中班教案集錦9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班教案集錦9篇 【精選】中班教案集錦9篇 作為一位優(yōu)良的教職工，尋常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的中班教案9篇，歡迎大家共享。 中班教案 篇1 一、活動目標： 1、欣賞詩歌，感受詩歌中布滿關(guān)心和愛的情感。 2、理解詩歌內(nèi)容，能有感情地朗讀詩歌。 3、能大膽表達自己的理解，續(xù)編詩歌對話。 二、活動準備： 1、詩歌課件(包括風吹的聲音、溫和的背景音樂、橡樹和紅樹葉對話的音頻)。 2、頭飾：紅樹葉和老橡樹。 三、活動過程： (一)引出詩歌，課件導入。 深秋里，風爺爺吹過了山谷和田野。風呼

2、呼地吹著，一棵老橡樹光禿禿地站立著，樹上只剩下一片紅樹葉。(課件呈現(xiàn)出秋天的景象，老橡樹爺爺滿臉憂傷)。老橡樹和紅樹葉對話的聲音出現(xiàn)。(背景音樂起，同時伴有風聲。課件中播放對話音頻)。 (二)欣賞詩歌，幫忙幼兒理解并學習詩歌。 1、說一說師：方才在我們播放的課件里面都出現(xiàn)了什么?小朋友們看了以后有什么感受呢?(請小朋友運用自己的語言自由表達，引導幼兒表達出“孤單“憂傷“愛等富有情感的詞匯。) 2、聽一聽師：小朋友們方才說得都很棒!今天老師就要把它變成一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫做一片紅樹葉。先來聽老師完整地朗讀一遍。(溫和的背景音樂起，教師朗讀詩歌給孩子完整的概念。)師：方才的詩歌，你們喜歡嗎

3、?這首詩歌叫做什么名字呢?聽完這個詩歌，你們想到了什么畫面?(層層深入，提問幼兒，讓幼兒描述詩歌在腦海中產(chǎn)生的畫面，加深對詩歌的理解。) 3、學一學師： 聽，這是誰來了?風吹過了什么地方?(播放課件中風吹的聲音。然后漸漸出現(xiàn)山谷和田野的畫面。) 中班教案 篇2 活動目標： 1認識數(shù)字6、7，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。 2通過目測正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，學習按數(shù)擺放實物。 活動準備： 秋風歌曲磁帶，實物樹葉若干，15點子卡片人手一張，寫有15數(shù)字的筐，數(shù)字6、7，實物卡片蘋果6個、橘子7個，幼兒連線操作卡人手一份。 活動過程： 播放歌曲秋風：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋了，秋風一吹，樹葉變黃了

4、，一片一片都落了下來，那讓我們一起去撿樹葉吧。 二、撿樹葉活動，感知5以內(nèi)的數(shù)量 1幼兒拿小桌子底下的點子卡片，看看有幾個點子。 2依照點子數(shù)撿相應(yīng)數(shù)量的樹葉，并把樹葉分別放進寫有1-5數(shù)字的筐子中去。 三、分水果，認識數(shù)字6、7，感知其所代表的數(shù)量。 師：秋天還有好多水果都成熟了，讓我們一起去果園里看看。 1散亂出示蘋果和橘子圖片：誰來說說，都有些什么水果？ 2請個別幼兒來把水果分類，分別放在兩個筐中。 3看一看，數(shù)一數(shù)，蘋果有幾個？6個蘋果可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字6）看看6象什么？誰會用身體動作來表示6的樣子。 4、數(shù)字6還可以表示那些東西？ 5、同樣方法認識7。（7個橘子） 四、幼

