無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯-完整版獲獎?wù)n件

1、第2課無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯課程標準了解恩格斯的革命活動和主要理論貢獻，體會其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說而不懈奮斗的探索精神。教材研讀學(xué)案一、英國工人階級狀況1樹立崇高理想中學(xué)時代的恩格斯在學(xué)習(xí)之余，常常到工廠中觀察工人的勞動和生活，心中開始產(chǎn)生了幫助_的信念。勞動人民2實現(xiàn)世界觀的轉(zhuǎn)變(1)恩格斯在棄學(xué)經(jīng)商和服兵役時期研究_哲學(xué)，并寫出了批判唯心主義的論文。(2)英國憲章運動期間，恩格斯深入研究英國的社會情況，逐步樹立起歷史唯物主義世界觀；同時他堅信資本主義生產(chǎn)方式必將被一種更加合理的生產(chǎn)方式所取代，在生產(chǎn)方式的變革中，_將起到?jīng)Q定性的作用。黑格爾工人階級(3)1845年，恩格斯完成了_一書，真實

2、地描述了英國工人階級的狀況，指出了擺脫這種狀況的出路，即無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的斗爭，并對近代社會兩大階級的對立和斗爭作了唯物主義的科學(xué)論述?！咎貏e提醒】英國工人階級狀況是在批判繼承古典政治經(jīng)濟學(xué)和空想社會主義的過程中發(fā)表的，標志著恩格斯完成了從唯心主義到唯物主義、從革命民主主義到共產(chǎn)主義的轉(zhuǎn)變。英國工人階級狀況二、第二提琴手1并肩戰(zhàn)斗(1)從1844年在_第二次見面后，恩格斯與馬克思便開始了偉大的友誼。(2)一起改造_、寫作共產(chǎn)黨宣言、參加1848年革命等。2偉大合作(1)在經(jīng)濟上：從1850年起的近20年內(nèi)，恩格斯用自己經(jīng)商的錢給馬克思一家提供經(jīng)濟援助，以保證馬克思有充足的時間和財力從事_研究

3、。巴黎正義者同盟革命理論(2)在革命工作中：恩格斯無私地支持馬克思，替馬克思撰稿，并積累了研究資本主義經(jīng)濟制度和階級關(guān)系的第一手資料，給馬克思創(chuàng)作_提供了巨大幫助。沒有恩格斯的支持和幫助，馬克思的偉大事業(yè)是不可想象的?！咎貏e提醒】馬克思和恩格斯的友誼建立在通過無產(chǎn)階級革命實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義的共同理想追求之上，成為科學(xué)社會主義理論成功創(chuàng)立、國際工人運動不斷發(fā)展的保證之一。資本論三、國際工人運動的領(lǐng)袖1指導(dǎo)國際工人運動(1)馬克思逝世后，恩格斯與各國工人政黨的領(lǐng)導(dǎo)者或通信、或面談，在思想上給新成長起來的革命領(lǐng)袖以啟迪和幫助。(2)隨著國際工人斗爭的形式多樣化，恩格斯反復(fù)教導(dǎo)各國社會主義者要從本

4、國的條件出發(fā)，堅持和運用_的基本原理，獨立地決定本國革命的方針和策略。馬克思主義2建立新的國際工人組織：在恩格斯的推動和指導(dǎo)下，1889年在巴黎成立了_，推動了19世紀末國際工人運動的發(fā)展。3進行理論研究(1)恩格斯發(fā)表家庭、私有制和國家的起源，在馬克思主義史上第一次系統(tǒng)探討了人類社會的史前史，揭示了私有制、_和國家的起源、發(fā)展及其消亡的規(guī)律。第二國際階級(2)恩格斯對19世紀末期資本主義經(jīng)濟、政治發(fā)展中的一些新現(xiàn)象、如_的出現(xiàn)、帝國主義兩大軍事同盟的形成等問題，作了深入的研究和探討。【特別提醒】第二國際組織比較松散，不是各國黨的上級組織，各國工人階級政黨是獨立自主的，最終因修正主義思潮的泛濫

5、而自行解散。壟斷組織歸納綜合恩格斯中學(xué)時代就樹立了崇高理想，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€唯物主義者，與馬克思并肩作戰(zhàn)，結(jié)成偉大友誼，馬克思逝世后，恩格斯依據(jù)馬克思主義的基本方針，創(chuàng)造性地領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動，進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義，使馬克思主義與時俱進。課堂探究講義【探究核心問題】一、第二提琴手二、無產(chǎn)階級革命家恩格斯的主要革命活動時間活動中學(xué)時代開始產(chǎn)生一個信念幫助勞動人民1842年前往曼徹斯特，研究英國社會情況1844年著述英國工人階級狀況1844年后與馬克思合作，改組“正義者同盟”，發(fā)表共產(chǎn)黨宣言，參加1848年革命馬克思逝世后整理并出版資本論第二、三卷1889年參加第二國際成立大會，發(fā)表家庭、私有

