jié)于差距，不糾于外人怎么看，努力的朝理想中的我靠近，哪怕拚盡全力，只靠近一點(diǎn)點(diǎn)。感謝作者寫(xiě)的這本書(shū)，讓我無(wú)處安放的青春有一個(gè)小小的角落安置，對(duì)于曾

13、經(jīng)的青春有了小小的釋?xiě)选?最好的我們讀后感4 我不愛(ài)耿耿和余淮，甚至我不愛(ài)耿耿和路星華。他們都太好，一個(gè)有著完美的曾經(jīng)，另一個(gè)有著美好的現(xiàn)在和值得期許的未來(lái)。我更喜歡的是韓敘和簡(jiǎn)單。是吧，韓敘很渣，韓敘傷害了簡(jiǎn)單。但是那卻是真實(shí)的可愛(ài)的愛(ài)情。我和你一起長(zhǎng)大，我喜歡上了你，你也喜歡著我，卻只是那一起長(zhǎng)大的情誼而不是愛(ài)情。我愛(ài)你從來(lái)不累不倦，但我也不會(huì)一直等著你。我知道了你喜歡上了別人，我受傷了，不管那是我的好朋友也好，是我不認(rèn)識(shí)的人也罷，總之，都不是我。于是我總算死心了。你知道你傷了我，你很愧疚，你能記起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但你不會(huì)找回我。我們徹底陌路。耿耿這樣的堅(jiān)守，可以有，可以多。她變得更好

14、了，她能夠選擇她所想要的了。但是余淮這樣的人，少年風(fēng)光，一朝看盡長(zhǎng)安花，最后他的人生，卻是要背著這樣的風(fēng)光沉重的繼續(xù)走了。過(guò)去的美好，會(huì)全部變成負(fù)擔(dān)，變成一根根針，扎在心上，每當(dāng)看到現(xiàn)在的自己，再想到以往的自己，都是一陣疼。如果不能在次翻身，那么一生都會(huì)籠罩在自己的陰影下，走不出來(lái)。美好的時(shí)光總是那么甜，甜著甜著就愛(ài)了，愛(ài)著愛(ài)著就痛了，有多美好就有多痛心。愿天下有情人終成眷屬，都能夠找到自己好喜歡好喜歡的人，也能找到好喜歡好喜歡你的人，一定一定要和喜歡的人在一起啊，來(lái)人間一趟，要看看太陽(yáng)，和喜歡的人，走在街上，不留遺憾！ 最好的我們讀后感5 轉(zhuǎn)眼真的就快要成為大二的學(xué)生，雖然我百般不愿意承認(rèn)，

15、但我的確是邁入以2開(kāi)頭的那個(gè)年紀(jì)。尷尬，卻也能依舊活得很自我。還能笑著逗公交車上的小孩說(shuō)，快叫我阿姨，我就給你糖吃。青春難再?gòu)?fù)。最好的我們一開(kāi)始是叫流水混賬，讓我以為是二熊寫(xiě)的流水賬。可從“耿耿余淮”開(kāi)始，我就知道，它像舊時(shí)光，讓我不能釋?xiě)?。語(yǔ)言是樸實(shí)的，情節(jié)是熟悉的，很多迎面砸來(lái)的數(shù)學(xué)公式、物理題目、氣旋反氣旋都好像又回到了很多年的過(guò)去，坐在高中課堂里，還能清楚地看到老師在黑板上寫(xiě)的粉筆字，聽(tīng)到電風(fēng)扇啪嗒啪嗒地?fù)u晃聲。耿耿其實(shí)很脆弱，余淮就是那道光，可以看清他側(cè)臉的那道光。你能不能想起班里那個(gè)接老師話卻被老師寵愛(ài)的好學(xué)生？像余淮一樣，可余淮卻不被討厭。我總覺(jué)得他和林楊一樣，是個(gè)發(fā)光體。走到哪

16、里都能生存的很好，和別人打成一片，甚至溫暖別人。有時(shí)候我們多像余淮，生怕這世界將自己看低。但更多的時(shí)候，我們卻是耿耿，每日睡思昏沉，日子冗淡而無(wú)聊，多少許下的愿望與制定的計(jì)劃都趕不上這時(shí)間的變化。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，其后的我們放低對(duì)自己的要求，與這世界的期待背向而立。最好的我們最好的時(shí)光。 推薦二：最好的我們觀后感 最好的我們觀后感 看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。但是觀后感有什么要求呢？以下是為大家收集的最好的我們觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 最好的我們觀后感1 另外一個(gè)部電影觀后感最好的我們是改編于八月小說(shuō)的，講述高中時(shí)候懵懂的青澀的帶

17、著青春氣味兒的愛(ài)情。先介紹一下電影：女主耿耿，作為學(xué)渣壓線進(jìn)了學(xué)霸聚集營(yíng)振華中學(xué)，然后遇上了學(xué)霸男主余淮，這兩位因?yàn)槊滞毒夁B在一起是耿耿于懷所以就發(fā)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在男主主動(dòng)向喜歡民主的班主任提出要和耿耿坐在一起后，兩人成為了同桌。之后發(fā)生了各種亂七八糟的事情后耿耿余淮就互相喜歡上了但又因?yàn)楹髞?lái)余淮家庭的變故耽誤了余淮的前程，而耿耿發(fā)展卻特別好，余淮覺(jué)得自己配不上耿耿就主動(dòng)離開(kāi)了。但耿耿覺(jué)得自己能變得這么優(yōu)秀是因?yàn)橛嗷?，耿耿于懷，七年間一直沒(méi)有放下這份喜歡，最后兩人終于如愿在一起。然后是電視劇版里的路星河，他作為男二一直喜歡女主耿耿，表白了很多次，但耿耿只是把他當(dāng)作朋友，后主動(dòng)退出并祝福

