幼兒園教育活動方案設(shè)計

1、Word 幼兒園教育活動方案設(shè)計 幼兒園教育活動方案設(shè)計 第1篇 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品平安學(xué)問，提高同學(xué)食品平安自我愛護力量，培育同學(xué)從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)在購買食品時要進行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長。 教學(xué)重點： 熟悉合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。 教學(xué)過程： (一) 談話引入課題 今日中午食堂為大家預(yù)備了哪些美味呢?愛吃嗎? 大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。 能說說平常都喜愛吃些什么嗎? 大家喜愛吃的東西真是各式各樣，那是不是全部的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢? 今日這節(jié)晨會課，老師想

2、和大家一起走進食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品平安的小學(xué)問。 (二)視頻引入垃圾食品 瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎? 這好吃的辣條背后藏著什么隱秘呢?讓我們一起來看一看 看了這段視頻，誰有話要說? 原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的隱秘?？磥聿皇侨康氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。 (三)介紹垃圾食品 生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。 你還知道哪些垃圾食品? 老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小學(xué)問，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。 平常喜愛吃這些東西嗎? 但是這些食品存在的平安隱患，真的讓人不寒而栗啊。 食品平安和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系

3、實際，你準備以后怎么做? 少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜 看來今日的晨會課，大家都收獲不少啊。 (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣 其實要想做到平安飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)當(dāng)留意些什么? 單老師這邊也有幾條留意點，對比這些要求，你覺得那些地方需要改進? 大家的決心可真大。老師信任你們肯定會對號入座，真正做到健康飲食。 通過今日的學(xué)習(xí)，大家對食品平安都有了肯定的了解。讓我們一起保食品平安，筑健康長城。 最終老師想送給大家一句話：平安飲食，健康成長。 讓我們牢記這句誓言! 幼兒園教育活動方案設(shè)計 第2篇 活動目標(biāo) 1、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。 2、能認真觀看、分析哪些食品時平

4、安的，哪些食品存在平安隱患。 3、在生活中增加食品平安意識，克制自我，少吃零食。 活動預(yù)備 1、各種食品包裝袋及瓶、罐。 2、霉變及變質(zhì)的食品若干。 3、教學(xué)掛圖。 活動過程 1、活動導(dǎo)入，談話活動。 老師：小伴侶們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)志，你們明白嗎? 2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。 (1)觀看教學(xué)掛圖，熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。 老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)志的圖片，請幼兒觀看并辨認。 老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用? 老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們能夠告知我們所

5、購買的食品是不是平安的，可不能夠放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒有平安標(biāo)志的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，能夠提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)志。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候，能夠問問身邊的大人。 (2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。 老師出示掛圖上其他三幅圖片。 老師提問：面包上方有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能明白有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎? 請幼兒回答，大家評論。 老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，能夠先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不

6、是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 3、活動綻開：實地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小伴侶來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。 每次請35名幼兒，并群眾檢查爭論。 爭論零食中的平安隱患，克制自我，少吃或不吃零食。 老師小結(jié)：所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。 活動總結(jié)：留意食品平安。 幼兒園教育活動方案設(shè)計 第3篇 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。 引導(dǎo)幼兒樂于探

7、究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 提高自我愛護的意識及應(yīng)對平安大事的力量。 活動預(yù)備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片 圖片： 老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 過期的食物 腐爛變質(zhì)的食物 假冒、劣質(zhì)的食物 沒洗潔凈的食物 活動過程： 一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星 老師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對嗎?” 幼兒相互溝通爭論“他這樣做了會怎樣?”“你有沒有這樣做過?” 老師做適當(dāng)小結(jié) 二、看圖片 老師提問“這些東西你吃過嗎?” 引導(dǎo)幼兒爭論“這些東西為什么不能吃?” 老師適當(dāng)小結(jié) 三、嬉戲推斷對錯 老師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里?！?老師小結(jié)：不生病亂吃藥，也會對身體造成損害;冷的東西吃多了對胃寶寶不好;玻璃球放在