5、兒連線操作，穩(wěn)定認識6、7數(shù)量 1師：果園里還有好多水果，要請我們小朋友幫忙運到水果超市去，幾個水果就送到幾號水果超市。（出示標有4、5、6、7數(shù)字的水果超市，幼兒依照水果多少與相應(yīng)的水果超市連線。 2幼兒操作，教師巡回指導。 3講評作業(yè)狀況，個別幼兒說說：我把幾個什么水果送到了幾號水果超市。 中班教案 篇3 活動目標： 1、欣賞繪本，知道人類和地球上水、空氣、動植物的依存關(guān)系，感受環(huán)境保護的嚴肅性和迫切性。 2、通過視頻,了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道我們的地球生病了。 3、樹立地球小主子意識，樂意從身邊事做起儉約資源，保護環(huán)境。 4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、喜歡閱讀，感

6、受閱讀的樂趣。 活動準備： 1.繪本課件假如地球被我們吃掉了。 2.環(huán)保污染圖片。 3.視頻。 4、人們保護破壞環(huán)境圖片若干。 活動過程： 一、以談話的方式導入活動。 教師：你們看過熊出沒的動畫片嗎?你們喜歡里面的光頭強嗎，為什么?假如有一天結(jié)果一棵大樹也被砍掉了，地球會變得怎么樣? 二、欣賞繪本假如地球被我們吃掉了的一部分，引發(fā)思考。 1、繪本欣賞1-11頁。 教師：今天王老師給你們帶來了一本書，也和地球有關(guān)系，名字叫做假如地球被我們吃掉了 教師：看到這里你有什么樣的感覺?假如這些事情真的發(fā)生了?會有什么后果呢? 2、觀看視頻，了解地球的污染狀況。 教師：假如這些事情變成真的了，地球會變成什

7、么樣子?讓我們通過一段短片來了看一下。 3、教師：你看到什么?心里什么感覺? 三、繼續(xù)欣賞繪本，感受生命的力氣。 1、欣賞12-13頁，陳述故事結(jié)尾。 教師：還好還好，事情還沒有糟糕到那種地步，我們看看故事里接著發(fā)生的事情。 教師：幸好還有一個小孩，他懷里抱著數(shù)不清的小鳥和生命的種子。有了這些，地球會有改變嗎? 教師：有了生命的種子，我們就可以種出樹木，種出花草，結(jié)出果實;有了小鳥，就能有更多的動物朋友。 2、教師小結(jié)：我們生活的地球現(xiàn)在受到好多的污染，這些污染給我們的生活帶來了好多的不便，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不安逸，現(xiàn)在我們的地球生病了，小朋友們有沒有什么好方法幫忙它呢? 四、分組觀

8、測探討展板，幫忙幼兒樹立地球小主子責任感，加強儉約意識。 1、教師提問：我們每個人都是地球的主子，在我們的日常生活中能做點什么來保護環(huán)境呢? 2、分組欣賞圖片，探討：圖中的人做的對不對?為什么? (1)空氣污染(2)水域污染(3)固體廢物污染(4)儉約能源3、交流：誰能講一講圖片上發(fā)生了什么事?小朋友每日生活在家里或者幼兒園，我們可以做哪些事情，來保護環(huán)境呢? 5、總結(jié)：我們要從現(xiàn)在開頭儉約資源、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進行分類、盡可能的利用廢物，保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛惜我們自己的家園。 五、延伸活動，總結(jié)，升華主題。 1、導語：孩子們，你們樂意成為地球的小衛(wèi)士，來保護她愛惜她嗎?口號是：地

9、球是我家，我們一起愛惜它!。我們一起做一個保護地球的使者，行動起來，保護地球好嗎? 3、總結(jié)：讓我們一起努力讓地球家園變得更加美好，我們到外面去去告訴更多小朋友保護地球的方法吧。 小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)矩的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍色。 中班教案 篇4 活動目標： 1、大膽想象，表達自己的意愿。 2、學說句子：XX我變成XX你。 3、知道幫忙別人是件開心的事。 活動準備： 音樂、錄音磁帶;率領(lǐng)幼兒觀測落葉;各