18、耿耿和余淮。在得知余淮對(duì)于耿耿的無(wú)故離開(kāi)后他選擇拾起這份喜歡，陪伴了耿耿七年卻依然沒(méi)有結(jié)果。喜歡路星河不為別的，只是因?yàn)樗麑?duì)感情的執(zhí)著。他向我們傳達(dá)的是：喜歡一個(gè)人不一定要在一起，而是在她需要的時(shí)候我愿意給出我能給的所有幫助與關(guān)懷。誰(shuí)喜歡誰(shuí)這件事不能勉強(qiáng)，所以不能勉強(qiáng)耿耿喜歡路星河。讓誰(shuí)不喜歡誰(shuí)這件事更不能勉強(qiáng)，所以耿耿于懷在電影里面才顯得這么有意義。但電影終究是電影，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)。看完電影之所以想到路星河這個(gè)角色就是因?yàn)樗淤N近我們，我們更愿意選擇陪伴在喜歡的人身邊，所以才一直小心翼翼。畢竟不是誰(shuí)都能做到像余淮這么絕情隔絕喜歡的女孩七年之久，也不是誰(shuí)都能像耿耿一樣保留七年的喜歡一直念念不

19、忘。本來(lái)這樣的人少之又少，更何況需要他們相遇相愛(ài)?！肮⒐⒂趹眩蝗缬赂摇?，這是電影的標(biāo)語(yǔ)，但即使勇敢，即使耿耿于懷，真的能得償如愿嗎？那路星河又怎么會(huì)依然孤獨(dú)一人呢？“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天”?，F(xiàn)實(shí)中少的是耿耿于懷，多的，只是一廂情愿。電影里面還是有很多畫(huà)面感動(dòng)到我：耿耿余淮清純的愛(ài)戀、張平老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷、怪胎學(xué)長(zhǎng)的勇敢、同學(xué)好朋友之間的羈絆以及年少時(shí)的愿望。這些也讓我回憶起了很多東西，我沒(méi)有耿耿的相機(jī)將它們保存在相冊(cè)之中，但好在我還能將它們記錄在文字之中提醒我莫忘這一切。最后，借著路星河的話，祝喜歡的她，萬(wàn)事勝意。 最好的我們觀后感2 昨天去看了最好的我們，高中題材的作品還是很

20、能吸引我的，振華三部曲之前我都看過(guò)書(shū)，雖然記性不太好，劇情我已經(jīng)記不太清了，但是如果拍成電影，作為原著的讀者，我應(yīng)該都會(huì)去看的。也許，在我的心里，高中時(shí)也是我們最好的時(shí)代，那個(gè)階段的我們，也許在現(xiàn)在看來(lái)，有點(diǎn)作，有點(diǎn)幼稚，可就是這份真實(shí)的作與幼稚，反而成了最打動(dòng)人的地方。喜歡你，所以會(huì)給你塞一些小東西，哪怕只是幾顆糖而已。喜歡你，所以會(huì)細(xì)心地給有一點(diǎn)笨笨的你講解不會(huì)做的題，填志愿時(shí)，問(wèn)你報(bào)考哪里，想跟你報(bào)考同一個(gè)城市。因?yàn)橄矚g你，所以文理分科時(shí)，舍不得不跟你同班，放棄更適合的文科去選擇理科；喜歡你，但是又擔(dān)心校園里的流言蜚語(yǔ)，所以把喜歡藏在心里，不告訴你，裝作跟你保持一些距離；喜歡你，所以很想

21、坐在你的前后左右，上課時(shí)可以看到你，下課時(shí)可以一起聊天，討論問(wèn)題。這些電影里的劇情，確實(shí)是高中時(shí)期會(huì)真實(shí)發(fā)生的事情，也只有在那個(gè)階段會(huì)發(fā)生的事情。想一想，我就讀的高中，其實(shí)也跟振華高中很類似，也屬于當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，那里的老師人也很好，挺開(kāi)明，安排座位時(shí)，也可以搬去跟自己喜歡或熟悉的人一起坐。而我，也是一個(gè)從普通的初中里考過(guò)來(lái)的普通的女生，長(zhǎng)相不突出，成績(jī)不突出，也不知道是走了什么運(yùn)所以才能考進(jìn)這所省重點(diǎn)高中，認(rèn)識(shí)了我人生中的一些最好最重要的朋友，和現(xiàn)在的吳先生。吳先生在高中時(shí)也算是拉風(fēng)的人物，成績(jī)好，足球踢得好，足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，讀書(shū)時(shí)從未講過(guò)話，卻不知為何會(huì)喜歡我這么一個(gè)普通的名不見(jiàn)經(jīng)傳的女生，據(jù)

22、他那封唯一的情書(shū)里說(shuō)的，是因?yàn)橛X(jué)得我是一個(gè)很有靈性的女孩子。因?yàn)椴皇翘私?，所以?dāng)哪怕是那么拉風(fēng)的他跟我表白時(shí)，我首先想到的是拒絕。他的優(yōu)點(diǎn)就是臉皮還是夠厚的吧，并沒(méi)有像其他人那樣，覺(jué)得尷尬離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，而是在我覺(jué)得困擾時(shí)繼續(xù)耐心的陪我在網(wǎng)上聊天，讓我慢慢的開(kāi)始了解他，一個(gè)陽(yáng)光而又幽默的男孩子，做事情簡(jiǎn)單而又執(zhí)著，在他的世界里，并沒(méi)有莫名其妙的一些煩惱，性格非常的理性而又平穩(wěn)，跟我卻是完全截然不同的。所以，也許就像我后來(lái)總結(jié)的那樣，男生要近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他具備有許多你平時(shí)不易察覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)；而女生要遠(yuǎn)看，距離產(chǎn)生美，近看就會(huì)發(fā)現(xiàn)她軟弱而又有依賴心的一面，心里缺乏安全感。 最好的我們觀后感3 終于刷完了

23、，恍然間又是高中生活，好懷念那個(gè)時(shí)候，也許就是少年不識(shí)愁滋味吧，或者是真的沒(méi)有接觸到這么多亂七八糟的事情，真的就是很開(kāi)心，即使偶有不如意，笑一笑也很快就過(guò)去了?？吹竭@一群雖為高考?jí)毫Ρ破?，但是仍然很開(kāi)心，仍然學(xué)著去生活，學(xué)著去珍惜。簡(jiǎn)單其實(shí)剛開(kāi)始，覺(jué)得這是個(gè)傻白甜，天真爛漫，是那種傻乎乎為了在乎的人，會(huì)放下面子，主動(dòng)向喜歡的人靠近，體貼關(guān)心，軟軟的令人心疼。其實(shí)在她因?yàn)樨惲睾拓愃l(fā)生沖突的時(shí)候，還是有點(diǎn)煩她的，單純傻乎乎的相信人，不珍惜自己的朋友，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她只是不敢面對(duì)那對(duì)她來(lái)說(shuō)很殘酷的真相。而后來(lái)，她坦然面對(duì)，說(shuō)出“他不喜歡我，只是喜歡我對(duì)他好”，努力放下了，承認(rèn)“一廂情愿就得忍賭服輸”

