小學(xué)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)教育科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)我們的地球家園《各種各樣的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)榮邊小學(xué)：胡守應(yīng)【教材簡(jiǎn)析】本課研究的是學(xué)生在地球家園中經(jīng)常能夠體驗(yàn)到的各種各樣的天氣，以及這些天氣與我們?nèi)祟惿畹拿芮新?lián)系。教材從“天氣會(huì)影響和改變我們的家園，天氣有哪些變化呢？”這個(gè)問題直接聚焦到本課的研究主題，這個(gè)問題既點(diǎn)出了“各種各樣的天氣”的課題，同時(shí)也點(diǎn)出了本課的研究?jī)?nèi)容天氣對(duì)我們地球家園的影響。在探索環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生“說說我們知道的天氣”，這是為了了解學(xué)生對(duì)于天氣的前概念。其次，“我們?nèi)绾螀^(qū)分不同的天氣？”這個(gè)問題配合“陰”“晴”“雨”“雪”四張?zhí)鞖鈭D片，是為了讓學(xué)生能夠根據(jù)不同天氣中地球家園所展現(xiàn)的特征來區(qū)分不同天氣。最后，“說說天氣對(duì)我們生活的影響”這個(gè)

2、活動(dòng)是為了將天氣與我們的實(shí)際生活建立聯(lián)系。在研討環(huán)節(jié)，通過“陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣對(duì)動(dòng)植物和人類有哪些影響？”這個(gè)問題讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)日常生活中所觀察到的不同天氣分別對(duì)動(dòng)物、植物和人類的影響。拓展環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生課后查閱資料，了解地球上的極端天氣及其產(chǎn)生的后果，這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生進(jìn)一步完善天氣對(duì)于我們地球家園的影響的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生分析】二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于“天氣有哪些變化”是有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的，也是有很多內(nèi)容可交流的。對(duì)于區(qū)分不同天氣，學(xué)生能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出一定的判斷。學(xué)生可能比較難區(qū)分的是“陰天”和“多云”，教師需要出示圖片幫助學(xué)生辨析。對(duì)于“天氣對(duì)我們生活的影響”以及“陰、晴、雨、雪、風(fēng)等

3、不同天氣分別對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響”這兩個(gè)問題，學(xué)生是有一定的前概念的，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分類表達(dá)，并要從有利影響和不利影響兩方面來思考和交流?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。2降水、光照、風(fēng)等天氣要素會(huì)影響農(nóng)業(yè)灌溉、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等在內(nèi)的人們的生產(chǎn)生活?？茖W(xué)探究目標(biāo)1能用自己的語言來描述陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。2會(huì)描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1對(duì)探究天氣現(xiàn)象帶來的影響感興趣。2愿意傾聽，樂于表達(dá)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能自己描述陰、晴、雨、雪等天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)，了解天氣對(duì)我們生活的影響?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：積分表、白紙、水彩筆。教師準(zhǔn)備：

4、課件、各種不同天氣的圖片、關(guān)于地球上的極端天氣及其產(chǎn)生的后果的視頻資料。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1談話：用小雪人這個(gè)人物來入情景（并出示積分卡，引起學(xué)生的興趣。）2學(xué)生聽聲音（打雷下雨。）引出天氣課題。（出示雨天圖片）3讓學(xué)生回答知道的各種天氣。（出示晴天，陰天，雪天圖片。）引出課題各種各樣的天氣。二、勇于發(fā)現(xiàn)，初探天氣。1、在此出示陰，晴，雨，雪圖片。學(xué)生進(jìn)行鞏固認(rèn)識(shí)。（發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。）2、提問：你能分辨這四種天氣嗎？用什么方法？（學(xué)生小組討論，回答）3、出示神秘的多云圖片（學(xué)生進(jìn)行天氣猜測(cè)），從而引出天氣是變化的。4,、進(jìn)行視頻的觀察（變化的天氣。）動(dòng)手操作，繪畫天氣。再次用小雪人進(jìn)行引入，讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的方法畫出陰、晴、雨、雪這4種天氣。小組合作進(jìn)行繪畫，進(jìn)行展示。拓展延伸，小組探究。出示問題：陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣對(duì)我們的生活有什么影響？（說說好處和壞處。）小組討論回答。根據(jù)圖片再想想天氣對(duì)我們生活的影響，說一說。觀看極端天氣的視頻，說說自己的看法。怎樣來知道未來的天氣，怎么預(yù)防？五、總結(jié)與反思1每