6、制和國家的起源【探究熱點考向】考向一以全新的角度考查恩格斯著作的主要內(nèi)容 列寧稱恩格斯的一部著作是“對資本主義與資產(chǎn)階級的一份義正辭嚴的控訴書”。這部著作是()A基督教的本質(zhì)B英國工人階級狀況C家庭、私有制和國家的起源D資本論例1【解析】本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識、分析歷史觀點的能力。首先排除A和D，因為A是費爾巴哈的著作，D是馬克思的著作；根據(jù)材料可知，恩格斯的這部著作對資本主義與資產(chǎn)階級的罪惡有充分的揭露，突出無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的斗爭，這與英國工人階級狀況的寫作背景和內(nèi)容基本吻合；家庭、私有制和國家的起源與材料所述沒有直接聯(lián)系?！敬鸢浮緽針對訓(xùn)練對人類社會史前史的研究，始于19世紀中后期。下

7、列著作中系統(tǒng)探討人類社會史前史的是()A物種起源B國家與革命C人在自然界中的位置D家庭、私有制和國家的起源解析：選D。本題考查史前史的概念，意在考查學(xué)生的分析理解能力。所謂“史前”時期，就是指文字產(chǎn)生以前的人類社會歷史時期。達爾文的進化論、列寧的國家與革命、赫胥黎的人在自然界中的位置都沒有介紹史前史的內(nèi)容，而恩格斯的家庭、私有制和國家的起源對人類家庭的產(chǎn)生發(fā)展過程、人類社會共同體的發(fā)展進行了系統(tǒng)的探討。考向二綜合考查恩格斯的貢獻與高尚人格 閱讀下面材料：恩格斯在一篇著作中，曾對馬克思主義哲學(xué)理論作過這樣的注釋：“我不能否認，我和馬克思共同工作40年，在一定程度上獨立地參加了這一理論的創(chuàng)立，特別

8、是對這一理論的闡發(fā)。但是，絕大部分基本指導(dǎo)思想都是屬于馬克思的。我所提供的，馬克思沒有我也能做到，至多有幾個專門的領(lǐng)域除外。例2至于馬克思所做到的，我卻做不到。馬克思比我們大家都站得高些，看得遠些，觀察得多些和快些。馬克思是天才，我們至多是能手。沒有馬克思，我們的理論永遠不會是現(xiàn)在這個樣子。所以，這個理論用他的名字是理所當(dāng)然的?！闭埢卮穑?1)這段話反映了恩格斯怎樣的胸懷？(2)我們在他身上能夠?qū)W到哪些東西？(3)有何現(xiàn)實意義？【解析】本題旨在考查學(xué)生根據(jù)材料提取和歸納有效信息的能力。通過閱讀材料，我們可以感悟到恩格斯博大的胸懷和偉大的人格魅力。材料反映了恩格斯無私奉獻與虛懷若谷的精神，從恩格

9、斯的話語中感悟其人格的偉大。從“絕大部分指導(dǎo)思想是馬克思的，馬克思是天才，我們至多是能手”“這一理論用馬克思的名字命名是理所當(dāng)然的”可以看出其人格的偉大?！敬鸢浮?1)體現(xiàn)了恩格斯博大無私的胸懷。(2)我們從他身上能夠?qū)W到謙虛、實事求是、不過分夸大自己的優(yōu)良品質(zhì)。(3)我們要像恩格斯那樣樹立健康和諧的人生觀、世界觀。與人合作，共同構(gòu)建社會主義的和諧社會。【探究史料研習(xí)】恩格斯對馬克思理論的重大貢獻閱讀下列圖片：【思考探究】(1)上述兩圖分別反映了什么信息？(2)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劊?9世紀末恩格斯如何有創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義學(xué)說？(3)從恩格斯身上我們感悟到了什么？【探究思路】本題考查通過圖片提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識分析問題的能力。第(1)問主要從恩格斯的革命實踐和對工人運動的指導(dǎo)方面加以分析；第(2)問主要是聯(lián)系所學(xué)知識概括恩格斯對馬克思主義的貢獻；第(3)問需要從恩格斯的理論和實踐中去尋找其人格魅力?！敬鸢柑崾尽?1)圖一反映恩格斯注重實踐調(diào)查研究，深入了解工人階級的生活狀況；圖二反映了恩格斯是國際工人運動的領(lǐng)袖，對國際工人運動進行了理論和實踐指導(dǎo)。(2)發(fā)展：19世紀末國際工人斗爭形式的多樣化，恩格斯反復(fù)教導(dǎo)各國社會主義者要從本國實際出發(fā)，堅持和運用馬克思主義的基本原理，獨立決定本國的革命方針和策略，并成立第二國際推動國際工人運動的發(fā)展。在理念上全面豐富