關于幼兒園安全工作規(guī)劃

1、Word 關于幼兒園安全工作規(guī)劃 工作規(guī)劃是對肯定時期的工作預先作出支配和準備。工作規(guī)劃實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的關于幼兒園平安工作規(guī)劃，盼望你喜愛。 關于幼兒園平安工作規(guī)劃篇1 一、班級狀況 （一）幼兒人數(shù) 本班幼兒現(xiàn)有_人，其中男生x人，女生x人。 （二）存在的狀況 1、幼兒存在分別焦慮。 2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生

2、活使幼兒感到很不習慣 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托時心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。 二、主要措施 幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和

3、生活中健康成長。 （一）保教工作 1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。 2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班老師時刻保持全都，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。 3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后

4、能在老師的帶領下整理放好。引導幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 （二）平安工作 小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行： 1、老師學習平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內有無平安隱患，如有準時實行措施。 3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 （三）家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在網(wǎng)

5、站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作規(guī)劃及需要家長協(xié)作的內容。 3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣揚，引導家長樂觀參與家長學校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 三、幼兒進展目標 健康： 1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。 2、情愿和老師共同做操，感受仿照做操的樂趣。 3、在成人的關心、鼓舞下，知道大小便時要喊老師。 4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。 5、能扶

6、著扶手兩步一級上下臺階。 6、熟悉自己的照片標記，并依據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的關心下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。 8、在成人的關心下，情愿睡在自己的小床上；養(yǎng)成午睡的習慣。 語言： 1、對成人提出的問題感愛好，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜愛向成人詢問，并愿意回答成人的簡潔問題。 2、能聽懂成人的簡潔指令。 3、情愿重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜愛聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并情愿仿照。在成人的關心下，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。 4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡

7、潔的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜愛”等。 5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。 社會： 1、接納本班教授，情愿接受老師的親近行為。 2、活動時知道不離開老師。 3、在生活中，遇到不開心或有困難的事，情愿接受老師的關心。 4、知道要與同伴一起玩玩具，情愿與成人一起整理玩具。 5、在成人引導下，關注班級環(huán)境，情愿與老師一起參與活動。 6、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能根據(jù)成人的指令取出物品并放回原處。 7、知道要跟著老師和小伴侶在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開老師。 8、在成人的指導下，知道一些簡潔的是非觀念，如“打人不

8、好”“不能咬人”“不能拿小伴侶正在玩的玩具”。 9、在成人的關心、鼓舞下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。 科學： 1、情愿參加識別、比較、選擇、歸類、匹配、查找等智力活動。 2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺辨別物體的大小，能辨別出熟識物體的氣味、味道，并情愿觸摸感知物體軟硬的特征；對環(huán)境中的聲音等有愛好，并情愿仿照。 3、能夠辨別34種顏色，熟悉圓形、正方形。 4、能辨別“上”“下”的概念。 5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。 6、能根據(jù)顏色、大小給物品歸類。 藝術： 1、能對環(huán)境中的顏色、線條、構圖產生自發(fā)的愛好和感動的神情，并有自由制造的表

9、現(xiàn)，情愿參與美術活動。 2、愿意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。 3、能聽著音樂自由地搖擺身體及做簡潔的上肢動作。 關于幼兒園平安工作規(guī)劃篇2 一、指導思想： 依據(jù)“幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等平安防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的平安教育。”為指導思想。 二、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒_名，其中女生_名，男生_名。學前班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學期里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒

10、健康的成長，特定規(guī)劃如下 三、平安工作目標的制定： 1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生平安工作。 2、加強平安教育，提高平安意識及自我愛護力量。 四、詳細實施方案： 首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 （一）培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣 讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的自立生活力量，教育幼兒關懷他人，關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，

11、愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。 （二）培育幼兒的交通平安意識。 1、教育幼兒熟悉交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。 2、教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 （三）培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 1、防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花 爆竹，學會打火警電話（119）。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。 2、用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3、防地震平安。教育幼兒學會看地震前的

12、預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 （四）其它平安方面。 1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 2、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 3、離園接送時，工作

13、人員都必需在場，接送老師肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。 4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。 5、向家長宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），樂觀做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安教育。 6、讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知幼兒一些平安學問

14、以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。 7、結合主題“愛護自己”進行平安教育周活動。依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面平安。 只要對幼兒進行嚴格的平安教育，仔細做好每一項平安工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光

15、，平安、健康、歡樂的成長。 關于幼兒園平安工作規(guī)劃篇3 一、本班情分析： 本班共有_名幼兒，其中女孩x名，男孩x名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理力量，小部分幼兒不能用語言向老師懇求關心，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學期的重點放在保育和培育幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位進展。 二、指導思想： 依據(jù)我班的實際狀況，以綱要為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，敬重幼兒的自主選擇，合理有效

16、的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質量。 本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調整、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。 三、幼兒進展目標： (一)健康領域： 1.逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2.了解簡潔的衛(wèi)生學問，在成人提示下指導如何愛護自己。 3.情愿參與體育活動，動作比較自然。 (二)語言領域： 1.學習一般話，愿意參與幼兒園的活動，愿意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，學會說一句完整的話。 2.

