第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起2022-2023學(xué)年九年級(jí)歷史課件（部編版）

1、第三單元 封建時(shí)代的歐洲第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起本課重點(diǎn)壹重點(diǎn)內(nèi)容城市興起；城市自治；大學(xué)的興起貳課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學(xué)的興起，了解中世紀(jì)西歐封建社會(huì)的發(fā)展變化;知道查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝國(guó)的歷史地位一 .自由和自治的城市西歐城市的興起（原因） 從1000年開(kāi)始，到14世紀(jì)中期，歐洲的總?cè)丝趶募s3500萬(wàn)增加到約8000萬(wàn)。重型犁、馬頸軛的發(fā)明和改善農(nóng)業(yè)上從兩田制種植到三田制種植的變化。 中世紀(jì)盛期的歐洲 地方農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品的交易市場(chǎng)逐漸變成經(jīng)常性的市集，作為工商業(yè)交易的集中場(chǎng)所的城市在這種環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。任思源圖說(shuō)歐洲史人口增長(zhǎng)西歐

2、農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加商業(yè)貿(mào)易發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展根本原因：西歐城市的重新興起馬賽威尼斯原屬東羅馬帝國(guó)10世紀(jì)末建為獨(dú)立的城市共和國(guó)熱那亞始建于羅馬帝國(guó)時(shí)期1528年重新獲得獨(dú)立佛羅倫薩巴黎馬賽倫敦一 .自由和自治的城市西歐城市的興起（著名城市）同時(shí)期中國(guó)開(kāi)封、杭州人口超過(guò)百萬(wàn)一 .自由和自治的城市西歐城市的興起（城市特點(diǎn)）新興城市主要集中在交通便利、相對(duì)安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)，如道路的交會(huì)處、港口、海灣、主教駐地等。當(dāng)商人、手工業(yè)者、農(nóng)民不斷被吸引到這些地方以后，市場(chǎng)和居民區(qū)逐漸擴(kuò)大，最后形成了城市。歐洲中世紀(jì)城市的規(guī)模很小，人口一般在5000以下。13世紀(jì)時(shí)，英格蘭最大的城市倫敦

3、只有4萬(wàn)人左右，像法蘭西的巴黎、意大利的米蘭和威尼斯等人口超過(guò)5萬(wàn)的城市屈指可數(shù)。相關(guān)史事交通便利； 相對(duì)安全；能夠吸引人們聚集； 城市的規(guī)模很小。 城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對(duì)城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。城市居民采取各種方式反抗。思考：同樣是在領(lǐng)主的土地上，為什么佃戶不反抗呢？土地是其生活來(lái)源，被束縛在土地上一 .自由和自治的城市城市的自由和自治斗爭(zhēng)方式 瑯城是一個(gè)比較富裕的城市。這個(gè)城市的領(lǐng)主戈德里主教，把城市居民當(dāng)成農(nóng)奴，不擇手段地榨取市民的財(cái)富。 1106年，市民通過(guò)支付贖金的方式跟國(guó)王、副主教締結(jié)了瑯城獲得自治權(quán)的協(xié)定但是戈德里不

4、守承諾，于1112年取消瑯城公社的自治權(quán)?，槼鞘忻癜l(fā)動(dòng)起義，殺死戈德里，重新建立公社。不久，這次起義在國(guó)王軍隊(duì)鎮(zhèn)壓下失敗了。后來(lái)，瑯城市民進(jìn)行了多次起義。摘編自王乃耀主編世界通史故事根據(jù)材料，市民與領(lǐng)主斗爭(zhēng)的方式有哪些呢?金錢(qián)贖買武力斗爭(zhēng)一 .自由和自治的城市城市自由和自治的確立 根據(jù)封建法律，領(lǐng)主只可以向他的封臣征收某些確定的捐稅，而且總是限于同樣的幾種。因此領(lǐng)主不可能專制地迫使城市繳納人頭稅，而且無(wú)論怎樣急需也不可能向城市索取獻(xiàn)納金。在這方面城市特許狀給予城市以最莊嚴(yán)的保證。摘編自皮雷納中世紀(jì)的城市“特許狀”是什么？它為什么能限制領(lǐng)主向城市征稅？國(guó)王或領(lǐng)主特許狀頒發(fā)自由城市自治城市自由城市