24、。這句話真扎心啊，看見(jiàn)這一段她和含蓄最后背向越走越遠(yuǎn)，直接get到我的淚點(diǎn)。最后，她找到了周末，繼續(xù)全心全意的對(duì)一個(gè)人好，也收獲了這個(gè)人全心全意的好。貝塔瘋瘋癲癲，敢鬧敢笑，勇敢的保護(hù)著朋友，也會(huì)為了在乎的人做一些瘋狂的事情。但是其實(shí)內(nèi)心敏感又脆弱，會(huì)闖禍，但也會(huì)害怕的失聲痛哭；也會(huì)為了班主任的溫暖而怦然心動(dòng)，但是也會(huì)把一切都埋在心里，然后好好祝福，灑脫的過(guò)好自己的人生。路星河雖然很多人站他和耿耿的CP，我也覺(jué)得十年里，在沒(méi)有余淮的時(shí)候，能夠守護(hù)在她身邊，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。張峰張平兩位張老師都超級(jí)好，或嚴(yán)厲或貼心，但是總會(huì)讓人踏實(shí)，話說(shuō)CP感也是爆棚！耿耿余淮其實(shí)很贊同這種說(shuō)法，余淮的家庭狀

25、況，與路星河完全不同。那么灑脫的他，卻為家庭壓力所拖累，也不想再拖著耿耿。而他本身就不是天才，又承擔(dān)著整個(gè)家庭的希望，也沒(méi)有太多選擇，他自己都說(shuō)他和盛淮南周末他們不一樣。從競(jìng)賽和高考失敗看來(lái)，心態(tài)很不穩(wěn)定，很容易失衡。但是，也是他，讓耿耿變成了更好的自己，變得更有目標(biāo)更堅(jiān)強(qiáng)，更努力專注的面對(duì)一切，積極的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，在校園里恣意揮灑的少年，笑起來(lái)露出小虎牙的溫暖，在如水的時(shí)光里淌進(jìn)了內(nèi)心深處。所以，路星河的十年陪伴，抵不過(guò)余淮的一句“我來(lái)晚了”，因?yàn)樵诠⒐⑿睦?，他從?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。最后遇上了最好的你，后來(lái)我變成了最好的自己，然后隔著一整個(gè)青春，還是想和你在一起，請(qǐng)不必耿耿于懷。 最好的我們觀后感

26、4 端午閑暇之際，抽空和老公觀看了青春劇最好的我們，忽然間勾起了青春的回憶。男學(xué)霸余淮與笨女耿耿是同桌，兩人互相喜歡，一起度過(guò)三年快樂(lè)的高中時(shí)光，但是余淮在高考前由于母親病重治療而放棄了出國(guó)機(jī)會(huì)，改報(bào)了普通大學(xué)，而耿耿則為了和余淮在一起拼命學(xué)習(xí)考到北京，高考結(jié)束后耿耿一直聯(lián)系不到余淮，以為他去了美國(guó)，7年后的一次同學(xué)聚會(huì)大家再次相遇，并且同班同學(xué)告訴了耿耿實(shí)情，耿耿找到余淮，他們又重新在一起。再簡(jiǎn)單不過(guò)的劇情，然而看過(guò)后還是非常打動(dòng)人心，劇中男女主人公的一舉一動(dòng)，一言一行，似乎看到了自己青春年少的影子，校園的記憶總是那么苦澀而甜蜜。有同學(xué)快笑的面孔，也有搞笑的場(chǎng)景，這些熟悉的劇情仿佛就是昨天自

27、己的經(jīng)歷。曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的我們?cè)僖膊换厝?，但是那個(gè)時(shí)候是最真單純最真實(shí)的自己。逝去的青春值得緬懷，值得追憶。最好的我們觸動(dòng)了我對(duì)青春時(shí)光的追憶，如同女主人一樣，我的同桌也是我喜歡的對(duì)象，高中兩年我們彼此心懷好感，只是沒(méi)有勇氣直接的表白，那個(gè)羞澀而濃眉大眼的男孩一直是我記憶中揮不去的影子。曾經(jīng)的我們也互傳紙條，表示好感，曾經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我去教室里的第一個(gè)眼神總會(huì)落在他的身上，直到畢業(yè)。我來(lái)北京上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后我曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他復(fù)讀兩年考了我們當(dāng)?shù)氐膸煼秾W(xué)校，成了他們當(dāng)?shù)氐囊幻蠋煟髞?lái)再無(wú)他的音信。再到后來(lái)我們建了班級(jí)微信群，可是唯獨(dú)他沒(méi)有加進(jìn)來(lái)。我也聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有一次見(jiàn)到他，他問(wèn)我，同學(xué)說(shuō)

28、我在我北京混得很好，同學(xué)說(shuō)他后來(lái)變得沉默寡言事隔20多年，我不知道他是否還會(huì)記得當(dāng)年的同桌是那么喜歡他，和他相處的高中兩年中是那么在意他，每天都關(guān)注著他的一言一行，喜怒哀樂(lè)，不知道他是不是感知的到？曾經(jīng)的我們，是那么的青春年少，那么的意氣風(fēng)發(fā)。美好而苦澀的年華只能是回憶，永遠(yuǎn)回不去了。緬懷曾經(jīng)的我，緬懷逝去的青春。而今我已為人父母，女兒即將步入青春年少時(shí)光，我想也許她們會(huì)經(jīng)歷像耿耿一樣的遭遇，希望她們會(huì)記憶這些青澀的時(shí)光，以后成為她們美好的回憶，青春一去不復(fù)返，眼前的美好值得珍惜！ 最好的我們觀后感5 年少的愛(ài)總是耿耿于懷此話不假年輕的愛(ài)不要有恨，可我們面對(duì)逃避與消失，又能說(shuō)些什么？那些年正值

