學(xué)霸：刻意學(xué)習(xí)課件

1、為什么同樣在一個(gè)教室上課，做一樣的試卷，我們大多數(shù)人考試只能是及格或良好的時(shí)候，學(xué)霸卻是滿分？刻意學(xué)習(xí)為什么同樣在一個(gè)教室上課，做一樣的試卷，我們大多數(shù)人考試只能學(xué)霸：刻意學(xué)習(xí)課件成功都不是隨隨便便得來(lái)的!在發(fā)現(xiàn)自己能力不足的時(shí)候，不斷的以自己不舒服的方式挑戰(zhàn)并練習(xí)高難度動(dòng)作的結(jié)果。而普通的運(yùn)動(dòng)員只不是例行慣事地訓(xùn)練和比賽。決定偉大水平和一般水平的關(guān)鍵因素，既不是天賦，也不是經(jīng)驗(yàn)，而是“刻意練習(xí)” 的程度。成功都不是隨隨便便得來(lái)的!在發(fā)現(xiàn)自己能力不足的時(shí)候，不斷的以梅西的左腳任意球梅西的左腳任意球C羅的電梯任意球C羅的電梯任意球科比的標(biāo)志性后仰跳投科比的標(biāo)志性后仰跳投庫(kù)里的不講理三分球庫(kù)里的不

2、講理三分球?qū)W霸：會(huì)做的要做對(duì)，更要高效率的做對(duì)。我花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間？能不能再提高一下速度？如果有錯(cuò)題，那我如何錯(cuò)的？條件沒(méi)看全？知識(shí)點(diǎn)沒(méi)考慮對(duì)？這道題我浪費(fèi)了多少時(shí)間？如果是考試，值不值得浪費(fèi)這么多時(shí)間在一個(gè)小題上？學(xué)霸：會(huì)做的要做對(duì)，更要高效率的做對(duì)。我花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間？能不離開舒適區(qū)，挑戰(zhàn)難題舒適區(qū)會(huì)做的題目；學(xué)習(xí)區(qū)稍微拔高的題目；恐慌區(qū)超出現(xiàn)有能力范圍的題目。離開舒適區(qū)，挑戰(zhàn)難題舒適區(qū)會(huì)做的題目；學(xué)習(xí)區(qū)稍微拔高長(zhǎng)時(shí)間停留在舒適區(qū)，成績(jī)基本上很難提高?？桃饩毩?xí)，就是想辦法更多地讓自己停留在自己的“學(xué)習(xí)區(qū)” ，在學(xué)習(xí)區(qū)有意或刻意提高做題速度和準(zhǔn)確度，錘煉解題技巧。想辦法挑戰(zhàn)“恐慌區(qū)” 的題目，形

3、成高階思維，長(zhǎng)時(shí)間停留在舒適區(qū)，成績(jī)基本上很難提高。刻意練習(xí)，就是想辦法犧牲眼前低效率，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)提高自我檢查：你現(xiàn)在在做作業(yè)的時(shí)候，是不是喜歡刷簡(jiǎn)單題？絕大多數(shù)刻意練習(xí)，都意味著短期效率的下降因?yàn)槟阍谧鲆恍┳约翰皇煜?、不?huì)做的題目。但是要知道，如果總是追求短期的效率，總是追求做簡(jiǎn)單題，那你就很難有刻意練習(xí)的機(jī)會(huì)。所以， 我每天要利用一些時(shí)間專門挑戰(zhàn)一下難題，有針對(duì)性的【刻意練習(xí)】，慢慢的把這些所謂的難題也變成能力范圍內(nèi)的簡(jiǎn)單題。犧牲眼前低效率，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)提高自我檢查：你現(xiàn)在在做作業(yè)的時(shí)候，刻意訓(xùn)練專項(xiàng)能力計(jì)算能力。計(jì)算能力直接影響你實(shí)戰(zhàn)的發(fā)揮，而你平時(shí)又沒(méi)有進(jìn)行專門的刻意訓(xùn)練，怎么能指望到考試的時(shí)候計(jì)算能力提高，速度提高，正確率提高呢？解讀圖形能力，抽取其中的有效信息?？桃庥?xùn)練專項(xiàng)能力計(jì)算能力。計(jì)算能力直接影響你實(shí)戰(zhàn)的發(fā)揮，而你刻意練習(xí)，觸類旁通從錯(cuò)題本開始手抄錯(cuò)題剪試卷寫解析再做一遍講出來(lái)刻意練習(xí)，觸類旁通從錯(cuò)題本開始手抄錯(cuò)題剪試卷寫解析再做一遍講用“暴力” 破解你的學(xué)習(xí)問(wèn)題。愿意付費(fèi)的人，成長(zhǎng)得更快。不要低估理念的力量。學(xué)習(xí)是永恒的剛需。高分都是逼出