走進(jìn)傳統(tǒng)游戲 詳細(xì)版課件

1、走進(jìn)傳統(tǒng)游戲 說課楓林綠洲小學(xué) 桂亭亭 “玩，是孩子道德養(yǎng)成的搖籃”“玩，是孩子自我發(fā)現(xiàn)的橋梁”“玩，是孩子必需的生活維生素”玩！在現(xiàn)代理論中，已經(jīng)被廣泛認(rèn)同?；顒涌偰繕?biāo)綜合實(shí)踐活動是一種以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)型學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的的實(shí)踐性課程模式。它具有強(qiáng)烈的綜合性。我從知識、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度確定了活動的總目標(biāo)。知識目標(biāo)知識目標(biāo)主要是學(xué)生通過自主調(diào)查，了解身邊傳統(tǒng)游戲的種類，認(rèn)識運(yùn)動的重要性。學(xué)會傳統(tǒng)游戲，梳理傳統(tǒng)游戲的玩法，能把

2、它介紹給別人，快樂地活動。在整個(gè)活動過程中了解和體驗(yàn)研究的一般過程，學(xué)習(xí)掌握收集、調(diào)查和歸納信息、整理信息的方法，能改進(jìn)或創(chuàng)編簡單的新游戲。技能目標(biāo)技能目標(biāo)主要是通過引導(dǎo)學(xué)生開展這個(gè)實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃、自覺參于實(shí)踐活動，初步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。同時(shí)通過不同的方式展示與交流，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)踐操作能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)知識目標(biāo)和技能目標(biāo)的同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀也得到了提升，激發(fā)學(xué)生愛運(yùn)動、愛探究的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生與他人學(xué)習(xí)交際時(shí)彬彬有禮、認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣和協(xié)作意識，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，學(xué)習(xí)的輕松，激發(fā)學(xué)生更加熱愛生活?；顒拥?/p>

3、整體思路是1.走近傳統(tǒng)游戲，了解傳統(tǒng)游戲。2.走進(jìn)傳統(tǒng)游戲，學(xué)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。3.剖析傳統(tǒng)游戲，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。4. 把傳統(tǒng)游戲賦予新內(nèi)容，展示交流。 5.活動體驗(yàn)，把豐富多彩的課余生活寫成作文?；顒又械闹仉y點(diǎn)及應(yīng)對策略 學(xué)會傳統(tǒng)游戲，把它們賦予新的內(nèi)涵，并在日常生活中實(shí)踐，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，學(xué)習(xí)的輕松。在活動過程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)游戲中不健康的或與不符合時(shí)代發(fā)展的因素，及時(shí)刪除或調(diào)整?；顒舆^程 （一）準(zhǔn)備階段（二）實(shí)施階段（三）總結(jié)階段1、家長對玩的看法的調(diào)查（調(diào)查組）。2、我們喜歡的游戲調(diào)查（心聲組）3、傳統(tǒng)游戲又回來了（游戲組）。（二）實(shí)施階段1、活動目標(biāo)：主要是讓學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，引起人

4、們對小學(xué)生“玩”的關(guān)注。初步學(xué)會簡單處理信息的方法。能根據(jù)訪談所得提出針對性的問題和建議。自制玩具、自編游戲，充分發(fā)展學(xué)生動手動腦能力，并學(xué)會創(chuàng)新。玩爸爸媽媽小時(shí)候的游戲，與父母更好地溝通，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的博大精深。2、活動流程（1）探索與展開（2）調(diào)整與深化3拓展與創(chuàng)新一、賦予新內(nèi)容，改編老游戲。（改編組）二、快樂游戲，快樂誦讀。（誦讀組）三、 為“玩”的主題講座在充分準(zhǔn)備。（全體師生）四、 創(chuàng)編新游戲。（自編組）成果展示活動的反思這次綜合實(shí)踐活動我感覺自己受益匪淺，其實(shí)這次活動并不是一翻風(fēng)順，從最初的選題到學(xué)生的活動真可謂是狀況百出，不過也正因?yàn)槿绱宋也耪嬲牧私鈱W(xué)生了解自己，才讓自己對綜合實(shí)踐有了正確的認(rèn)識。并且通過這次活動，也引起了家長和學(xué)校對學(xué)生“玩”的關(guān)注