人教版高中物理曲線運動圓周運動市公開課獲獎課件

1、必修二第五章 曲線運動第四節(jié)圓周運動第1頁第1頁第四節(jié)：圓周運動第2頁第2頁1、知識與技能（1）結識勻速圓周運動概念，理解線速度概念，知道它就是物體做勻速圓周運動瞬時速度；理解角速度和周期概念，會用它們公式進行計算；（2）理解線速度、角速度、周期之間關系：v=r=2rT；（3）理解勻速圓周運動是變速運動。2、過程與辦法（1）利用極限法理解線速度瞬時性掌握利用圓周運動特點如何去分析相關問題；（2）體會有了線速度后為何還要引入角速度利用數學知識推導角速度單位。第3頁第3頁3、情感、態(tài)度與價值觀（1）通過極限思想和數學知識應用，體會學科知識間聯(lián)系，建立普遍聯(lián)系觀點；（2）體會應用知識樂趣激發(fā)學習興趣

2、。教學重點：線速度、角速度、周期概念及引入過程，掌握它們之間聯(lián)系。教學難點：理解線速度、角速度物理意義及概念引入必要性。第4頁第4頁第5頁第5頁特點：1.運動軌跡是圓周2.速度時刻改變，是變速運動3.圓周運動合外力不等于零，有加速度一、 圓周運動特點思考：生活中有哪些運動是圓周運動第6頁第6頁討論：如何比較自行車輪盤、飛輪和后輪上各點運動快慢呢?輪盤飛輪后輪自行車中轉動第7頁第7頁第8頁第8頁二、描述圓周運動物理量1、線速度t L（1)定義：質點沿圓周運動，通過弧長與所用時間比值（3）物理意義：描述質點沿圓周運動快慢（4）方向：沿圓周上該點切線方向第9頁第9頁思考：做勻速圓周運動物體在各個時刻

3、線速度大小如何？速度方向如何？勻速圓周運動是變速運動！速率不變是線速度大小不變運動?。?）勻速圓周運動1.定義：假如物體沿著圓周運動，并且線速度大小處處相等，叫做勻速圓周運動2.特點：任意相等時間內通過圓弧長度相等第10頁第10頁例題1.關于物體做勻速圓周運動正確說法是( ) A速度大小和方向都改變 B.速度大小和方向都不變C.速度大小改變，方向不變 D.速度大小不變，方向改變答案：D第11頁第11頁（1）定義：物體轉過圓心角與所用時間比值（2）公式：(5)勻速圓周運動是角速度不變運動！(4)單位:弧度每秒( rad/s)或s-12、角速度（3）物理意義：描述單位時間內半徑轉過角度快慢（物體繞

4、圓心轉動快慢）第12頁第12頁例題2、時針、分針和秒針轉動時，下列正確說法是（ )A.秒針角速度是分針60倍 B.分針角速度是時針60倍C.秒針角速度是時針360倍 D.秒針角速度是時針86400倍答案：AD第13頁第13頁(1)周期：T定義：描述運動一周所用時間勻速圓周運動是周期不變運動！3、周期和轉速(2)轉速(n):單位時間內轉過圈數叫轉速單位：轉每秒或轉每分(r/s) (r/min)轉速n越大表明物體運動得越快！第14頁第14頁4、線速度、角速度、周期間關系：第15頁第15頁例題4、關于角速度和線速度，下列說法正確是 ( )A. 半徑一定，角速度與線速度成反比 B. 半徑一定，角速度與

5、線速度成正比C.線速度一定，角速度與半徑成正比 D.角速度一定，線速度與半徑成反比答案：AB第16頁第16頁5、描述圓周運動物理量比較第17頁第17頁第18頁第18頁6.各物理量之間關系第19頁第19頁第20頁第20頁第21頁第21頁第22頁第22頁第23頁第23頁第24頁第24頁第25頁第25頁第26頁第26頁第27頁第27頁三、常見傳動從動裝置1.皮帶傳動皮帶傳動特點線速度相等第28頁第28頁2、齒輪傳動特點：兩個輪子在同一時間內轉過齒數相等或者說兩齒輪邊沿上各點線速度大小相等第29頁第29頁3、同軸轉動同軸轉動盤上各點角速度、轉速、周期有什么關系？同軸轉動盤上各點線速度有什么關系？特點：自行車鋼條上離圓心不同遠近質點角速度相等第30頁第30頁