29、青春期的我們，又把愛(ài)情看得多重要？曾經(jīng)的我，也像余淮一樣，選擇放棄，為了自己的一些目標(biāo)，為了那些不該愛(ài)過(guò)的人，可現(xiàn)在才明白，珍惜眼前人，才是不辜負(fù)這一場(chǎng)遇見(jiàn)可惜當(dāng)你懂得這個(gè)道理的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)不在了那是不是最好的我們呢？我不確定，可我確定的是，那是正在成長(zhǎng)的我們，經(jīng)歷了挫折陣痛、愛(ài)恨離別、才能體會(huì)生命的意義，才能做出自己的選擇又有多少人像貝塔和路星河一樣，敢愛(ài)敢恨，早早看透了一切？青春的夢(mèng)想總是不完美的，他們沒(méi)有錯(cuò)在一開(kāi)始，卻輸在了結(jié)尾簡(jiǎn)單，真的不簡(jiǎn)單，能為了自己喜歡的人放棄一切，又能在最后時(shí)刻懸崖勒馬，毅然決然。越平凡的人越有勇氣，因?yàn)樗齻兪冀K如一，堅(jiān)定執(zhí)著仗義每多屠狗輩，負(fù)心多是讀書(shū)人，

30、我覺(jué)得余淮和韓敘，根本就不配這樣的喜歡，也不配擁有美好的結(jié)局盛淮南愛(ài)洛枳，全世界都知道，沒(méi)有更精彩，平平凡凡的喜歡，轟轟烈烈的愛(ài)，美如畫(huà)而耿耿呢？耿耿是每一個(gè)你我，大多數(shù)的我們，不是富二代，不是學(xué)霸，更不是全校的明星。我們只是一個(gè)個(gè)小人物，在高考的獨(dú)木橋前小心翼翼的前行，生怕因?yàn)樵鐟?、網(wǎng)癮等等影響了人生大事。選文還是選理、余淮還是路星河、出國(guó)還是藝特生，每一個(gè)選擇都舉步維艱，當(dāng)我們面臨這樣的選擇時(shí)，能否遵從內(nèi)心的聲音？還是做隨波逐流的那一個(gè)？我們無(wú)數(shù)次為了過(guò)去的決定后悔，有沒(méi)有想過(guò)，做決定時(shí)你想到要承擔(dān)后果了嗎？耿耿可貴之處在于，她為了喜歡的人選擇學(xué)理，她為了完成一直坐同桌的誓言選擇了余淮，她

31、為了都在一個(gè)城市選擇了高考，破釜沉舟、勇往無(wú)前，形容起來(lái)不為過(guò)吧？有的時(shí)候，覺(jué)得青春真是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的校園生活，每天都為了高考這一個(gè)目標(biāo)去努力著。而當(dāng)你真正長(zhǎng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)的殘酷，會(huì)體驗(yàn)人情冷暖，嘗盡酸甜苦辣，而去懷疑那個(gè)曾經(jīng)的自我別傻了，每時(shí)每刻的你，難道不就是最好的你嗎那些不該說(shuō)但說(shuō)出的話，那些不該做卻做出的事，那些不該喜歡卻小心翼翼表白的人為往事干杯吧，為曾經(jīng)最好的青春，最好的我們-寫(xiě)在23歲Birth 推薦三：最好的我們觀后感6篇 最好的我們觀后感6篇 當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。那么你真

32、的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是幫大家整理的最好的我們觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 最好的我們觀后感1 人就是這樣喜歡回憶、喜好后悔、鐘愛(ài)緬懷、妄想重來(lái)，因?yàn)樵谀莻€(gè)本該熱烈、肆意、珍惜、飛揚(yáng)的歲月里選擇了安逸、安靜、平淡和膽怯，所以等到了一定憂郁的年紀(jì)時(shí)連夢(mèng)里都在祈求時(shí)光倒退，好讓自己去拯救當(dāng)初那個(gè)懵懂、懦弱、無(wú)知、卑微、狹隘的自己。而看過(guò)最好的我們這部勵(lì)志的青春劇之后，我更是對(duì)耿耿和余淮那段高中歲月充滿了向往、迷戀和期待，因?yàn)槟且欢吻酀⒓ぐ?、錯(cuò)過(guò)、失意、悲歡的日子是如此真實(shí)，真切到我已經(jīng)分不清自己究竟是在劇中還是在戲外，我只知道自己心里苦苦的、胸腔悶悶的、鼻子酸酸的，情緒郁郁的。耿耿多

33、么可愛(ài)、活潑、樂(lè)觀和開(kāi)朗啊，一出場(chǎng)的時(shí)候她就被卡在了鐵門里，那一副呆萌、逗趣、好笑、好玩的樣子不僅讓余淮心頭軟軟的，也讓我覺(jué)得手心發(fā)癢、心尖發(fā)顫、我甚至恨不得穿透電視屏幕去摸摸她那蓬松柔順的頭發(fā)，然后和善開(kāi)朗的和她正式打個(gè)招呼。不管遇到什么挫折和打擊，不管面對(duì)什么樣的困境和考驗(yàn)，耿耿總是可以一直勇敢的微笑著，然后努力告訴自己一切都會(huì)過(guò)去的，也告訴伙伴們一切都會(huì)好起來(lái)的，她這樣勇敢無(wú)畏、自強(qiáng)自信的模樣簡(jiǎn)直可心到了極點(diǎn)，這也難怪大家會(huì)喜歡上她甜甜的酒窩。耿耿也是一個(gè)有興趣愛(ài)好的姑娘，她鐘愛(ài)攝影，所以可以至始至終把這個(gè)技能堅(jiān)持下來(lái)，然后發(fā)展為自己的夢(mèng)想。耿耿更是一個(gè)專一、可靠、執(zhí)著、深情、守諾的好女

34、孩，所以她才會(huì)心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔地等了余淮十年，試問(wèn)一個(gè)女孩能有幾個(gè)十年可耗費(fèi)呢？總之耿耿就是一個(gè)有夢(mèng)想、有志氣、有骨氣、有傲氣、有胸襟、有主見(jiàn)的高貴女孩，她的青春讓人悸動(dòng)，她的故事讓人感動(dòng)，她的成長(zhǎng)讓人心動(dòng)，但愿她可以啟發(fā)和感染更多人。 最好的我們觀后感2 最美的年華里，最好的我們。題記青春，是一場(chǎng)旅程，是一串永不休止的音符。一雙帆布鞋，一個(gè)雙肩包，一顆青澀懵懂的心，這就是青春最開(kāi)始的樣貌。當(dāng)然，還有最好的我們。曾經(jīng)，我們用童真編織的夢(mèng)，終于在逐漸逝去的無(wú)憂歲月中破碎成凌亂的剪影。未來(lái)，夢(mèng)在成長(zhǎng)的旅途中也許會(huì)被我們描慕成淡淡的痕跡。然而青春編織的夢(mèng)將一如既往地熠熠生輝。從懵懂到青澀，這是我們