5、和自治城市有什么不同呢？名稱取得自由和自治的形式自由城市和自治城市的權(quán)利自由城市從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”國(guó)王與城市代表共同管理。市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)和任意征稅。自治城市從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”市民選舉產(chǎn)生的市議會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。部分城市還有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員，設(shè)立城市法庭。自治城市一定是自由城市，自由城市不一定是自治城市。 材料一：食者國(guó)之寶也，兵者國(guó)之爪也，城者所以自守也。此三者，國(guó)之具也。（譯文：糧食是國(guó)家的寶物，兵器是國(guó)家爪牙，城郭是用來(lái)自我守衛(wèi)的，這三者是維持國(guó)家的工具。 ）墨子七患 材料二：中世紀(jì)城鎮(zhèn)對(duì)于西歐而言，代表著新生事物。除去少數(shù)

6、例外的情況，這些城鎮(zhèn)是獨(dú)立自主的，真正的商業(yè)實(shí)體，依靠工商業(yè)交易的收益而存在。美C.沃倫.或萊斯特：歐洲中世紀(jì)簡(jiǎn)史中國(guó)政治、軍事中心西歐手工業(yè)、商業(yè)中心問(wèn)題：中世紀(jì)的城市 中國(guó)早期城市,興起方式有何不同？VS城市居民：手工業(yè)者、商人二 .城市居民的身份城居民民的身份周圍農(nóng)村的農(nóng)民或農(nóng)奴一技之長(zhǎng)小商小販?zhǔn)止I(yè)者商人成為城市的基本居民一年零一天市民階層逐漸形成富裕大手工業(yè)作坊主商人和銀行家分化早期的資產(chǎn)階級(jí)促進(jìn)城市復(fù)興和發(fā)展居民構(gòu)成中世紀(jì)行會(huì)中世紀(jì)的行會(huì)組織（裁縫）（釀酒）（面包師）中世紀(jì)行會(huì)徽章 建立目的：為了避免同行之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯，城市中都有行業(yè)組織

7、，如商人行會(huì)和手工業(yè)行會(huì)。 行會(huì)作用：避免同行之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯。從政治角度說(shuō)，生活在鄉(xiāng)村的農(nóng)奴缺乏人身自由，基本上被束縛在土地上，與莊園主人有依附關(guān)系，而城市中的市民則相對(duì)具有很大的自由。 從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村的莊園生活基本上是自給自足的封閉生活，而城市中商業(yè)發(fā)達(dá)，貿(mào)易繁榮，十分開(kāi)放。 城市的空氣使人自由經(jīng)濟(jì)上？政治上合作探究為什么中世紀(jì)的大學(xué)集中出現(xiàn)在西歐？ 大學(xué)的含義 “大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來(lái)逐漸用來(lái)指專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)。

8、三 .大學(xué)的興起背景 12世紀(jì)新建的政治、法律、管理、宗教機(jī)構(gòu)，以及隨著長(zhǎng)期貿(mào)易擴(kuò)大而發(fā)展起來(lái)的商業(yè)與銀行機(jī)構(gòu)，都要求有一批具有新知識(shí)的人才。這一社會(huì)需求是促進(jìn)大學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的一個(gè)重要因素。 轉(zhuǎn)引自劉新成西歐中世紀(jì)社會(huì)史研究 城市的興起不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)條件隨著貿(mào)易劇增，導(dǎo)致西歐城市的快速發(fā)展，在文化上，由拜占廷和阿拉伯人保存的古代希臘文化又回到歐洲，大大拓寬了歐洲的文化和智力水平。賀國(guó)慶歐洲中世紀(jì)大學(xué)起源探微各行業(yè)對(duì)人才的需求城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳播大學(xué)的興起11世紀(jì)后12世紀(jì)13世紀(jì)許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象；巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)