17、關懷他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。 3.學習在性別、形狀等特征上比較自己與別人的不同。 (三)科學領域： 1.在成人指導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 (四)藝術領域： 1.喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。 2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。 3.情愿參與美術活動，培育幼兒對美術的愛好，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。 四、教育教學工作： (一)做好新生入園的心情安撫工作。 (二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (三)培育良好的生

18、活常規(guī)。 (四)深化課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 (五)本學期大型活動： 1.編排小班戶外操。 2.做好每個月的教學。 3.開展種植園活動。 4.開展家長開放日活動。 五、衛(wèi)生保健工作： (一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。 (二)仔細做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境。 (三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。 (四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 (五)增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的

19、參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 六、家長工作： 本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作： (一)加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的愛好和愛好以及家里的需求。 (二)按時更換家園聯(lián)系內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 關于幼兒園平安工作規(guī)劃篇4 一、指導思想 幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的奇怪 心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的力量和體力都

20、非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能作出精確 的推斷。為了培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細狀況，我制定了這一學期的平安教育工作規(guī)劃。 二、班級狀況分析 我班是中班，現(xiàn)有小伴侶_名，男孩_名，女孩_名，有了小班一年的基礎，幼兒在平安意識和行為上都有肯定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣。由于，我班孩子比較敏捷，平常也很喜愛奔跑。如范明軒、吳俊宇、關俊等幾個男孩子，自我掌握力量比較差，課間很喜愛跑動打鬧，周建、黃奕瑞等小伴侶平常特殊簡單摔跤，為了杜

21、絕與防止這類擔心全因素的產生，我依據(jù)班內幼兒的實際狀況和現(xiàn)有水平，本學期將加強幼兒常規(guī)訓練，逐步提高幼兒自我愛護力量和平安防范意識，養(yǎng)成良好的平安行為習慣。而張一弛、袁瑞、陶易錦麒、易陶錦麟的動作協(xié)調性不夠好，走路不平穩(wěn)等。因此，在本學期里，我們將平安教育同教學課程和日常生活相結合，采納集體教育、個別教育和隨機教育等多種形式，開展多種形式的平安教育活動，使班級幼兒身心得到更好的進展。 三、教育目標 幼兒園的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)中班幼兒的實際狀況和實際水平，制定了本班的平安工作規(guī)劃，以提高幼兒自我

22、愛護力量為主要教育目標，并開展一些相應的平安教育活動。 四、本學期平安工作目標 1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 （1）防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花 爆竹，把握火災發(fā)生時正確的自救方法。 （2）用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 （3）防地震平安。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危

23、急。 （1）教育幼兒熟悉平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 （2）了解緊急電話的用途：熟悉110、120、119求救電話，知道當突發(fā)大事發(fā)生時會快速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒平安意識， 五、詳細實施措施 1、通過標記，潛移默化。 首先，每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生，預備在活動室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標記圖，并讓幼兒熟悉這些標志，以常常提示幼兒。 2、通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設計等活動，加強幼兒的平安教育。 引導幼

24、兒學習愛護自身平安，增加平安意識。依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教育，以提高自我愛護意識。我班將平安教育有目的、有規(guī)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育目標。 此外，在班級環(huán)境布置中加入平安教育元素，搜集一些平安教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提示幼兒留意平安。 3、在幼兒方面做到： （1）在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 （2）確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 （3）幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。

25、懂得不能任憑離開大人或集體。 （4）幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 （5）戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互關心。保證幼兒平安。 （6）知道不玩電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。 （7）知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 4、老師做到： （1）做好晨間（午間）檢查工作，在上午和下午對幼兒進行體溫測量并做好記錄。做好缺勤狀況登記，問清缺勤幼兒的請假緣由，并做好消毒、服藥等各種記錄。 （2）保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒丟失。

26、（3）保證教室的通風、潔凈，區(qū)角玩具、材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 （4）準時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 （5）嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。 （6）幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。 （7）培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協(xié)作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提示自己或他人留意平安。 （8）老師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。 5、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。 孩子還小，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生

27、活中我們應當注意調動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護的學習內容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。 6、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些平安小學問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的平安教育，確保幼兒平安與健康。 關于幼兒園平安工作規(guī)劃篇5 一、切實做好一日活動各環(huán)節(jié)中的平安 (一)生活平安 全面考慮小班幼兒年齡特點，敬重小班

28、幼兒身心進展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進展需要。 (1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要準時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。 (2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5C不入園。 (3)把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精確 ，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 (4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活; (5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防a觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數(shù)和物品與接班老師交