小手拉大手活動(dòng)方案(范文三篇)

1、Word 小手拉大手活動(dòng)方案(范文三篇) 我為你整理了多篇小手拉大手活動(dòng)方案(范文三篇)范文，盼望對您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：垃圾分類小手拉大手活動(dòng)方案 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類，你我有責(zé) 二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xx 副組長：xx 各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx 教育教學(xué)方面： 宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面： 校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面： 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。 三、活動(dòng)的宗旨 通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，

2、愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問題。 四、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年x月x日 五、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。 3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)同學(xué)爭論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量 六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級文化宣揚(yáng)、課堂教育教學(xué)經(jīng)過爭論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓

3、同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)省資源。 七、詳細(xì)要求 1、學(xué)校宣揚(yáng)通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氛圍宣揚(yáng)。 2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類”方案、總結(jié)。 3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。 4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。 5、健康科依據(jù)三班級下冊的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有特地的工作支配。 6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。 7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。 八、詳細(xì)措施 1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分

4、類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。 2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 3、樂觀參加活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。 本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。 其次篇：小手拉大手推廣一般話活動(dòng)總結(jié) 依據(jù)縣教育局語委辦關(guān)于開展第xx屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)的通知精神，我校于20 xx年x月13日至19日，開展了一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)做如下總結(jié): 一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo) 為了使全國“第x屆推

5、普活動(dòng)”深化開展，我校成立了以孔憲平校長為組長，以主管教學(xué)的魏寬好等副校長為副組長的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實(shí)的推普活動(dòng)方案,這使我?！巴破铡被顒?dòng)做到了有方案、有支配、有落實(shí)、有檢查、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了順當(dāng)開展。為了確保推普工作的落實(shí)確有成效，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將長期存在，并發(fā)揮模范帶頭作用，持之以恒地做推廣一般話和規(guī)范語言文字工作。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段： 1、x月13日14日，為宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、x月15日16日，有關(guān)活動(dòng)小組成員制訂所轄班級的活動(dòng)方案，對校內(nèi)的“推普”標(biāo)語進(jìn)行刷新、裝飾，限度地

6、營造活動(dòng)氛圍。 3、x月17日18日，各班級開展活動(dòng)（學(xué)校一般話演講競賽）并做好記錄。 4、x月18日19日，對推普周工作全面分析，仔細(xì)總結(jié)。 二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 在宣揚(yáng)周期間，我校組織全體師生仔細(xì)學(xué)習(xí)了中國國家通用語言文字法以及相應(yīng)的一般話基礎(chǔ)學(xué)問，使我校全體師生對一般話有了新的理解、體會(huì)、熟悉和應(yīng)用，樂觀創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。 三、進(jìn)行了樂觀有效的輿論宣揚(yáng) 1.在校門口設(shè)立、張貼醒目標(biāo)志：進(jìn)入校內(nèi)，請說一般話，寫規(guī)范字。在每個(gè)教室、辦公室的醒目處懸掛推廣一般話的宣揚(yáng)標(biāo)語。 2.在各宣揚(yáng)欄、教學(xué)樓入口等處張貼由全國推廣一般話宣揚(yáng)周領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制作的海報(bào)以及標(biāo)語。 3.在教學(xué)樓、操場懸掛宣揚(yáng)條

7、幅：喜愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活；樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)；普及民族共同語，增加民族分散力。營造推廣一般話的宣揚(yáng)氛圍,擴(kuò)大了推普宣揚(yáng)的影響。 4、x月13日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“喜愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”的主題演講,進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識。 5.在校全體老師大會(huì)上強(qiáng)調(diào)老師必需說一般話，并帶動(dòng)同學(xué)說一般話，要求同學(xué)在校任何地方都說一般話。 第三篇：幼兒園小手拉大手活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)章。 2.了解各種做宣揚(yáng)的形式，能和同伴合作通過某種宣揚(yáng)形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚(yáng)活動(dòng)

8、。 3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.交通事故交通公益廣告VCD。 2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等) 3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 活動(dòng)過程： 一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。 老師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個(gè)人的生命平安，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。 二、爭論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章? 1、引出爭論話題。 老師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章呢? 2、幼兒爭論：我們應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒分別爭論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。 3、熟悉交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。 三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣揚(yáng)員。 1.爭論：我們怎樣讓更多的人也來守