35、的必經(jīng)之路，路上的美好和坎坷，相識(shí)和離別，都給青春這匹白絲綢繡上屬于我們的五彩斑斕，而這些無(wú)關(guān)柴米，無(wú)關(guān)風(fēng)月，至真至純的時(shí)光，便是最好的年華。如今的我們已身處畢業(yè)班，甚至在幾天之后我們便要迎接我們?nèi)松械牡谝淮未罂贾锌肌．厴I(yè)，中考，多么沉重的字眼說(shuō)來(lái)竟已認(rèn)識(shí)三年之久，吵吵鬧鬧，你來(lái)我往，從起初的四班到現(xiàn)在的五班整整三年，在瀕臨中考之際，離別也越發(fā)接近。我深記，在尾聲之時(shí)的畢業(yè)班會(huì)，一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，滾燙人心。我站在講臺(tái)邊上，等待班主任過(guò)來(lái)?yè)肀?。?dāng)我被擁入懷中之時(shí)，熱淚盈眶，不知所言。和同學(xué)們逐一緊緊的擁抱，也不知是要說(shuō)盡這三年的惆悵還是對(duì)離別的不舍。我深藏，與同學(xué)相處的時(shí)光，早晨齊聲朗讀的聲

36、潮，互相加油的動(dòng)力，結(jié)伴去小賣部的身影；我謹(jǐn)記，C棟二樓左邊第一間教室，四樓左邊第一間，新綜合樓四樓右轉(zhuǎn)第一間教室，那是我三年來(lái)一個(gè)“家”，“家人”便是最好的我們。未來(lái)如何，我們并不知曉，但，我們?cè)诰壏值陌才畔伦叩揭黄?，哪怕只是兩條斜線中的一個(gè)交點(diǎn)，又如何不是一種美好，在最好的年華里，有五班，有“老余”。我們，便是最好的我們。 最好的我們觀后感3 當(dāng)時(shí)的他是最好的他，后來(lái)的我是最好的我。 可是最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。八月長(zhǎng)安最好的我們我沒(méi)有看過(guò)電視版和小說(shuō)，所以在此不做比較，只是單單說(shuō)說(shuō)對(duì)電影版的感想?；蚝猩僭S劇透電影一開(kāi)始便標(biāo)明“改編自八月長(zhǎng)

37、安的最好的我們一書(shū)”，我的第一想法是，八月長(zhǎng)安應(yīng)該可以賺挺多錢，又電視劇版，又電影版。最好的我們講的是青春，但我覺(jué)得這并不是我們一般人的青春。電影很美好，男女主還是幸福得生活在了一起，但是我卻希望這部電影停留在高考發(fā)榜那天，男主沒(méi)有來(lái)到與女主約定好的地方，然后影片終。我們每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代都有暗戀過(guò)人，心里也都會(huì)幻想過(guò)對(duì)方也是喜歡自己的，但是在畢業(yè)后、在工作后，我們不一定會(huì)相見(jiàn)，相見(jiàn)了我們不一定會(huì)記得曾經(jīng)那兩顆砰砰跳動(dòng)的心，或許我們已經(jīng)成家立業(yè)，有了那個(gè)讓你曾經(jīng)的幻想變成現(xiàn)實(shí)的那個(gè)人，已經(jīng)兒女成群，有了生活的重心和自己的責(zé)任。但看這部電影并不虧，因?yàn)樗粌H講了耿耿和余淮的故事，還有高三五班的故事

38、。很巧，我高三也是五班的。人們總說(shuō)青春已逝，但我覺(jué)得奮斗的每一天都是青春，有顏色的青春，我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)吵過(guò)瘋過(guò)?；叵脒^(guò)去，我們不會(huì)記得在宿舍里窩著玩手機(jī)的那一刻你手機(jī)里的畫(huà)面是什么，但你會(huì)記得你為夢(mèng)想奮斗過(guò)的某一個(gè)畫(huà)面、體驗(yàn)過(guò)的某一種感覺(jué)、讓你心跳加速的某一個(gè)人。這些都是我們?cè)谄椒驳囊惶炖锝?jīng)歷過(guò)的特別的事情，是青春的印記，是我們走過(guò)的路。 最好的我們觀后感4 劉昊然演的最好的我們同樣講述的是高中的生活，它是根據(jù)八月長(zhǎng)安的小說(shuō)最好的我們所拍的電視劇。這讓我想起了曾經(jīng)特別火熱的也是由小說(shuō)改編過(guò)來(lái)的電視劇何以笙簫默，它也是講述學(xué)校時(shí)的愛(ài)情，這是它說(shuō)的是大學(xué)，最好的我們是高中。我自己感覺(jué)何以笙簫默和

39、最好的我們還是有很大的區(qū)別的，最好的我們因?yàn)槭歉咧猩?，它不像大學(xué)生活那么的自由，它每天的時(shí)間必須呆在教室里，面對(duì)不停的考試、很多很多的試卷還有學(xué)文學(xué)理的選擇以及逃不掉的家長(zhǎng)會(huì)，而大學(xué)就不一樣了，更多的是學(xué)習(xí)以外的生活但是何以笙簫默最好的地方在于電視劇真的是原版的小說(shuō)，幾乎是一模一樣；但是最好的我們就不是了，真的改編了很多雖然最好的我們中其他的情節(jié)跟小說(shuō)有相似的地方，但是很多的地方還是感覺(jué)很有些看不懂，就感覺(jué)沒(méi)銜接上似的，這就跟電影版的何以笙簫默特別的相似，如果你沒(méi)有看多電視劇版的何以笙簫默你肯定會(huì)看不懂電影版的何以笙簫默。記得電視劇里耿耿去見(jiàn)爸爸的第二個(gè)女朋友，見(jiàn)到了小林帆，小林帆想吃蝦卻礙