10、種落葉若干，樹葉圖人手一份;樹干二棵;電視機、實物投影。 活動過程： 一、提問，引出主題：葉飄落的情景。 1、秋風到，秋風吹，小樹葉怎么啦? 2、引出主題：小樹葉從樹上飄落下來，他會飄到哪里去、會遇到誰呢? 二、根據(jù)情景想出幫忙小動物的方法： 1、邊陳述故事邊提問： 小樹葉看到了誰?它是怎樣說的? 探討：小樹葉還會變成什么幫忙小狗、小豬?(學說句子：XX我變成XX你) 2、提要求：小樹葉還會遇到誰呢?它會變成什么它呢?請小朋友細心的看一看、想一想，把畫下來，畫好了說一句好聽的話，XX我變成XX你 3、用作畫的方式表達想到的方法： 4、請個別幼兒用XX我變成XX你的句式說說幫小樹葉想到的方法。

11、三、提升主題，體驗開心： 1、幫忙大樹媽媽把小樹葉送到大樹媽媽身邊。 2、體驗幫忙別人的開心，小樹葉幫忙了別人，它真開心，你們開心嗎?我們一起圍著大樹媽媽跳個舞吧! 中班教案 篇5 【活動目標】 1、學會根據(jù)圖片上人物的動作，陳述尼尼旅行途中，變魔術(shù)的情景。 2、通過教師的提問，依照故事的發(fā)展線索想象故事的內(nèi)容。 3、體驗故事奇妙的情景，感受幫忙他人后開心的情緒體驗。 【活動準備】 幼兒用書，大書一本，橡皮泥一盒。 【活動過程】 一、師出示橡皮泥，引出主題。 師：看看，這是什么？假如給你一盒橡皮泥，你想用橡皮泥捏什么？你會捏哪些東西？ （幼兒回復） 師：今天，我們一起來閱讀一篇好玩兒的圖畫故事

12、，故事的名字叫：尼尼變魔術(shù) 二、師出示大書，引導幼兒看書并閱讀。 師：橡皮泥尼尼學會了變魔術(shù)，他背著包欣喜地去旅行。尼尼去旅行，后來發(fā)生了什么事呢？ 師一邊引導一邊讓幼兒回復問題。 三、師再次講故事 提問：尼尼來到了什么地方？發(fā)生了什么事？尼尼看見了是怎么做的？ （幼兒回復） 師請23個幼兒邊看圖邊講故事。 四、師用提問的方式幫忙幼兒了解故事內(nèi)容，并率領(lǐng)幼兒完整閱讀故事。 1、尼尼在馬路上看見了什么？他是怎么做的？ 2、尼尼在飛機場、小河邊、樹林里，（屈老師）又看見了什么？他又是怎么做的？ 3、尼尼幫忙了別人，心里感覺怎樣？ 4、你們喜歡尼尼嗎？為什么喜歡他？（使幼兒感受到幫忙別人是件開心的事

13、） 五、師幼一起邊看書邊講故事23遍。 六、師組織幼兒探討： 假使你是尼尼，你想變成什么幫忙別人呢？激勵幼兒大膽續(xù)編故事。 中班教案 篇6 活動目標： 1、初步學習游戲，能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。 2、激勵幼兒相互合作，大膽表現(xiàn)。 活動準備： 1、幼兒事先了解洗衣機工作過程。 2、洗衣機洗衣工作時的圖片若干。 3、錄音機、音樂。 活動過程： 一、用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服。 1、師用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣過程，幼兒猜想是哪個過程再逐一出示圖片。 2、引導幼兒做出和老師不一樣的動作來進行表演，選取較好的動作大家一起做。 二、根據(jù)音樂節(jié)奏，做洗衣機洗衣服的動作。 1、請幼兒聽音樂和教

