大班年度工作計劃4篇

1、Word 大班年度工作計劃4篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作方案寫出新花樣呢？下面是我收集的大班年度工作方案4篇 幼兒大班年度工作方案，供大家參閱。 大班年度工作方案1 一、班級狀況分析 經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確 ;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確 地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各

2、種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1.能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自

3、由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應(yīng)敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利

4、因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。 2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪 、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、

5、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步 ，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)學(xué)問。 3.喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己

6、喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊 重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。 4.進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護自己，并通

7、過家家長有目的的.實際演示和嬉戲，關(guān)心幼幼兒形成自我愛護的意識。 5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼幼兒積累勝利的閱歷 三、嬉戲活動本學(xué)期，晨間活 動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學(xué)期將加強對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓

8、、協(xié)作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學(xué)會互助、合作和共享。 大班年度工作方案2 新的一學(xué)期已開學(xué)了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培育幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下方案： 一、以預(yù)防為主： 1.晨檢：與保教人員親密協(xié)作，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。晨檢要求： 一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大; 二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并觀看幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等; 三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健

9、康狀況;四查：依據(jù)傳染病流行狀況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危急物品入園;五記錄：仔細做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記 2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，準(zhǔn)時與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒詳細狀況及緣由，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)準(zhǔn)時就醫(yī)，并做好登記，診斷診治狀況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)消失傳染病及疑似傳染病，應(yīng)準(zhǔn)時對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治狀況，并由保健醫(yī)生上報鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。 二、衛(wèi)生保健 1、全園嚴(yán)格遵守消毒

10、工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，并準(zhǔn)時用消毒液擦洗幼兒能遇到的每一個地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)覺不對應(yīng)的，當(dāng)場指出并馬上改正，床單被套一月清洗更換一次，準(zhǔn)時監(jiān)督、督促各班更加細致做好、做實常規(guī)衛(wèi)生工作。 2、每天對教室衛(wèi)生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋，督促老師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈、干凈、健康。三、兒童養(yǎng)分1、檢查食堂選購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)章操作要嚴(yán)格執(zhí)行食品平

11、安法，生熟食品制作及食具的消毒狀況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。選購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂選購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。 2、每周制定幼兒帶量食譜，養(yǎng)分量計算、分析、評價，并進行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會，制定每月膳食支配方案。檢查幼兒進餐狀況，把握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的養(yǎng)分充分?jǐn)z入，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，發(fā)覺問題急躁指導(dǎo)。 四、平安愛護、體格熬煉 1、給身體不適幼兒做好全日觀看、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準(zhǔn)時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)。 2

12、、檢查幼兒午睡狀況，保持午睡室空氣流通，光線相宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培育良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查老師做好幼兒午睡時的巡察工作。 3、為增加幼兒體質(zhì)，樂觀開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀看、記錄。另外，要特殊加強晨間體育熬煉活動。 4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急大事，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥當(dāng)處理并送醫(yī)院診治，事后進行事故緣由分析。 五、月工作方案 八月份： 1、組織班級人員對園內(nèi)進行大掃除。 2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。 3、請各班保育員對幼兒使用物品進行消毒。 4、制訂衛(wèi)生保健方案和平安工作方案。 5、支

13、配衛(wèi)生區(qū)的打掃。 九月份： 1、做好新生入園體檢工作。 2、做好晨間接待工作。 3、組織全體老師做好各室清理工作。 4、連續(xù)加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。 5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境。 十月份 1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。 2、督促做好每月一次的被子換洗工作。 3、針對體檢狀況加強對有缺點的幼兒進行矯治。 4、檢查園內(nèi)消毒記錄狀況。 十一月份 1、做好保育保健工作。 2、各班做好換被工作。 3、對各班午睡進行檢查。 十二月份 1、各班老師帶動幼兒參與各項有利于幼兒身心健康的活動。 2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。 一月份 1、做好各班各種

14、資料存檔工作。 2、各班進行身高、體重、視力等測試。 3、做好放假前的保育工作。 大班年度工作方案3 家長會目標(biāo) ： 1了解本學(xué)期幼兒進展的狀況以及存在的問題。 2關(guān)于春游活動等有關(guān)事項。 致歡迎詞： 各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參與今日的家長會。今日主要是向大家介紹孩子在園狀況以及目前存在的一些狀況，談?wù)勅绾侮P(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上學(xué)校做預(yù)備，最終我們溝通一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。 一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況 我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在肯定的差異，特殊是學(xué)習(xí)方面存在著特別大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同

15、努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步： 1、自理力量有明顯的提高，能在老師的提示下整理好物品。 2、大部分孩子自辦法識增加，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。 3、許多孩子開頭有了主動學(xué)習(xí)的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增加。 4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作力量有明顯的提高。 5、小伴侶們都能樂觀參加各類活動；探究力量、規(guī)律思維力量、動手力量、語言表達力量均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算力量有很大提高，許多孩子能自己寫式題并寫出答案。 隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題： 1、隨著孩子們動作的進展，運動量在不斷增大，個別孩子還沒學(xué)會掌握運動量。 2

16、、個別孩子自我掌握力量很差，喜愛和別人玩，但是不會商議 ，讓同伴產(chǎn)生誤會，于是常會發(fā)生小糾紛，而且每次總是會責(zé)備別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好伴侶，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思索，就此產(chǎn)生了許多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的力量有待進一步培育。作為家長在傾聽孩子的問題時，請肯定要讓孩子逐步學(xué)會與伴侶們相互商議 ，不要把自己的想法強加于人，教孩子與伴侶們友好地玩。 2、規(guī)章意識、平安意識尚待提高。 大班孩子喜愛有規(guī)章，有勝敗的嬉戲，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)章的急躁，以后我們發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通吧。平安問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天