40、于自己的媽媽不敢?jiàn)A于是耿耿自己主動(dòng)給夾了，這里電視劇里雖然也有演，但是我自己看不出來(lái)耿耿當(dāng)時(shí)的悲壯心情，而小說(shuō)里的解釋讓我們更清楚了還有為什么蔣年年會(huì)喜歡上張平的白襯衫跟電視劇相比，我還是更喜歡小說(shuō)里的心里描寫(xiě)，不僅僅包括耿耿慢慢的喜歡上余淮的過(guò)程，還包括像高中生活中我們每一個(gè)人都經(jīng)歷的考試的描寫(xiě)過(guò)程。 最好的我們觀后感5 因?yàn)榕既辉趷?ài)奇藝上看到這部戲是根據(jù)八月長(zhǎng)安的小說(shuō)改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個(gè)下午的時(shí)間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說(shuō)，我羨慕那些人的青春。雖然說(shuō)我現(xiàn)在才在初段。我喜歡這本書(shū)中的耿耿和余淮。一個(gè)是中考撞大運(yùn)考進(jìn)省重點(diǎn)的普中女孩，一個(gè)是中考失利沒(méi)分進(jìn)重點(diǎn)班的優(yōu)秀少年

41、。差別如此大的他們，最初形同陌路的他們，因?yàn)橐粡埛职嗉t榜，因?yàn)槊值那珊希隽苏甑耐?，辛苦卻歡樂(lè)的三年。從形同陌路到歡喜冤家，經(jīng)歷了許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。耿耿和多數(shù)普通的女孩一樣，成績(jī)不夠優(yōu)秀，卻一般還說(shuō)得過(guò)去。長(zhǎng)相一般，家境一般。她與前幾部主角不一樣，她的身上沒(méi)有那么多耀眼的光環(huán)，她的身上折射了我們太多的影子，她更真實(shí)，似乎觸手可及，好像就是我們的另一個(gè)自己。她很幸運(yùn)，她碰到了余淮；她也很幸運(yùn)，在高考發(fā)揮超常，考取了理想的大學(xué)。但我們不是每個(gè)人都這么像她一樣幸運(yùn)，幸運(yùn)地考進(jìn)省重點(diǎn)，幸運(yùn)地考上好大學(xué)，還幸運(yùn)地碰到余淮。我們只有靠自己，不要說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有奇跡，你要知道，奇跡只是努力的另一個(gè)名

42、字。是的，我們是和曾經(jīng)的耿耿一樣的人，但也請(qǐng)記住我們不是耿耿，我們沒(méi)有她的好運(yùn)，不要做著白日夢(mèng)憑空想著一切。我們要做的是將自己逼到更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，像周周，像洛枳，以后才能保護(hù)自己想要保護(hù)的人，以后才會(huì)有資本去追求自己想要的東西。之前的我們不是最好的我們，現(xiàn)在的我們才是最好的我們。不要浪費(fèi)大好時(shí)光，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，即使沒(méi)有余淮我們照樣是耿耿！ 最好的我們觀后感6 青春是單純美好的，那時(shí)的我們沒(méi)有什么花花心思、也沒(méi)有什么爾虞我詐，有的只是朋友之間單純的友誼，不知道你是否還記得考試時(shí)候偷偷幫你的小伙伴，睡覺(jué)時(shí)偷偷給你放哨的小伙伴?當(dāng)然，我們的青春中還有更多的橫沖直撞，比如：遇到喜歡的女孩(男孩)，我們會(huì)

43、勇往直前的去表白，雖然有可能被拒絕，但是至少不會(huì)讓自己后悔，青春中的我們就是這么勇敢!最好的我們作為二熊(八月長(zhǎng)安)振華三部曲中的最后一部，主要以懷舊的口吻敘述“學(xué)渣”耿耿發(fā)了“國(guó)難財(cái)”考上重點(diǎn)高中，與“學(xué)霸”余淮成為同桌，他們歷經(jīng)了相遇分離又重逢的一系列故事。二熊在最好的我們結(jié)局中寫(xiě)道：“許多年后，回想起高中生活，總是會(huì)回想起那天晚上，我們手拉著手在月光下奔跑，當(dāng)時(shí)的他是最好的他，可是很久很久以后的我才是最好的我，最好的我們之間隔了一整個(gè)青春的，怎么奔跑都跨不過(guò)的青春。” 這句話引起了大家的深思，同時(shí)也與最好的我們題目相得益彰。導(dǎo)演和編劇為了保證最好的我們的青春性，在演員上大部分選擇90后新

44、生代演員：男主角則是剛剛成年不久的小鮮肉劉昊然;女主角則是譚松韻，曾飾演旋風(fēng)少女中陽(yáng)光開(kāi)朗、活力十足的曉瑩。 我們沒(méi)有美如天仙的女主，我們也沒(méi)有帥的驚天動(dòng)地的男主角，更沒(méi)有那些墮胎、車禍的青春代價(jià)，我們有的只是平凡大眾的青春，更加貼近大家。 推薦四：最好的朋友贈(zèng)言 最好的朋友贈(zèng)言 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的贈(zèng)言吧，此時(shí)就很有必要寫(xiě)贈(zèng)言。你知道什么樣的贈(zèng)言才能算得上是好的贈(zèng)言嗎？下面是幫大家整理的最好的朋友贈(zèng)言，歡迎閱讀與收藏。 最好的朋友贈(zèng)言1 難得在這個(gè)寧?kù)o時(shí)分，自由的放飛思緒，在瞬間回憶相識(shí)、相知的所有記憶的組合。小邵，一個(gè)對(duì)你更為適切的稱呼。還記得當(dāng)初叫學(xué)長(zhǎng)的委屈嗎？