14、師一起做動作。 2、請一個能跟著音樂節(jié)奏來做動作的幼兒來做一次。 3、請全體幼兒一起和老師跟著音樂節(jié)奏做：衣服放入洗衣機的樣子衣服飄起來的樣子洗衣機轉(zhuǎn)動的樣子洗衣機脫水的動作12次。 三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。 1、方才是我們自己一人玩洗衣機洗衣服的游戲，現(xiàn)在我們所有小朋友要變成一個大洗衣機，怎么變啊？ 2、方才我們一個人玩的時候很便利，現(xiàn)在大家一起合作玩，就要有一個指揮了，老師來做指揮好嗎？ 3、教師喊節(jié)奏，幼兒跟著教師的節(jié)奏和指揮的方向左右轉(zhuǎn)動，當教師說脫水啦，幼兒就要朝一個方向轉(zhuǎn)動。 4、聽音樂，幼兒玩游戲2次。 5、幼兒做洗衣機，請孫老師做衣服，看看孫老師是怎么表演的。 6、請四

15、個小朋友做衣服，請其他幼兒做洗衣機游戲一次。 7、請爸爸媽媽做洗衣機，小朋友表演衣服的動作。 8、衣服洗好了，要怎么樣?。浚ò岩路銎饋恚┮路鲈谀睦?？請爸爸媽媽做衣架，小朋友自己想一個動作把自己做的衣服晾起來。 中班教案 篇7 活動目標： （1）認識蛔回病的病癥； （2）了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理； （3）引起對蛔蟲病的關(guān)注。 （4）知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 （5）讓幼兒知道高興有益于身體健康。 活動準備： 有關(guān)蛔蟲的幻燈片或圖片。 活動過程： 導入 （1）情景導入，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。 向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)覺肚子里有蛔蟲

16、的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。 提問：小朋友得了什么?。?幼兒第一次操作 （2）小組探討：蛔回病的病癥、得病的痛楚及其危害。 提問：蛔蟲病有什么病癥？得病后會怎樣？重點指導幼兒說出蛔蟲病的病癥。 共享閱歷 （3）出示幻燈片或圖片，介紹蛔蟲生長變化的過程。 提問：蛔蟲是怎樣生長的？重點指導幼兒了解蛔蟲的生長變化過程。 幼兒再次操作 （4）請保健醫(yī)生講講為什么會得蛔蟲病，了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理。 重點指導幼兒了解飲食衛(wèi)生，預防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗潔凈后再吃 延伸活動： 把幼兒探討的結(jié)果寫出來，配上畫，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他

17、班幼兒和家出息行宣傳，并請家長輔助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以穩(wěn)定認識并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?教學反思： 幼兒的興趣十分濃，能積極回復老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。 中班教案 篇8 活動目標： 1理解生活中媽媽對自己的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。 2觀測、理解畫面所表達的意思，初步積累閱讀閱歷。 活動準備： PPT課件我媽媽 活動過程： 一、介紹人物，激發(fā)興趣. 師：這是誰？這位媽媽在干什么？ 媽媽在做鬼臉給誰看？為什么？ 一位會做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個什么樣的媽媽？ 小結(jié)：這是一個一心想讓寶物開心的媽媽，一個

18、可愛的媽媽。 二、閱讀繪本，激發(fā)情感 1媽媽的才干 師：媽媽有哪些才干？（在第幾頁上？） 小結(jié)：媽媽的才干可大了，會做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動人；媽媽跳舞可美麗了。 2愛媽媽的理由 這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？ 把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思？ 小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣漂亮。 方才把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽美麗，這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么？ 體驗：坐在老師身上試試，說說坐在“媽媽身上是什么感覺。 小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么和暖，那么安逸。 3媽媽的愛 這還是那位媽媽嗎？媽媽什么時候像小貓？ 交流生活閱歷：你的媽媽溫柔的時候都為你做過哪些事？ 師：這些溫柔的事，你媽媽都做過嗎？ 小結(jié)：每天，媽媽都溫柔地照料我，關(guān)心我，我知道那都是由于媽媽愛我。 師：媽媽什么時候會像獅子一樣？生氣的時候，她還愛你嗎？ 小結(jié)：無論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛我們。 完整欣賞故事，插問：猜猜媽媽會對寶寶說一句什么靜靜話？什么叫永遠？ 三、情感表達 師：你們有什么靜靜話想對媽媽說？把你對媽媽的愛大聲說出來。 中班教案 篇9 目的： 培養(yǎng)幼