17、接送孩子要固定，有變化請準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。 3、有些孩子留意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而常常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)作一門功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會到留意聽講的好處。 4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題綻開爭論時，發(fā)覺許多孩子說不出什么，有的說不清晰。這說明平常孩子生活中遇到新奇事物時只是看，沒有問個“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會說得出。解決方法是帶孩子時常常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：公路邊的公共設(shè)施；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等。 以上這些現(xiàn)象信任大家也會重視起來

18、，在老師的眼里，孩子們每天都在積累閱歷，不管是遇到什么事情，表揚和批判，困難和挫折，我們一起要多觀看孩子一點，多和他們交談，多發(fā)覺孩子一個優(yōu)點，多明白一個道理，讓孩子信任自己是很棒的，這樣他才會變得更加優(yōu)秀。 盼望在我們的共同努力下，孩子們能健康歡樂地成長。 二、幼小連接的幾點要求： 1、培育自立生活的力量，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品。 2、時間觀念：每天按時睡覺，不長時間看電視。 3、任務(wù)意識：知道在肯定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。 4、逐步培育孩子寧靜急躁的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動至少要保持25-30分鐘寧靜的時間。 三、個別家長閱

19、歷溝通。 大班家長會內(nèi)容 一、大班其次學(xué)期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學(xué)社會適應(yīng)性 （一）幼兒教育與學(xué)校教育的差異 1、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌?2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內(nèi)容的變化 3、主導(dǎo)活動的變化： （1） 幼兒園以口頭語言為主，學(xué)校則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務(wù)。 （2） 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡潔，學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)。 （3） 入學(xué)校學(xué)習(xí)是一種社會義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的勝利和失敗的評定。 （4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。 4、人際交往與人際關(guān)系的變化： （1） 交往人數(shù)增多 （2） 與老師的關(guān)系發(fā)生變化

20、（3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的） （二）幼兒園與學(xué)校連接的實質(zhì) 1、社會適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個重要方面，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入學(xué)校后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)習(xí)問題主要是學(xué)問預(yù)備和力量預(yù)備不足，而力量預(yù)備不足尤為突出。 2、兒童社會適應(yīng)性是適應(yīng)學(xué)?；顒拥年P(guān)鍵 （1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的力量（能把完成任務(wù)與玩分開） （2）規(guī)章意識及執(zhí)行規(guī)章的力量 （3）自立性與生活自理的力量 （4）人際關(guān)系 3、大班幼兒社會適應(yīng)性的狀況 （1）執(zhí)行規(guī)章的意識、力量較差（自控力量） （2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的力量 （3）自立意識淡薄，自理

21、力量差 二、大班其次學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)： 學(xué)期目標(biāo)依據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時間根據(jù)學(xué)校的規(guī)律性來制定，學(xué)習(xí)注意嬉戲性、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點。（不是學(xué)?；恼n堂模式） 1、盡快組織幼兒參觀學(xué)校，萌發(fā)幼兒對上學(xué)校、對學(xué)習(xí)的憧憬與渴望。初步了解學(xué)校和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動性，從而關(guān)心孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課任憑講話、走動，不留意傾聽、插話） 大班年度工作方案4 一、班級狀況分析 本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與

22、提高。 優(yōu)勢： 大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能樂觀主動參與各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。 不足： 部分幼兒某些方面的進展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁，留意力不夠集中或時間較短。 分析以上不足后，我們特殊制定以下要求： 1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。 2、鼓舞個別幼兒自信、大膽地表達自己的看法。 3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引全部的幼兒的參加。

23、4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。 針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點： 1、進一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。 詳細措施如下： 1、多提示幼兒保持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。 2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。 3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。 促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施： 1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。 2、多進行混班活動，使其找到更多地伴侶，關(guān)心部分幼兒更自信、更自如得與

24、別人溝通。 激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點： 1、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。 2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生愛好。 3、準(zhǔn)時抓住不同幼兒的愛好點，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上學(xué)?！钡闹黝}活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，參觀學(xué)校，開展角色嬉戲模擬學(xué)校、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、平安工作 目標(biāo)： 平安工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過） 措施： 1、在一日活動中時刻提示幼兒，教育幼兒遇到危急

25、時要盡快告知成人。 2、依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行平安教育。 3、每周深化開展平安活動，樹立良好的平安意識和自我愛護力量。 三、家長工作 目標(biāo)： 努力做好家長工作，進一步提高家長滿足度。 措施： 1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。 2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣揚和溝通本班開展的每一項工作。 3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培育幼兒的任務(wù)意識。 4、連續(xù)在家?；又信c家進步行溝通，將新學(xué)的學(xué)問貼在論壇上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。 四、學(xué)期目標(biāo) 生活： 1、有基本的生活自理力量，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，自立自信地做力所能及的事情。 2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，敬重他人的需要。形成良好的自 我意識、規(guī)章意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 運動： 1、樂觀參與體育活動，大膽嘗試布滿民俗特點的活動，獲得身體活動的閱歷， 動作協(xié)調(diào)、敏捷。 2、具有平安意識和初步的自我愛護力量。 學(xué)習(xí)： 1、探究、操作、試驗，對事物變化進展的過程感愛好，樂觀嘗試用簡潔的認(rèn)知 方法發(fā)覺問題、解決問題。 2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、 愛祖國的情感。 3、了解顯示