45、還記得你用我聽(tīng)不懂的家鄉(xiāng)話時(shí)得意的神情嗎？更我們的口誅筆伐、針?shù)h相對(duì)吧？昨晚翻閱了我們?cè)?jīng)寫(xiě)的那些文字，在這個(gè)短信電話qq漫天飛舞的大學(xué)校園，能看到文字上的交流已經(jīng)很少了，有些感動(dòng)，感動(dòng)于我們飄揚(yáng)的文字中間。談及惜別，回顧宛如昨天的情誼！你盡力的支持，你直面的批評(píng)，你坦誠(chéng)的敘言交織在我們兩年多相識(shí)的情誼里，是這些積淀起了我的成長(zhǎng)。謝謝中曾經(jīng)有你，謝謝一起走過(guò)的時(shí)光?；蛟S是以往生活軌跡的相似性讓我們成為了朋友，相互的支持和鼓勵(lì)讓我們成了好朋友，而你的真誠(chéng)讓我沒(méi)失去最為值得珍惜的好友。清楚記得從南京回來(lái)的那個(gè)晚上，一個(gè)近乎真理的定論被我們粉碎，也成就了我們的友誼。生命中僅有的一次，我想生命中不可能

46、再有類似事情的重復(fù)了。一段唯美的回憶，一份真摯的情誼！你我都不相信友誼是恒定的，所以小邵：也許會(huì)可能，由于原則的分歧分道揚(yáng)鑣，不會(huì)忘記與君絕交書(shū)；也許會(huì)可能，由于生活的忙碌逐步淡漠，不會(huì)忘記常憶歡聚時(shí)光；也許會(huì)可能，由于生命的脆弱竟成永別，不會(huì)忘記道聲來(lái)生再見(jiàn)。大學(xué)四年，青春中精彩絕倫的一段光陰。對(duì)于你，我欣賞你的魄力與理性，敬佩你的放下自己，感動(dòng)于你的真誠(chéng)，一個(gè)值得用心珍惜的朋友，大學(xué)四年中最好的朋友！對(duì)于的友誼，欣賞我們過(guò)去真誠(chéng)的詮釋，更希冀我們未來(lái)的努力描繪！祝福，虔誠(chéng)的祝福！ 最好的朋友贈(zèng)言2 情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ)，你忘不了我，我忘不你，相逢會(huì)有期。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福

47、樂(lè)時(shí)該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。清晨總是對(duì)自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì)過(guò)去，憂傷的路不會(huì)太久。長(zhǎng)夜喚回往事如昨，心不再訴說(shuō)溫柔，誰(shuí)為我掩飾這寂寞。再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們球場(chǎng)的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。月朦朦，鳥(niǎo)朦朦，我悄悄送你遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視你遠(yuǎn)去的背影。我留在你的心上，一如你在我心中；過(guò)去和現(xiàn)在，我們一直是兩個(gè)彼此不能疏遠(yuǎn)的生命。友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在歲月的長(zhǎng)河中蜿蜒流淌，時(shí)光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。此刻，我只

48、能用一行行文字向你道一聲：學(xué)友，一路珍重！我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。再回首，往事如風(fēng)。我多想時(shí)光老人停下匆匆的腳步，我多想把這一切統(tǒng)統(tǒng)攝進(jìn)眼里，裝在心中，作為人生永久珍藏的回憶?？墒菚r(shí)光老

49、人依然腳步匆匆，請(qǐng)珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程，祝福你，也祝福自己，愿這份深情，能覺(jué)慰能竟的苦難與憂傷，愿這離別昭示著幸福與快樂(lè)。六年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看看走過(guò)的路,有曲折的一段,更多的是平坦舒暢感覺(jué)人生路上有成功也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。蔽頤欠上蚰嗆天空，不要彷徨也不要停留。啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)

50、定這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程?！扒Ы痣y買是朋友，朋

51、友多了路好走”，學(xué)友，離別了，不要有太多的感傷，今天我們的分別，只是為了明天的輝煌，幸福的生活再向我們招手，努力 啊，祝學(xué)友錦繡前程 瀟灑一生v 推薦五：幸福的我們教案 幸福的我們教案 作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是為大家收集的幸福的我們教案，希望對(duì)大家有所幫助。 幸福的我們教案1 目標(biāo)：1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)句談?wù)撟约旱男腋Ｉ?。知道全社?huì)的人都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友。2、知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?，做到聲音響亮。?zhǔn)

52、備：“六一”禮物若干、ppt（貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片）過(guò)程：1、出示禮物，引出話題提問(wèn)：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰(shuí)的？”“幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢？”“看到這些禮物，你覺(jué)得怎么樣？”1、交流經(jīng)驗(yàn)和感受提問(wèn)：“你覺(jué)得自己幸福嗎？為什么？”幼兒分組進(jìn)行交流（要求：輪流交談，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言）。每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說(shuō)出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）2、看rrt，進(jìn)行對(duì)比觀看ppt，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友怎么樣。提問(wèn)：“你覺(jué)得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（幼兒先自由結(jié)伴交談，再請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。鼓勵(lì)

53、幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。） 幸福的我們教案2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)： 通過(guò)活動(dòng)，能了解家庭幸福的含義，即相互關(guān)心，相互體貼， 相互尊重。 情感： 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)父母、兄弟姐妹、朋友的真誠(chéng)情感，更愛(ài)自己的家。 能力： 在今后的生活中，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)家人和朋友。教具準(zhǔn)備： 照片、碟片、畫(huà)片、錄音帶、錄象帶。 實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、DVD機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入。 在做成長(zhǎng)記錄袋時(shí)，我們班的一位同學(xué)以“我的家”為主題拍了一段錄象，大家想不想看一看？學(xué)生看錄象。 你覺(jué)得他的家怎樣？指名發(fā)言。 大家都覺(jué)得這位同學(xué)有個(gè)幸福的家。是啊，幸福的家誰(shuí)都羨慕， 我們?cè)俅我黄鸶惺芤幌滦腋５募野?！看碟片。（歌曲讓?ài)住我家）

54、二明理。 這首歌唱出了我們的心聲。是呀，人人都想擁有一個(gè)幸福的家，那你的家庭又是怎樣的呢？小朋友們已經(jīng)從自己的家庭影集中找出了一些快樂(lè)幸福的精彩瞬間，待會(huì)兒老師請(qǐng)你們上來(lái)介紹?，F(xiàn)在，可以先準(zhǔn)備一下，先把這一份快樂(lè)和你的好朋友一起分享吧！ 小小組交流，指名發(fā)言，隨機(jī)板書(shū)：關(guān)心 體貼 尊重 和和美美 家里人人都相互關(guān)心，相互體貼，相互尊重，和和美美的，這樣的家就是幸福的家。 下面，老師來(lái)和大家做個(gè)拍手游戲好嗎？ 出示：“我的家里有”大家邊拍手邊跟我說(shuō)：“我的家里有爸爸”，看誰(shuí)跟得上。我們來(lái)開(kāi)火車，記住，每個(gè)人要說(shuō)不一樣的喔！學(xué)生開(kāi)火車做“說(shuō)家庭成員”拍手游戲。 出示：“我的家庭真”會(huì)說(shuō)的小朋友拍著