9、學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校；教師行會(huì)形成。巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)得到保證。最美好的花朵 三 .大學(xué)的興起概況三 .大學(xué)的興起大學(xué)自治的表現(xiàn)材料一 他（法國(guó)國(guó)王）命令，禁止虐待來(lái)往巴黎的大學(xué)師生，不允許向他們收繳馬匹和其他商品的稅收，免除他們向國(guó)王繳納旅行稅。市長(zhǎng)及法官?zèng)Q不許插手師生及其侍從的案件，更不允許逮捕和拘留未定罪的師生。楊燕中世紀(jì)時(shí)期巴黎大學(xué)的自治材料二 在教廷的極力授權(quán)之下，中世紀(jì)大學(xué)成為唯一被允許進(jìn)行教學(xué)的權(quán)威機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)了相當(dāng)大程度的獨(dú)立與自治除了由教團(tuán)掌握大學(xué)講座而間接控制、影響大學(xué)以外，羅馬教廷還直接創(chuàng)辦大學(xué)，目的就在于倡導(dǎo)他們認(rèn)為的正統(tǒng)教義。摘編自鞠平凡基督教

10、對(duì)西歐中世紀(jì)大學(xué)的影響牛津大學(xué)巴黎大學(xué)免賦稅特權(quán)司法特權(quán)有相當(dāng)大程度自治權(quán)（教育自主權(quán)），但不能有異端言論文法修辭音樂(lè)邏輯算數(shù)幾何天文文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)專業(yè)課程基礎(chǔ)課程有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)七藝大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。 特點(diǎn)三 .大學(xué)的興起課程設(shè)置合作探究：中世紀(jì)西歐城市和大學(xué)興起對(duì)歐洲文明發(fā)展的影響？ 材料一:西歐中世紀(jì)城市興起后，工商業(yè)迅速發(fā)展孕育了新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，城市中集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開(kāi)始就對(duì)封建制度起著瓦解作用。 材料二：西歐城市興起，促進(jìn)了西歐工商業(yè)發(fā)展，城市工商業(yè)者逐漸集結(jié)成市民階級(jí)，他們作

11、為享有自由權(quán)利的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)者，最終成長(zhǎng)為與封建勢(shì)力相抗衡的近代資產(chǎn)階級(jí)的前身 材料三：中世紀(jì)城市是大學(xué)產(chǎn)生的搖籃，大學(xué)又促進(jìn)了城市的發(fā)展和繁榮.大學(xué)活躍了當(dāng)時(shí)的思想文化活動(dòng)，有利于師生的自由探索和學(xué)術(shù)研究，在一定意義上為文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件。經(jīng)濟(jì)：城市興起，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)封建制度起到瓦解作用政治：市民階層不斷壯大，促使早期資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件思想文化：城市發(fā)展推動(dòng)大學(xué)出現(xiàn)，為日后文藝復(fù)興和宗教改革做了準(zhǔn)備本課小結(jié)1（2022山東東營(yíng)中考真題）1170年英王亨利二世給予林肯城的特許狀提到“將林肯城人民在英王愛(ài)德華、威廉與亨利時(shí)代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等”該材料反映的是A雅典的民主政治B封君封臣制度C城市的自由與自治D大學(xué)的自治地位2（2022海南中考真題）中世紀(jì)西歐城市的發(fā)展和工商業(yè)繁榮對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。主要體現(xiàn)在A莊園的流行B封君封臣制度形成C大學(xué)的興起D資本主義制度確立當(dāng)堂測(cè)評(píng)CC3（2019河南中考真題）西歐中世紀(jì)大學(xué)里的學(xué)生和老師大多是外來(lái)人口，幾乎不享有城鎮(zhèn)的任何政治和民事權(quán)利，他們組成“同鄉(xiāng)會(huì)”或