55、手站起來(lái)說(shuō)。學(xué)生游戲形式同前。 這么多家庭成員構(gòu)成了相親相愛(ài)、幸福美好的家。你能把它演出來(lái)嗎？可以小小組合作，扮演不同的家庭角色，先準(zhǔn)備一下。小小組表演，指名表演。三導(dǎo)行。 我們?nèi)祟惷總€(gè)人都有個(gè)幸?？蓯?ài)的家庭，再動(dòng)物世界里又是怎樣的呢？看，在一棵大樹(shù)上住著烏鴉媽媽一家，（出示圖）烏鴉爸爸出遠(yuǎn)門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪里去了呢？ 聽(tīng)聽(tīng)，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事？小烏鴉又是怎樣對(duì)待媽媽的？（播放錄音小烏鴉愛(ài)媽媽）學(xué)生看圖聽(tīng)歌曲。指名回答。 想一想，小烏鴉找東西回來(lái)給烏鴉媽媽吃，媽媽會(huì)說(shuō)些什么？小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？同桌分角色說(shuō)說(shuō)。指名表演。 你們這些小烏鴉可真懂事，家里有你們這些懂

56、事的孩子肯定很幸福。 可是，剛才看了華仁杰的錄象，有的小朋友覺(jué)得沒(méi)有他幸福。是的，在這首歡樂(lè)幸福的家庭主旋律中，難免會(huì)有些不和諧的音符，當(dāng)我們家中出現(xiàn)不愉快的事，作為家中的一份子，你該為創(chuàng)設(shè)幸福的家做些什么呢？學(xué)生討論思考回答。四總結(jié)。是啊，幸福的家是需要每一個(gè)家庭成員一起精心營(yíng)造的，有了你的一份努力，相信你的家庭會(huì)跟幸福。其實(shí)，我們不光有一個(gè)溫馨和睦的小家，還有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家，那就是我們的班級(jí)。在這個(gè)大家里，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，使我們時(shí)時(shí)感到這也是一個(gè)溫暖幸福家！小朋友，讓我們一起為生活在幸福的家里盡情地唱起來(lái)跳起來(lái)吧！師生隨著幸福拍手歌的旋律唱唱跳跳。 幸福的我們教案3

57、目標(biāo)：理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語(yǔ)句談?wù)撟约旱男腋Ｉ睢Ｖ廊鐣?huì)的人都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友。知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?，做到聲音響亮。?zhǔn)備：“六一”禮物若干、PPT（貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片）過(guò)程：出示禮物，引出話題提問(wèn)：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰(shuí)的？”“幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢？”“看到這些禮物，你覺(jué)得怎么樣？”交流經(jīng)驗(yàn)和感受提問(wèn)：“你覺(jué)得自己幸福嗎？為什么？”幼兒分組進(jìn)行交流（要求：輪流交談，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言）。每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說(shuō)出為什么幸福，有哪些

58、人在關(guān)心著自己。）看RRT，進(jìn)行對(duì)比觀看PPT，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友怎么樣。提問(wèn)：“你覺(jué)得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（幼兒先自由結(jié)伴交談，再請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。鼓勵(lì)幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。） 幸福的我們教案4 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快、自豪的情緒演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)掌握四三拍的指揮手勢(shì)，邊指揮邊唱歌曲。3、態(tài)度情感通過(guò)學(xué)唱和欣賞，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)1、學(xué)生隨歌曲小白船音樂(lè)進(jìn)教室，進(jìn)一步感受三拍子音樂(lè)，為學(xué)唱歌曲作鋪墊。2、師生以音樂(lè)形式問(wèn)好。3、發(fā)聲練習(xí)。4、節(jié)奏訓(xùn)

59、練。（四三拍）二、感受歌曲，激發(fā)興趣1、教師談話導(dǎo)入并揭示課題：我們多么幸福。2、多媒體展示課本圖片并放歌曲錄音，指導(dǎo)學(xué)生討論并展開(kāi)想象。（1）學(xué)生交流舊社會(huì)孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。（2）新舊對(duì)比，學(xué)生談一談自己的幸福生活。學(xué)生分組討論并展開(kāi)想象，談一談都看到什么，聽(tīng)到了什么，想到了什么，談一談自己如何理解幸福。三、學(xué)唱歌曲1、用多媒體出示曲譜，指導(dǎo)學(xué)生分析節(jié)拍特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生分析節(jié)奏難點(diǎn)，讀出節(jié)奏，找出延音記號(hào)。3、指導(dǎo)學(xué)生分小組、分樂(lè)句、借助教師的伴奏學(xué)唱曲譜。4、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏、有表情朗讀歌詞。5、教師分句教唱第一樂(lè)段。強(qiáng)調(diào)襯字“哈哈哈”的演唱方法。（輕巧，富有彈性，表現(xiàn)歌曲的歡快氣氛。

60、）6、第二、三樂(lè)段教師放手讓學(xué)生自學(xué)，教師適時(shí)指導(dǎo)。四、演繹拓展1、介紹四三拍子的指揮要領(lǐng)，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)。2、教師伴奏并指導(dǎo)學(xué)生邊指揮邊演唱。五、教師：今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜美好的今天！六、伴著我們多么幸福的音樂(lè)走出教室。 幸福的我們教案5 【教學(xué)目的和要求】1、了解詩(shī)歌的內(nèi)容、思想，領(lǐng)悟作者對(duì)幸福的理解。2、掌握詩(shī)歌中出現(xiàn)的生字、生詞3、能有感情地朗讀詩(shī)歌，掌握現(xiàn)代詩(shī)歌的朗讀技巧。4、初步理解詩(shī)歌中的修辭手法和語(yǔ)言運(yùn)用，把握中心意象。5、流利、有感情地背誦詩(shī)歌。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容，理解幸福的內(nèi)涵。2、能有感情地朗讀詩(shī)歌，掌握現(xiàn)代詩(shī)歌的朗讀技巧。3、理